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主題教育專題(生活會(huì))對(duì)照檢查材料-通用

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主題教育專題(生活會(huì))對(duì)照檢查材料-通用1

  根據(jù)省市委要求,按照縣委統(tǒng)一安排,堅(jiān)定了政治立場(chǎng)、錘煉了黨性修養(yǎng)。在談心談話、問(wèn)題梳理、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本人思想和工作實(shí)際,查擺了問(wèn)題、剖析了原因,制定了改進(jìn)措施,明確了今后的努力方向,F(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下。

  一、主題教育收獲

  1、黨員干部勇?lián)姑。牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),積極主動(dòng)作為,保持斗爭(zhēng)精神,敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。

  2 、堅(jiān)定做到“不忘初心,牢記使命”的踐行者。“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。”作為一名黨員,作為基層黨務(wù)工作者,就要永遠(yuǎn)沿著黨的根本思想路線,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,不忘初心、牢記使命,為中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)最偉大的強(qiáng)黨強(qiáng)國(guó)富民夢(mèng)想砥礪奮進(jìn),努力潛行。

  3、學(xué)好用好!读(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要綱要》。對(duì)于我們進(jìn)一步掌握這一思想武器的性能、強(qiáng)化指導(dǎo)思想的功能、提升武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作的整體效能,具有重要政治理論意義和重大實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

  二、梳理檢視問(wèn)題

  自已對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問(wèn)題,對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題,調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,群眾反映的問(wèn)題,談心談話指出的問(wèn)題,黨中央在巡視巡察、干部考察、工作考核中所反饋的問(wèn)題和指出的意見(jiàn),上年度民主生活會(huì)提出需要整改尚未整改到位的問(wèn)題等7個(gè)方面問(wèn)題進(jìn)行梳理匯總,共梳理檢視問(wèn)題5個(gè)。其中,已經(jīng)解決的3個(gè),正在解決的1個(gè),一時(shí)難以解決的1個(gè)。(按照問(wèn)題重要程度依次列出)

  1.已經(jīng)解決的問(wèn)題3個(gè)。

  (1) 理論學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠。(解決措施:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐。)

  (2) 在政治方面,放松了理想信念追求。(解決措施:學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,自我督查。)

  (3) 在作風(fēng)方面,淡化了服務(wù)保障意識(shí)。

  (解決措施:深入文化市場(chǎng)調(diào)研,提高服務(wù)意識(shí)。)

  2.正在解決的問(wèn)題1個(gè)。

  (1) 在能力方面,參謀作用不夠突出

  (解決措施:開(kāi)展單位座談會(huì),開(kāi)展民主生活會(huì),虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。)

  3.一時(shí)難以解決的問(wèn)題1個(gè)。

  (1) 在工作中缺少創(chuàng)新、進(jìn)取,怕出錯(cuò)。(解決措施:加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),向上級(jí)組織學(xué)習(xí)。)

  自我革新的能力不強(qiáng),怕出錯(cuò),怕?lián)?zé)。按部就班的工作,會(huì)完成上級(jí)的部署,不會(huì)自我主動(dòng)自我創(chuàng)新。

  三、問(wèn)題根源剖析

  (一)在思想方面,理論學(xué)習(xí)不夠深入

  1.自己投入工作精力較多,對(duì)學(xué)習(xí)的精力相對(duì)較少,沒(méi)有很好的處理工學(xué)矛盾,同時(shí)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵把握得不夠精準(zhǔn),有時(shí)還停留在一知半解的層面。

  2.對(duì)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠。在新形勢(shì)下,如何將習(xí)近平總書(shū)記提出的理論、要求與自己分管的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),在進(jìn)一步提升部門(mén)管理水平,提升工作效率等方面,研究的不夠深入,成效不夠明顯。

