大學(xué)201*年寒假工作安排
校內(nèi)各部門:
經(jīng)校長辦公會研究決定,學(xué)校201*年寒假工作安排如下:
一、學(xué)生
201*年1月22日(周一)~x月3日(周六)放假。x月4日注冊,x月5日(周一)正式上課。
二、教師
201*年1月29日(周一)~x月1日(周四)輪休。x月2日(周五)上班。
三、機(jī)關(guān)干部、職工
201*年1月30日(周二)~2月28日(周三)輪休。x月1日(周四)上班。
四、學(xué)校提供公共服務(wù)的職能部門在寒假期間要安排好必要的服務(wù)。具體安排報校長辦公室。
五、各部門務(wù)必做好寒假期間的校園安全保衛(wèi)工作。
特此通知。
延伸閱讀:
20xx年寒假打工心得體會
今年寒假放假后,我沒有立即回家,而是是去了**,打了20(幼兒園圣誕節(jié)主持稿及講話稿)天的短期工,這個給別人帶來歡樂,給我?guī)砗顾推v的地方,讓我不再是個小孩。
我逐漸開始思考,我們大學(xué)生到底學(xué)到了什么?
誰最能吃苦?
那些已經(jīng)離開學(xué)校,加入社會的打工仔,跟我們出生在一個年代,跟我們暴漏在相同的嚴(yán)寒下,吃相同的大鍋飯。或許他們只會hello和拜拜,或許他們只會掃地、倒水、搬箱子,但是他們更會將汗水抹掉,喝口涼白開,繼續(xù)埋頭苦干。
看著那些擦著防曬霜的阿迪和耐克,她們窈窕白皙,他們高大帥氣,他們被認(rèn)定是祖國的希望之花?闪钊诉z憾的是,這些用太陽帽遮擋的向日葵,用可樂澆灌的溫室花朵,不出一個星期,三分之一已經(jīng)溜之大吉。小皇帝們回家繼續(xù)受寵,身邊有空調(diào),走遍四季都不怕;小公主們投入媽媽的懷抱,牛奶面膜快快敷上。
口口聲聲說咱們不是為了工資,是為了積累經(jīng)驗(yàn)。但是你們到底得到了什么?
賺錢不容易!
不好好學(xué)習(xí)以后就干這個!
社會,真的好復(fù)雜!
還有什么?
我們?nèi)狈Φ氖鞘裁?我們?yīng)該學(xué)習(xí)什么?我們學(xué)的知識應(yīng)該怎么應(yīng)用?社會和學(xué)校到底有什么不同?怎么為人處世?怎么提升自己?我能干什么?我可以干什么?我憑什么被錄用?當(dāng)今社會需要什么樣的人才?怎么展現(xiàn)自己的優(yōu)勢
在這里工作苦不苦?真的很苦(早晨七點(diǎn)到崗,器械操作人員要在烈日下曝曬一整天,售幣人員被禁錮在一個小票亭里 直到凌晨兩點(diǎn)回家)。
在這里誰不苦?找不出來。
在這里誰肯帶頭吃苦?我們的老總 哪里出問題,他立即就能想出臨時解決方案;部門經(jīng)理失職,他承擔(dān)主要責(zé)任;他不早退,不午休,不晚點(diǎn);國家質(zhì)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)來,他匯報工作進(jìn)程;省領(lǐng)導(dǎo)來視察,他陪著;他會對19歲的員工說 謝謝 ,他會對40歲的會計嚴(yán)厲批評,他和我們一樣吃盒飯,他還會開部門間會議綜合協(xié)調(diào)、聽取下屬建議;他將抱怨化為動力,將困難逐一化解 這就是老總的魅力,這就是老總的金鑰匙。不要只羨慕他能開帥氣十足的Bmw,不要只看到他有多少大的公司。他有的我們沒有。為什么?
不僅是因?yàn)槲覀儧]有他的經(jīng)營頭腦,更因?yàn)槲覀儧]有他那種肯吃苦、愿吃苦的精神。那種大氣,那種細(xì)致,收放自如,堪為人首。打心底,佩服他。
向上看,老總比我們能吃苦;向下看,打工仔不怕苦。而我們,這群被可樂澆灌、被非主流滋養(yǎng)的 高材生 們,又有什么資格喊苦叫累!
什么是有才?
