我作為一名高一歷史新教師，自從20XX年9月進(jìn)入淮濱二高工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的大力關(guān)懷下，在歷史教研組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo)幫助下，我的教學(xué)工作能力得到提高，專業(yè)得到成長。堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
這學(xué)期(文理分科后)我擔(dān)任高一3個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷深入研究教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，取得了一些微不足道成績，對自己的工作有了更多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一，教學(xué)情況：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生不易接受。在教學(xué)的過程中我逐漸認(rèn)識到：
一方面，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習(xí)，而且考試是開卷考試，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)相對較弱，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng)，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學(xué)生投入學(xué)歷史的確有些難度;另一方面，有些同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。講得太深，較多同學(xué)接受不了，所以說沒有照顧到整體。我備課時(shí)也較少注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果有時(shí)不太理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備教材，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)期以來，我的大部分時(shí)間是花在教學(xué)方面。特別是鉆研業(yè)務(wù)和備課占了大部分的時(shí)間。“臺上一分鐘，臺下十年功”，要上好一堂課，沒有備好課是不行的。備課時(shí)我能夠認(rèn)真鉆研教材、教師用書、課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同教研組的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，反復(fù)觀看教學(xué)錄像，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和同組有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
除此之外，在教學(xué)中，我特別注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)余時(shí)間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。
在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生會學(xué)，還要教學(xué)生學(xué)會做人。先成才，后成人。給學(xué)生愛和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康、快樂的成長，步步提高。
二、教研情況：
本人積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動，在本學(xué)期主動和前輩學(xué)習(xí)，各盡所能，共同探討新教材。本人堅(jiān)持聽課并做好記錄，寫好教案。積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動，并且積極參與名師公開課的學(xué)習(xí)，收獲不少。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請教中鉆研教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教學(xué)管理，教學(xué)組織等等，這些都對于教學(xué)工作有很大的幫助。同時(shí)平時(shí)還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實(shí)課堂。在給學(xué)生講解練習(xí)之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決，就知識，方法，技巧，思維等給學(xué)生予以指導(dǎo)。
最后，本學(xué)期還有一項(xiàng)最大的挑戰(zhàn)--期末考試。為此，本人和全體學(xué)生進(jìn)行了共同努力，加強(qiáng)復(fù)習(xí)引考工作，并有針對性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在最后階段的全力沖刺，希望能取得好成績。
學(xué)海無涯，學(xué)無止境。特別是作為一名新進(jìn)教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平。因?yàn)橹挥羞@樣，才能以身作則，樹立榜樣。這是我近一學(xué)期來的最大感受。
王位世襲制、等級森嚴(yán)的分封制和血緣關(guān)系維系的宗法制，構(gòu)成我國古代早期政治制度的主要內(nèi)容和特征。結(jié)論：是否符合生產(chǎn)力的發(fā)展是判斷歷史進(jìn)退的依(:高一歷史必修一教學(xué)工作總結(jié))據(jù)。
第1課夏、商、西周的政治制度
1.約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝——夏，
中國出現(xiàn)早期國家政治制度。
2.夏商政治制度的內(nèi)容：
(1)中央：王位世襲制取代禪讓制;設(shè)相、卿士，掌管政
務(wù)。
(2)地方：封侯和伯(方國首領(lǐng))
3.夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法
制和分封制有直接影響
4.分封制(“封建”指的就是分封制)
(1)目的：周武王為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治
(2)內(nèi)容：王畿以外的廣大地區(qū)和人民
(3)受封對象：王族(主體)、功臣、古代帝王的后代
(4)諸侯義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述
職
(5)等級：天子—諸侯—卿大夫—士
(6)影響：
積極影響：加強(qiáng)了周天子對地方的統(tǒng)治，形成了對周王室眾
星捧月般的政治格局。
消極影響：西周后期王權(quán)衰弱，春秋戰(zhàn)國時(shí)期列國紛爭。
(7)結(jié)果：受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，享有相當(dāng)大的獨(dú)
立性，如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。隨著諸侯國勢
力的日益壯大，到西周后期，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞。
5.