  3.偶爾存在 交差 式工作。工作遇到較大阻力時(shí),存在依靠主要領(lǐng)導(dǎo)決策的思想,工作求穩(wěn)怕亂。

  (二)在政治方面,放松了理想信念追求

  本人是軍轉(zhuǎn)干部,深受部隊(duì)和黨的教育多年,始終堅(jiān)持對(duì)黨和人民忠誠(chéng)。但是作為一名老黨員,我深刻認(rèn)識(shí)到自己在堅(jiān)定理想信念方面,做得還不夠。

  1.比較注重個(gè)人講黨性、講政治、講正氣,而忽視了對(duì)周邊同事的教育和引導(dǎo),沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治思想建設(shè)的重要性,先鋒模范作用發(fā)揮得不夠充分。

  2.政治敏銳性有待加強(qiáng),缺少 較真碰硬 的韌勁。對(duì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上流傳的一些不實(shí)的言論沒(méi)有及時(shí)反駁,沒(méi)有第一時(shí)間抨擊,而是認(rèn)為自己不傳不信就得了,沒(méi)必要爭(zhēng)論。

  (三)在作風(fēng)方面,淡化了服務(wù)保障意識(shí)

  1.深入文化市場(chǎng)調(diào)研少,聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講得多,工作中還存在一定的形式主義和走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

  2.對(duì)自己的分管工作關(guān)心得多,對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作關(guān)注較少。為整體文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作,服務(wù)的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),服務(wù)水平有待進(jìn)一步提升。

  3.有時(shí)候?qū)ο聦俸掼F不成鋼 ,容易上火 ,批評(píng)下屬不注意場(chǎng)合,沒(méi)有注意方式、方法,沒(méi)有顧及他人的感受。

  (四)在能力方面,參謀作用不夠突出

  1.工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),偶爾有 多做多錯(cuò),少做少錯(cuò) 的想法。工作憑經(jīng)驗(yàn),吃老本,認(rèn)為只要按規(guī)矩、按制度辦事,不出亂子,就問(wèn)心無(wú)愧,沒(méi)有樹(shù)立起高質(zhì)量、高效率完成工作的標(biāo)桿。

  2.面對(duì)新情況、新問(wèn)題,有時(shí)思想顧慮多,參謀作用不夠突出。解放思想不夠全面,缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的思想和勇氣。工作魄力不足,認(rèn)為很多事情親力親為才放心。

  (五)在廉政方面,引導(dǎo)教育不夠深遠(yuǎn)

  自己能主動(dòng)遵守黨紀(jì)廉規(guī),認(rèn)為只要自己不越雷池 ,不碰紅線 ,就站得直、行得正,而沒(méi)有將自己放在黨員干部的高度去衡量、去引導(dǎo)和影響身邊的干部群眾。

  四、下步努力方向和改進(jìn)措施

  重點(diǎn)在以下4個(gè)方面加以改進(jìn)提高。

  1.在政治上求強(qiáng)。深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)踐行《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,自覺(jué)同中央和集團(tuán)的基準(zhǔn)看齊定向、對(duì)標(biāo)對(duì)表,進(jìn)一步樹(shù)牢四個(gè)意識(shí),堅(jiān)定四個(gè)自信 ,做到兩個(gè)維護(hù) 。堅(jiān)決改變形而下的思維方式,不斷提高從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處置問(wèn)題的能力。

  2.在思想上求新。自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,增加工作的全局性、前瞻性。積極認(rèn)真參加黨委中心組學(xué)習(xí)和民主生活會(huì),自覺(jué)提高思想認(rèn)識(shí),做到理論聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)的新知識(shí)和新理論運(yùn)用于實(shí)際工作。合理利用微信、微黨課等新媒體,弘揚(yáng)正能量。

  3.在工作上求實(shí)。守紀(jì)明禮,堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)和努力打拼的精神,克服消極思想、破除急躁情緒,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子間的溝通協(xié)作,爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)共事的模范;抓好制度建設(shè),當(dāng)好頂層設(shè)計(jì)的參謀;抓好精細(xì)化管理,做好分管部門(mén)領(lǐng)頭雁 ,調(diào)動(dòng)部門(mén)下屬的積極性、激發(fā)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力,進(jìn)一步推動(dòng)工作落實(shí),優(yōu)質(zhì)高效做好服務(wù)。

