前言：為了了解中學(xué)生的農(nóng)村子女孝順程度，我準(zhǔn)備了一次調(diào)查活動，此項調(diào)查旨在了解當(dāng)前中學(xué)生的孝順父母的程序及水平。

　　調(diào)查方法及對象：此次調(diào)查活動，采取普遍調(diào)查的方法，調(diào)查對象為高中生的部分學(xué)生及部分的農(nóng)村人口，此次活動得到了積極的支持。

　　調(diào)查主要內(nèi)容：

　　1、對高中生來說，回家會利用零用錢往家里買些水果之類的情況。

　　2、對打工子女來說，一年會往家里打電話次數(shù)的情況。

　　3、對于打工子女來說，一年會往家里寄錢的情況

　　4、農(nóng)村的媳婦對婆婆及公公的孝順情況

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　1、高中生回家會給家里帶水果之類的：

　　大部分高中學(xué)都對父母十分地盡孝，只有少部分的學(xué)生叛逆心理很強，認(rèn)為父母管得緊，因此十分地厭煩。大部發(fā)高中生表示因為有父母，才有自己的今天，因此感恩，盡自己最大的努力來多做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里守本分，讓父母少擔(dān)心，而少數(shù)的則感覺過激，認(rèn)為父母的管教是錯的，只有父母改變了態(tài)度，才可能再談感恩。

　　2、了解農(nóng)村子女孝順的程度狀況的途徑

　　報紙15% 廣播5% 網(wǎng)上查閱10%

　　朋友介紹10% 電視10%

　　課堂教育15% 社會宣傳10%

　　課外閱讀5% 走訪20%

　　3、對現(xiàn)行的農(nóng)村子女孝順程度狀況的看法

　　對于課堂上的教育，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為還不夠，不完備，只有通過語文老師才獲知一點，但學(xué)校并沒有特地的開設(shè)這堂課進(jìn)行教育，希望從此來使自己更加懂得感恩，來孝順父母，比如開展什么活動，感恩的活動……

　　4、打工女子的孝順心理

　　大多數(shù)農(nóng)村子女因沒有錢而踏上了輟學(xué)——打工的道路。然后他們在外一年、二年、甚至三年。他們難道不想家嗎？不，我訪問過一位打工的人，08年9月30日，下午16：40。我忍不住問了她，我說：“杏子姐，你在外五年，難道不想家嗎？”她說：“想，怎么不想啊？可是沒辦法啊！上不成學(xué)，就只能出去了，打工很累，很多次累得不行時，一個人孤孤單單的時候，就忍不住地哭了，那滋味特別不好受，但是后來有朋友了，就一起出去玩，人多也就不那么難受了，后來也就習(xí)慣了，沒什么了？”“可是，一旦與親人通話時，親人噓寒問暖的，就又難受了�！边�有一則也是，10月2日，我碰到了打工3年回來的辛榮，我訪問她，情況也一樣，她們有的定期往家里打電話，有的定期寄錢回家，因此，兩邊都特別的思念。

　　5、學(xué)生所關(guān)心的問題

　　（1）、感恩教育

　　（2）、中國的孝順狀況

　　調(diào)查結(jié)果說明：

　　學(xué)生具有較好的感恩意識，也反映了當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀，總有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生離開家時總會說一句：“爸爸、媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們，我上學(xué)去了，再見！”這是很平常的，見到家長也總會喊一聲，這是極為普遍的，在日常生活中，事事都對我們起影響，我們完全可以將理論與實際結(jié)合，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　建議：課堂教育應(yīng)全面實施，課外閱讀也不能少，注重實踐，做出一些實際的東西，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會感恩。

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