(1)為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)
力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實(shí)行了與分封制互為表
里的具有政治性質(zhì)的宗法制。
(2)宗法制是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏
固國家統(tǒng)治的制度。(規(guī)定家族嫡庶關(guān)系)
(3)最大特點(diǎn)(核心)：嫡長子繼承制(皇族到了第五代就
有了平民)
(4)宗法制保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
6.分封制與宗法制互為表里，分封制為表，宗法制為里;宗法制在政治制度上的表現(xiàn)是分封制。
7.為了更好地維護(hù)分封制、宗法制和等級制度，西周還制定了各種禮樂制度。監(jiān)察：秦(御史大夫)漢(刺史)魏晉南北朝—隋唐
(御史臺)宋(通判)明清(都察院)
中央集權(quán)制度的形成標(biāo)志著封建專制主義中央集權(quán)制度
的確立，形成中央垂直管理地方的形式，是官僚政治取
代貴族政治的重要標(biāo)志。
第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成
1.秦并六國的原因：
(1)春秋戰(zhàn)國，戰(zhàn)亂頻仍，人民渴望安定，統(tǒng)一符合歷史潮流。
(2)商鞅變法大大增強(qiáng)秦國實(shí)力。
(3)有效的策略(遠(yuǎn)交近攻)
2.專制主義中央集權(quán)制度：
(1)特征：皇帝獨(dú)尊(詔、璽、朕??)皇權(quán)至上(陽陵虎符??)皇位世襲
(2)中央集權(quán)的基本特征：權(quán)力高度集中
(3)中央集權(quán)制的作用及影響：
積極作用：使秦實(shí)力增強(qiáng)，通過戰(zhàn)爭擴(kuò)大疆域，形成中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，成為當(dāng)時(shí)世界大國;奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強(qiáng)和完善。
消極作用：依靠皇帝的專制權(quán)威，加強(qiáng)對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化
(4)在中央，設(shè)置丞相、御史大夫和太尉三個(gè)最高官職。丞相為百官之首，幫助皇帝處理全國政事;御史大夫是副丞相，執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官;太尉，
負(fù)責(zé)管理全國軍務(wù)。丞相之下還有諸卿。(秦朝的中央官制：三公九卿制)
(5)秦朝中央的主要官職，在地位、職責(zé)和權(quán)利方面互相配合，彼此牽制，軍政大權(quán)操縱在皇帝手中，在一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。
3.郡縣制：
(1中央官吏
/鄉(xiāng)亭(亭長)
特點(diǎn)：中央集權(quán)，分工明確。
4.作用：
積極作用：秦朝形成的中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，有利于形成一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。消極作用：個(gè)人專制
暴政亡國
1.中央集權(quán)：削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。
2.趨勢：地方權(quán)力不斷削弱，中央權(quán)力不斷增強(qiáng)。
3.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，逐漸導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)膨脹和軍隊(duì)不斷擴(kuò)充，形成了冗官、冗兵和冗費(fèi)“三冗”現(xiàn)象，為北宋埋下了積貧積弱的禍根。
4.元朝：除河北、山西、山東等地由中央直接管理外，地方設(shè)行中書省，簡稱行省或省。行省長官由朝廷任命。行省之下，還有路、府、州、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司進(jìn)行管理。
5.君主專制：削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。
6.趨勢：相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強(qiáng)。
7.唐朝中央的三省中書、門下和尚書(下轄六部：戶部管戶口、土地和賦稅，禮部管科舉)，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相。
8.