  4.在作風(fēng)上求嚴(yán)。守正創(chuàng)新,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng),正確立三觀 ,強(qiáng)化理想信念,樹(shù)立正確的人生觀事業(yè)觀,全面履行黨建責(zé)任;發(fā)揮雙帶作用,深入文化市場(chǎng)調(diào)研,傾聽(tīng)基層呼聲,優(yōu)質(zhì)服務(wù)群眾訴求;帶頭管好親屬和下屬,注重傳承,勤政廉潔。嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定,標(biāo)記紅線 ,不搞任何形式的小圈子,嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度。


主題教育專題(生活會(huì))對(duì)照檢查材料-通用2

  一、存在的問(wèn)題

  (一)對(duì)照黨章,在“五個(gè)是否”方面存在的問(wèn)題。

  1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨,貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持新發(fā)展理念,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn):一是對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的深入性、系統(tǒng)性不夠,主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)少,參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多,對(duì)很多應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容沒(méi)有做到熟記于心,存在“聽(tīng)別人說(shuō)很清楚,讓自己講又講不明白”的情況。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入,存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象,用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作效果不明顯。

  2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù),踐行入黨誓言,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn):一是沒(méi)有做到無(wú)論時(shí)時(shí)處處始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對(duì)履行黨員義務(wù)有時(shí)存在認(rèn)識(shí)不足、動(dòng)力不足的問(wèn)題。二是有時(shí)工作存在懈怠心理、畏難情緒,缺乏苦干實(shí)干、奮勇?tīng)?zhēng)先的拼搏精神,黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。

  3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件,真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn):一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí),理想信念“總開(kāi)關(guān)”擰得不夠緊,宗旨意識(shí)有所弱化,奮斗精神有所不足。二是大局觀念不夠強(qiáng),想問(wèn)題、作決策、抓工作,習(xí)慣于考慮自己的“一畝三分地”,沒(méi)有很好地從發(fā)展大局、從單位全局統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作。

  4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,做到令行禁止,保證中央政令暢通。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”履行不到位,對(duì)分管單位黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有做到常抓常管,沒(méi)有做到經(jīng)常性的談心談話、咬耳扯袖,滿足于集體性會(huì)議安排部署。

  5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線,樹(shù)牢宗旨意識(shí),堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去,善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。認(rèn)真查擺,主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn):一是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹(shù)立不夠好,有時(shí)在推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)和改善民生上統(tǒng)籌不夠。二是深入基層實(shí)地了解情況解決問(wèn)題少,密切聯(lián)系群眾不夠,存在脫離群眾的危險(xiǎn)。

  二、對(duì)照《準(zhǔn)則》,在“八個(gè)是否”方面

  1.是否堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念,以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:通過(guò)加強(qiáng)理論修養(yǎng),自己理想信念堅(jiān)定,但如何讓身邊黨員群眾也對(duì)黨的理想信念充滿信心底氣不足、缺少方法。

  2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線,在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng),在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。認(rèn)真查擺,主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn):一是刀刃向內(nèi)、自我革命的精神不足,對(duì)自身的一些缺點(diǎn)缺少刮骨療毒的勇氣。二是對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤言行政治敏銳性不夠,沒(méi)有做到理直氣壯的堅(jiān)決反對(duì)。

  3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落,嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:對(duì)黨中央的一些決策部署,自己能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決執(zhí)行,但對(duì)分管單位如何抓好貫徹落實(shí)督促指導(dǎo)不夠。

  4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足,思想認(rèn)識(shí)存在松懈。

  5.是否堅(jiān)持民主集中制原則,發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,保障黨員權(quán)利,注意聽(tīng)取不同意見(jiàn),自覺(jué)服從組織分工安排,不獨(dú)斷專行或各自為政。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:有時(shí)對(duì)自己認(rèn)為正確的事情較為固執(zhí),不能很好聽(tīng)取同事的意見(jiàn)和建議,執(zhí)行民主集中制不夠好。