宋丹丹說: 老伴啊,你太有才了! 紅遍全國。
到底什么是才? 博士、海歸、公務(wù)員、高級技工?周杰倫、余秋雨、紅客、《越獄》男一號?不同學(xué)歷、不同職位、不同行業(yè),是什么決定他們有沒有才?
在學(xué)校,我們學(xué)到了基本的知識,有些甚至已經(jīng)超出生活很遠(yuǎn)。如何深造,如何應(yīng)用?
有才的人不是指天才。
首先,先做人后成才。學(xué)會待人接物,養(yǎng)成良好道德品質(zhì),本本分分做人,老老實(shí)實(shí)做學(xué)問。
其次,學(xué)以致用學(xué)了忘了,等于沒學(xué);學(xué)了不理解,等于背天書;學(xué)了不會用,等于浪費(fèi)。很多理科生抱怨,我們學(xué)的微積分、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、沖量動量都有什么用?不如文科生學(xué)的更適應(yīng)社會,歷史、地理、政治都是人與人交流的重心,所以文科更實(shí)用。就以我的人生導(dǎo)師 我老爸為例,他就是理科生,但是我從小就感受到他能將學(xué)到的東西用到生活中 從做飯到洗衣服,從洗衣服再到開車 書本上的知識不是用來應(yīng)付考試的,而是教你怎樣去生活,怎樣去改善生活。
不可或缺的重點(diǎn):終身學(xué)習(xí)。記住《師說》就好,向上向下,向前向后,知識無時無處不在。
那么我們大學(xué)生到底學(xué)到了什么?
學(xué)英語是為了當(dāng)翻譯 將英語作為交流工具?
學(xué)金融是為了當(dāng)老總 了解這個行業(yè),從事這個行業(yè)?
學(xué)食品是為了造美食 提升食品行業(yè)的水平(從制造到運(yùn)輸,從營養(yǎng)到安全)?
不得不提的是博學(xué)與專學(xué)的矛盾。
多學(xué)有什么不好?學(xué)得精有什么不好?人各有志,各有所長。這個是無法統(tǒng)一的,沒有正誤的。只要是社會需要的,只要是社會認(rèn)可的,只要是能為社會創(chuàng)造價值的,那么你所學(xué)的就是有用的。當(dāng)我們在而立之年回憶過去的流金歲月,有沒有后悔?不要做后悔的事,三思而后行。為自己的所做所為負(fù)責(zé),青春的黃金歲月荒度了,就一去不返。 no pains,no gains ,站在山巔的人早已開香檳慶祝勝利的喜悅,并且仍然眺望遠(yuǎn)方,去征服更高的山峰。這是一種價值的體現(xiàn),才的價值,人的價值。
態(tài)度決定一切?
生活是一種態(tài)度。
積極的態(tài)度創(chuàng)造積極的人生,消極的態(tài)度將你打入不復(fù)之地。學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、待人接物的態(tài)度 以前我總認(rèn)為是自己記性不好,所以老是忘記很多事。現(xiàn)在我深深地感覺到,其實(shí)那就是我的態(tài)度問題,不給予足夠的重視,沒認(rèn)識到事情的重要性,所以總是覺得無所謂,自然很快就拋到了腦后。為了防止遺忘,這次工作我就專門把所有的事情都記錄到本子上,日期和日程很清楚,這也確實(shí)有很大幫助,我想這也是一種態(tài)度。 態(tài)度決定一切 。相信自己,只要你相信,你努力,就一定會成功的。
就拿工作記錄來講:字跡、詳略、準(zhǔn)確性、布局、落實(shí)記錄、最后總結(jié)等,都是一種積極態(tài)度的體現(xiàn)。
風(fēng)靡一時的電視劇《士兵突擊》里有一句很經(jīng)典的臺詞: 不要再混日子了,小心日子把你給混了。 只因?yàn)?生活是一種態(tài)度 。
或許是因?yàn)榻佑|社會太少,我們整日生活在幸福的校園里,很難體味到人生百味。這個假期的打工經(jīng)歷教會我用心、認(rèn)真地體味人生的每一階段每一天,那是人生的一筆巨大財富。
生活是一門藝術(shù),人人都是藝術(shù)家。若你的藝術(shù)品需要音樂,那么請奏響你人生跳躍的音符;如果你需要他變得多姿多彩,那么就請用汗水調(diào)和你生命的顏色,用才華勾勒你人生的壯美畫卷。
生,自當(dāng)如夏花之絢爛!