第4課明清君主專制的加強(qiáng)
1.廢相原因：
直接原因：宰相胡惟庸驕恣擅權(quán)
根本原因：相權(quán)過大，威脅皇權(quán)
2.后果：加強(qiáng)了皇權(quán);皇帝政務(wù)繁忙，身心疲憊。
3.措施：明太祖廢除行中書省，裁撤中書省和丞相，以六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。
4.內(nèi)閣的出現(xiàn)：
明太祖：設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問，幫助他處理繁多的政務(wù)。
明成祖：選拔翰林院官員作為殿閣大學(xué)士，入值宮中的文淵閣，隨侍皇帝，并開始參與機(jī)密事務(wù)的決策，“內(nèi)閣”由此出現(xiàn)。
明宣宗：票擬權(quán)
明神宗：內(nèi)閣首輔(張居正)
注意：明朝內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)。
5.清初：議政王大臣會議，權(quán)利凌駕于內(nèi)閣、六部之上，皇權(quán)受到很大限制。
康熙：設(shè)南書房，內(nèi)閣、議政王大臣會議與南書房三足鼎立，互相制約，最后集權(quán)于皇帝。
雍正：設(shè)軍機(jī)處。
6.軍機(jī)處：
(1)最初目的：西北軍務(wù)需要
(2)特點(diǎn)：簡(機(jī)構(gòu)簡單)精(人員精干)速(辦事效率
高)密(保密性強(qiáng))
(3)職能：上傳下達(dá)、跪受筆錄、承旨遵辦
(4)作用：提高了行政效率，標(biāo)志君主專制達(dá)到頂峰。
人教版高中歷史必修1知識點(diǎn)總結(jié)
第一單元古代中國的政治制度
一、分封制(政治的目的：鞏固政權(quán))
內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：①加強(qiáng)了周天子對地方的管轄。②擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū);③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;④周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。但諸侯國有相當(dāng)大的獨(dú)立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。
特點(diǎn)：周天子是諸侯的共同主子，諸侯是周王的臣屬。
意義：加強(qiáng)統(tǒng)治，鞏固王權(quán)
二、宗法制(嫡長子繼承制)
定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。
宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
中國早期政治制度特點(diǎn)：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
注釋：1、夏是我國歷史上第一個(gè)王朝，我國的早期國家政治制度始于：夏
2、王位世襲制的確立，是我國原始社會過渡到奴隸社會的重要標(biāo)志
三、秦的統(tǒng)一：
公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。
四、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成(重點(diǎn)、難點(diǎn))
內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度(皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上、皇位世襲)�；实壑贫鹊暮诵膬�(nèi)容：皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)裁，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。②設(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事;御史大夫——監(jiān)察百官;太尉——負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免�？な乔爻醒胝犗碌牡胤阶罡咭患壭姓䥺挝�。廢除分封制，實(shí)行郡縣制，是建立中央集權(quán)制度的根本性變革。
影響：(1)對秦朝的影響：①有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展;②初步奠定祖國疆域，鞏固國家的統(tǒng)一③形成以華夏族為主體的中華民族。④建立了地主階級對廣大人民的專制統(tǒng)治，加強(qiáng)對人民的壓榨，秦朝的暴政造成人民處境的惡化，階級矛盾激化。
(2)對后世的影響：秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封
建政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善。
五、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：“車同軌，書同文”
�、兕C布秦律、統(tǒng)一法令;②統(tǒng)一貨幣、度量衡;③統(tǒng)一文字;④修建馳道、靈渠;⑤修筑萬里長城;組織移民。
注釋：1、秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、中央集權(quán)的封建國家。
2、秦朝中央官僚機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)：
1)以皇權(quán)為中心的中央行政體制
2)充分體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)。(封建時(shí)代的統(tǒng)治特點(diǎn)——國與家同治)
3、秦朝滅亡的原因是秦的暴政。