  6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向,堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:作為單位黨組書(shū)記,沒(méi)有很好履行培養(yǎng)干部的職責(zé),沒(méi)有及時(shí)將一些優(yōu)秀年輕干部選拔推薦到重要崗位上,一定程度存在影響干部工作積極性的現(xiàn)象。

  7.是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微,按規(guī)則正確行使權(quán)力。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:思想認(rèn)識(shí)有偏差,存在“老好人”思想,怕開(kāi)展批評(píng)影響班子團(tuán)結(jié)、和諧。

  8.是否保持清正廉潔的政治本色,堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:一是改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),有時(shí)安于現(xiàn)狀,存在得過(guò)且過(guò)的思想。二是對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻做到自警、自省。

  三、對(duì)照《條例》,在“五個(gè)是否”方面

  1.是否在重大原則問(wèn)題上同黨中央保持一致,自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:對(duì)社會(huì)上一些詆毀、污蔑黨中央重大決策部署的行為,缺少旗幟鮮明進(jìn)行反擊的信心和行動(dòng)。

  2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利,違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè),違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:落實(shí)精簡(jiǎn)會(huì)議文件有關(guān)規(guī)定不夠到位,會(huì)議較多的問(wèn)題一定程度存在。

  3.是否存在優(yōu)親厚友,為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”,弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等間題。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹(shù)立不夠牢,有時(shí)解決群眾反映的問(wèn)題不夠及時(shí)。

  4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任,搞形式主義、官僚主義,干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。認(rèn)真查擺,主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn):一是與基層干部群眾交流少,深入群眾不夠,沒(méi)有及時(shí)傾聽(tīng)他們的心聲訴求、掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。二是調(diào)查研究有時(shí)走馬觀花,泛泛地提要求,真正帶著問(wèn)題調(diào)研、解決基層實(shí)際困難的少。

  5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味,違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。經(jīng)認(rèn)真查擺,主要問(wèn)題表現(xiàn)為:對(duì)分管部門(mén)在作風(fēng)問(wèn)題方面的監(jiān)督管理不夠,造成所分管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部因作風(fēng)問(wèn)題被黨紀(jì)處理的情況。

  四、剖析問(wèn)題根源

  以上問(wèn)題的產(chǎn)生,究其根源,主要還是以下幾個(gè)方面原因造成的:

  一是理想信念方面:對(duì)堅(jiān)定信仰信念的重大意義認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)和深入理解其重大意義,不愿意學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論,導(dǎo)致信仰迷茫、精神迷失,政治站位不高了,眼界不寬,心胸不開(kāi)闊,不能握正確方向,在新時(shí)代的偉大斗爭(zhēng)中站不穩(wěn)腳跟,失去了應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的不竭動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)定力。尤其對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)不夠深入,把自己擺進(jìn)去主動(dòng)解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題少。

  二是宗旨意識(shí)方面:主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)有所弱化,深入生產(chǎn)一線了解情況、解決問(wèn)題少,走馬觀花、隔靴搔癢般的走基層,沒(méi)有真正撲下身子,深入基層,走進(jìn)群眾身邊,走進(jìn)群眾農(nóng)田,走進(jìn)群眾心間,與群眾平視對(duì)話,近距離聆聽(tīng)群眾呼聲,始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問(wèn)題銘記于心。貫徹落實(shí)“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”的群眾觀點(diǎn)還不夠徹底。

  三是擔(dān)當(dāng)作為方面:沒(méi)有堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝干部頭腦,增強(qiáng)信心,增進(jìn)自覺(jué),鼓舞斗志。沒(méi)有銘記“不忘初心、牢記使命”,“四個(gè)意識(shí)”樹(shù)得不牢固,“四個(gè)自信”不堅(jiān)定,缺乏對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng),工作熱情、進(jìn)取精神有所減退,“船到碼頭車到站”、安全著陸的思想比較濃厚。