閱讀拓展:
寒假實(shí)踐報告20xx年學(xué)生寒假實(shí)踐報告
第一次參加社會實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。寒假實(shí)踐報告篇3
寒假的來臨,使我猶豫不定:不知是外出沿海求職還是回家處理瑣事。由于老家的宅基地被別人侵占了,這才使我回家的欲望更加強(qiáng)烈。這個寒假也讓我收獲頗多……
回家那天,我并不是直接回老家,而是先去看望了我的媽媽,因?yàn)樗×,我也好久沒有去看望過媽媽啦,是該看看啦,在哪里待了幾天,我踏上了去舅舅家的形成,自從我的家庭落魄之后,在外流浪了幾年回來就寄居在舅舅家里。本來我想著到了舅舅家里,休息一天就去自己老家處理宅基地的事,又不忍心看著舅舅一個人在家累,就決定等姐姐回來了,我再去,沒幾天,姐姐回到了家里,她回來的第二天,我待著姐姐的相機(jī)就去了我的老家。
到了老家,感覺院子里空蕩蕩的,原來是有很多年輕人在外工作,不回家過年,然而我在旁邊叔叔家里落腳之后,去看了下自己的宅基地和拍了一些照片,由于自己身上沒有什么材料可證明,也沒人幫助下,自己就去當(dāng)?shù)氐恼プ稍儯液梦易x初中時被村委會委托政府把我安排在敬老院,當(dāng)時我的表現(xiàn)很好,給他們留下了很好的印象,所以有個姓房的叔叔幫了我,我很快找到了國土局的相關(guān)負(fù)責(zé)人幫我復(fù)印了一份復(fù)印件,弄好后就直接回到老家。
到家了,找到村委會的人和院子里年長的人讓他們來坐做下公證人,都到齊了,幾次討論決定:鄰居以先斬后奏的方式由于我不同意,所以他提出的提條件都與以否決,我給他的定義是屬于侵占他人財產(chǎn),所提條件應(yīng)由我提出了,不同意則以法律文書做事就是強(qiáng)行拆除。經(jīng)過幾次的討論和爭執(zhí)下,同意了我所提出的條件。
通過這次的事情后,真的讓我成長了很多,也穩(wěn)中了很多,在也不像以前不懂事的那個我啦,同時也學(xué)會了用法律保護(hù)自己及自己的一切財產(chǎn),并看清現(xiàn)實(shí)社會復(fù)雜變化。
不管在做什么樣的事情,都要事先考慮清楚之后才能去做,決不能想什么就去做什么,還要思考做這件事情意義何在、利害關(guān)系和站在別人的角度上去思考些問題,這樣,自己才會有意想不到的收獲。同時,別人才會與自己交流做朋友。
以前的我,什么都喜歡和別人分享,有時還愛鬧情緒,但是,現(xiàn)在我不一樣了,學(xué)會了什么事情該說,什么事情不該說;什么場合做什么,什么場合不該做什么;什么樣的人該說什么樣的話,什么樣的人不該說什么樣的話等等。
不管自己什么樣的地方,或是做某些事情等,都不能去觸犯法律的底線,一旦觸犯了,自己將會是什么樣,就可想而知;當(dāng)別人觸犯到我的底線時且超出法律所規(guī)定的界限時,自己決不能跟著犯同樣的錯誤,而是要用法律來保護(hù)自己的人身安全以及財產(chǎn)安全。同時也要告訴他們,要遵紀(jì)守法,不要觸犯法律的底線,因?yàn)樯挥幸淮危瑧?yīng)該好好愛惜才是,如果你觸犯了法律,受傷害的不是你一個人,它會是一個家庭,或兩個家庭,或一個民族,或一個國家,所以我們要時刻謹(jǐn)記在心,這樣,我們才能或得有價值意義。
現(xiàn)在的社會存在自然境界、功利境界、道德境界和天地境界的人,很難分辨出他們是屬于哪一境界,所以,想要在這四種境界中立足,只有不斷的吸取知識的海洋,去擴(kuò)寬自己的視野,這樣,才能找出屬于自己的那一境界使自己立足于這個社會當(dāng)中。
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