六、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)
背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題
措施：漢景帝平定“七國之亂”;漢武帝實(shí)行推恩令
作用：解決了王國問題，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。
唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面
七、唐實(shí)行三省六部制
唐朝中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
八、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化
措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán);加強(qiáng)禁軍、強(qiáng)干弱枝。②行政上：派文臣任地方長官;設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。③經(jīng)濟(jì)上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。
影響：①加強(qiáng)了中央對地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。②造成三冗(官兵費(fèi))，埋下了“積貧積弱”的禍根。
九、元朝實(shí)行行省制度
背景：疆域空前擴(kuò)大
概況：中央設(shè)中書省;地方設(shè)十個(gè)行省和宣政院轄區(qū)
意義：加強(qiáng)了對全國的管轄;加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國行省制的開端，對后世影響深遠(yuǎn)。
十、選官、用官制度的變化
漢代察舉制
魏晉南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科舉制
十一、明清君主專制的加強(qiáng)
1、明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強(qiáng)中央集權(quán)：①廢丞相(宰相)，設(shè)六部;廢行省，設(shè)三司。廢除宰相，解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾，使得君主專制強(qiáng)化②內(nèi)閣的創(chuàng)立。實(shí)質(zhì)：為減輕皇帝工作壓力而設(shè)立，是君主專制強(qiáng)化的
產(chǎn)物。
【了解：宰相被制度賦予決策大權(quán)，其地位十分牢固。內(nèi)閣只是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，并無決策權(quán)。)
明朝內(nèi)閣制度與西方近代內(nèi)閣制的本質(zhì)不同：內(nèi)閣是皇權(quán)專制的產(chǎn)物，它維系了君主的絕對權(quán)力，保證了君主對全國有效的統(tǒng)治，進(jìn)一步鞏固了皇權(quán)至高無上的地位。西方近代內(nèi)閣是政治民主監(jiān)督機(jī)制，有助于防止專制獨(dú)裁�！�
2、清朝雍正帝設(shè)軍機(jī)處(上傳下達(dá))——君主專制制度發(fā)展到頂峰
總結(jié)明清加強(qiáng)君主專制的影響：
1)積極：有助于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，社會安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮為康乾盛世的出現(xiàn)提供政治保障。
2)消極：嚴(yán)重地扼殺了社會的創(chuàng)造力，阻礙了資本主義萌芽發(fā)展，減緩了社會發(fā)展的步伐，是造成中國落后于西方的主要原因之一。
注釋：總結(jié)中國古代政治制度的主要特點(diǎn)
1、兩漢時(shí)期中央政治制度的特點(diǎn)：漢承秦制“中朝”和“外朝”
2、魏晉南北朝時(shí)期中央政治制度的特點(diǎn)：逐步形成三省六部制
3、我國古代三省六部制的完善是在：隋唐時(shí)期
4、宋朝的政治制度特點(diǎn)：不斷削弱和分割宰相的職權(quán)，進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán)。
5、宋朝的“二府”：中書門下是最高行政機(jī)構(gòu);樞密院是最高軍政機(jī)構(gòu)。
參知政事——副相，分割宰相行政權(quán)三司使——管理財(cái)政，分割宰相的財(cái)權(quán)
6、元朝的中央政治制度的特點(diǎn)：綜合漢蒙政治制度，加強(qiáng)皇權(quán)有新發(fā)展
中書省——最高行政機(jī)構(gòu)樞密院——最高軍事機(jī)關(guān)
元朝時(shí)統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是：宣政院;
7、中國省制的開端是：元朝時(shí)的行省制度;
元朝行省制度的創(chuàng)立是地方行政制度重大變革。
郡縣制(秦朝)——郡國并行制與州郡縣三級制(漢)——州縣兩級制(隋——宋)——行省制度
8、中國古代政治制度的主要特點(diǎn)：
(1)專制主義中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)是它的發(fā)展軌跡。
(2)在中央政權(quán)中，相權(quán)不斷削弱，君權(quán)不斷加強(qiáng)。在中央與地方的關(guān)系中，中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，不允許有獨(dú)立的行政體系存在。
(3)地方官吏必須服從上級，地方服從中央，最后聽命于中央。
第二單元古代希臘羅馬政治制度
一、希臘的政治制度(人類早期主要文明多發(fā)生在大河流域，古希臘文明的發(fā)源和興盛卻以海洋為依托)古希臘民主政治產(chǎn)生的原因：①獨(dú)特的地理環(huán)境與小國寡民的國情;②海外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)達(dá)。城邦的基本特征是：小國寡民和獨(dú)立自主