  五、今后的努力方向

  針對(duì)查擺的問(wèn)題根源,堅(jiān)決對(duì)標(biāo)抓好整改,切實(shí)將存在的問(wèn)題整改到位。

  1.加強(qiáng)理論武裝。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念, 努力做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲,不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持一手抓理論,一手抓業(yè)務(wù),嚴(yán)格落實(shí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度,制定個(gè)人短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章、《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī),全面通過(guò)學(xué)習(xí),做到在理論上融會(huì)貫通,思想上清楚明白,行動(dòng)上落到實(shí),提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

  2.樹(shù)牢宗旨意識(shí)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,把個(gè)人的追求融入到實(shí)際工作中,堅(jiān)持把群眾群眾利益放在首位,樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀,堅(jiān)決維護(hù)群眾群眾利益,切實(shí)做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。認(rèn)真踐行群眾路線,堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪、談心活動(dòng),多到矛盾突出、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)重、產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的基層一線調(diào)研,帶著問(wèn)題搞調(diào)研,全面掌握基層動(dòng)態(tài),多傾聽(tīng)群眾的工作意見(jiàn)和建議,切實(shí)落實(shí)一批保障民生、改善民生的重大項(xiàng)目。

  3.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),持之以恒地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,增強(qiáng)信心,增進(jìn)自覺(jué),鼓舞斗志,胸懷對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng),保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng),肩負(fù)守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),錘煉吃苦耐勞、任勞任怨的“苦干”品格,發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、務(wù)求實(shí)效的“實(shí)干”精神,掌握開(kāi)拓創(chuàng)新、善于成事的“巧干”本領(lǐng),積極投身到各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中去,干一流工作,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

  4.推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見(jiàn)規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)和重要意義,對(duì)照此次民主生活會(huì)查找出的問(wèn)題,本著“有則改之,無(wú)則加勉”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照黨性原則處理黨內(nèi)關(guān)系,嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制,嚴(yán)格選人用人程序,討論研究工作鼓勵(lì)暢所欲言、集思廣益,作出決策后,雷厲風(fēng)行、一抓到底、不打折扣落到實(shí)處。正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受,保持共產(chǎn)黨人高尚的個(gè)人情操。


主題教育專題(生活會(huì))對(duì)照檢查材料-通用3

  按照《XX市開(kāi)展“X”主題教育工作方案》規(guī)定,對(duì)照“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求,本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面。

  認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足,深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因,制定了整改措施,F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:

  一、存在的問(wèn)題和不足

  (一)思想政治方面。

  自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本,樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),但對(duì)標(biāo)反思,仍有一些差距和不足。

  一是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上,緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了,但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上,還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況,運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。

  二是政策理解不深入。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求,缺乏深層次的思考研究,學(xué)習(xí)不透徹,掌握不具體,研究不到位。

  三是心胸格局不夠?qū)。自己所處的單位和科室屬于綜合科室,工作量很大,別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)常“移交”過(guò)來(lái),經(jīng)常會(huì)接到一些“超出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作,經(jīng)年累月,疲憊不堪。

  于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意,覺(jué)著為什么別人可以與家人享受親情,而自己卻要加班熬夜,有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老人的事跡,才覺(jué)得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣,還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

  (二)理論學(xué)習(xí)方面。

  主動(dòng)學(xué)習(xí)少,被動(dòng)接受多;筆記抄的不少,聯(lián)系實(shí)際不夠,還停留在“一張報(bào)紙、一杯茶,圍在一起聽(tīng)報(bào)告”的傳統(tǒng)模式。

  缺乏“深”度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果,對(duì)知識(shí)深入消化,吸收不夠,不能很好地結(jié)合到實(shí)踐,落實(shí)到行動(dòng),致使在實(shí)際工作中政策水平較低。

  缺乏“寬”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙,學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄,學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性,導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄,從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。

  缺乏“高”度。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足,對(duì)一些敏感的問(wèn)題反映遲鈍,鑒別能力不強(qiáng),不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。

  缺乏“速”度。覺(jué)得只要能把本職工作干好,其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要,從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí),不能及時(shí)改造思想,行動(dòng)不夠迅速。

  缺乏“強(qiáng)”度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊,抓黨務(wù)工作抓得松,存在時(shí)緊時(shí)松“三分鐘”熱度,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度,還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。

  比如,雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí),也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但落實(shí)的不好,有幾次都是上級(jí)要檢查了,才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒(méi)有完成,心得體會(huì)還少幾篇,理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠,導(dǎo)致手忙腳亂,補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得,忙成一鍋粥。

  (三)為民服務(wù)方面。

  一是調(diào)研不深入。在工作遇到特別棘手的問(wèn)題時(shí),不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中,摸清問(wèn)題的原因,找準(zhǔn)問(wèn)題內(nèi)在關(guān)系,從而研究出解決問(wèn)題的方法和措施,而是盲目的拍腦袋定板,拍板的方案即缺乏科學(xué)性,讓執(zhí)行者左右為難不說(shuō),嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。

  二是聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)。下級(jí)和職工群眾的話聽(tīng)不進(jìn)去,有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí),不是耐心細(xì)致聽(tīng)取對(duì)方的陳述,不讓下級(jí)把話說(shuō)完,就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說(shuō),有不同意見(jiàn)不敢反應(yīng),干群之間的鴻溝也就越來(lái)越深。

  三是對(duì)下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中,不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖,領(lǐng)導(dǎo)一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好,但是,有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面,千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”,有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益,去滿足對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。

  (四)干事創(chuàng)業(yè)方面。

  一是不想擔(dān)當(dāng)。在平時(shí)遇到一些事情時(shí),害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩,有了“遇到困難繞著走,棘手矛盾向上交”的“太極拳”,有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn),引以為榮、引以為傲。

  二是不愿擔(dān)當(dāng)?傆X(jué)著“槍打出頭鳥(niǎo)”“木秀于林,風(fēng)必摧之”,擔(dān)任新職務(wù)后,雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒(méi)有松,但在上任之初,工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多,想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái),多聽(tīng)聽(tīng)、多看看,客觀地講影響了工作效率。

  三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理,擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足,害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話,害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力,還不如四平八穩(wěn)、按部就班,這樣別人也摸不著自己的深淺,有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理,缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。

  (五)清正廉潔方面。

  自己所在的部門(mén)是個(gè)“清水衙門(mén)”,沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán),也沒(méi)有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來(lái)看,還是有享樂(lè)主義在作祟。

  一是節(jié)約意識(shí)不夠。

  電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道,有時(shí)一份文件本來(lái)正反面出就可以,但有時(shí)嫌麻煩就單面打印,無(wú)形之中增加了耗材使用量,造成了資源浪費(fèi),沒(méi)有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。

  二是自律意識(shí)不強(qiáng)。

  在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神,保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員,但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如,在紅白喜事人情走動(dòng)上,礙于老同志老感情關(guān)系,參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。

  三是艱苦奮斗衰退。

  隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高,個(gè)人在吃住行用等方面,比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺(jué)地也帶到了工作中,總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)量好一點(diǎn),希望食堂飯菜好一些,看見(jiàn)別人買了輛新車,自己也想換一下;看見(jiàn)同事背了個(gè)名牌包,自己也想著攢點(diǎn)錢(qián)換個(gè)新包但由于工資所限,有時(shí)還要刷信用卡,淪為“卡奴”,這些都是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。

  二、問(wèn)題產(chǎn)生原因及分析

  經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺分析,產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面:

  一是理論學(xué)習(xí)放松。

  只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足,自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富,知道具體工作實(shí)踐足夠了,忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí),但對(duì)深層次問(wèn)題研究還不夠,用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng),抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠,學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容只能“撐撐門(mén)面”。

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