雅典民主政治的確立歷程：前6c初，梭倫改革——為雅典民主政治奠定基礎(chǔ);前6c末，克利斯提尼改革——確立雅典民主政治;前5c，伯利克里改革——把雅典民主政治推向頂峰。
雅典民主政治的特點(diǎn)：人民主權(quán)、輪番而治。
雅典民主政治的評價(jià)：1)積極①實(shí)行民主政治，社會相對公正一些,有利于社會安定。②促成了雅典政治、經(jīng)濟(jì)和文化的高度繁盛。③為后來歐美資產(chǎn)階級建立民主政治提供了一定的借鑒。2)消極①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權(quán)力，真正能夠享受到民主的只是少數(shù)人，實(shí)質(zhì)是奴隸主階級的民主。②過于泛濫的民主，容易導(dǎo)致無政府主義的泛濫。
二、羅馬法
1、羅馬法的起源和發(fā)展歷程：早期的羅馬國家只有習(xí)慣法，沒有成文法。成文法誕生標(biāo)志是《十二銅表法》的頒布。
公民法：適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系的羅馬法律，被稱為公民法
萬民法：在古羅馬對外擴(kuò)張的過程中，逐漸形成普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，即“萬民法”6世紀(jì)，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織編纂《民法大全》
注釋：1)羅馬法從形式上可分為：成文法和習(xí)慣法;
2)羅馬法從整體結(jié)構(gòu)上可分為：公民法、萬民法等。
2、羅馬法的評價(jià)：
1)積極方面：①羅馬法的制定和實(shí)施維系了帝國的統(tǒng)治，穩(wěn)定了社會秩序。②羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法典，極大影響了近代歐美資本主義國家的立法司法制度;是近代資產(chǎn)階級反封建的有力武器。
2)局限性：維護(hù)奴隸制度。
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展
一、英國革命
背景：根本原因：斯圖亞特王朝(詹姆士一世、查理一世)實(shí)行專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
英國資產(chǎn)階級革命過程(1640—1688)：1640年英國爆發(fā)革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯
圖亞特王朝復(fù)辟。1688年光榮革命，標(biāo)志英國革命的完成。
二、英國的君主立憲制：
特點(diǎn)：①保留國王，實(shí)際上“統(tǒng)而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權(quán)力在議會，實(shí)行代議制。議會是國家最高立法機(jī)關(guān)，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負(fù)責(zé)。
18世紀(jì)責(zé)任制內(nèi)閣逐步形成。
注釋：1、現(xiàn)代英國君主立憲制度是哪三位一體的混合物：君主制、貴族制、民主制三者融為一體的混合物;
2、英國君主立憲制主要特點(diǎn)是：保留君主，議會掌權(quán);
三、美國政府的建立：
1775年，美國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)。1776年，英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立，美國誕生。獨(dú)立之初的美國實(shí)際上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟(即邦聯(lián))。1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。19世紀(jì)中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執(zhí)政的格局
四、美國1787年憲法：1787年在費(fèi)城召開制憲會議通過了一部聯(lián)邦憲法
評價(jià)：①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。②加強(qiáng)了國家權(quán)力，實(shí)踐了三權(quán)分立原則(“分權(quán)與制衡”)，體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主精神。局限性：承認(rèn)黑人奴隸制，印第安人沒有公民權(quán)，婦女地位低下。
注釋：1)美國1787年憲法的理論基礎(chǔ)源于：18世紀(jì)法國著名啟蒙思想家孟德思鳩的三權(quán)分立思想;
2)美國聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)與權(quán)力分別為：國會掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，聯(lián)邦法院掌握司法權(quán);
3)美國政體特點(diǎn)是：總統(tǒng)共和制，簡稱總統(tǒng)制;
五、艱難的法蘭西共和之路：
1789年，法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)。
1789年法國大革命和第一共和國建立;1870年第三共和國的確立。
六、法蘭西第三共和國憲法：
1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。
意義：從法律上正式確立了共和政體(議會制共和國)，標(biāo)志著法蘭西共和政體的最終確立
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有 文庫114