一、基本情況
xx,女,本科學(xué)歷,一級教師,現(xiàn)任xx中心小學(xué)教務(wù)處副主任。xx年她畢業(yè)于xx省xx師范,同年xx年8月參加工作,先后在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)和xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工作。為了更好的擔(dān)當(dāng)起教師的職責(zé),她在參加工作后,利用業(yè)余時間完成了xx大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)大專和中央廣播電視大學(xué)本科學(xué)歷進修。20xx年,xx服從政府“教師流動政策”流動至xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作。2015年起任xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員,20xx年起兼任xx小學(xué)教務(wù)處副主任。20xx年xx小學(xué)并入xx中心小學(xué),她擔(dān)任中心小學(xué)四五年級美術(shù)教學(xué)工作,并兼任教務(wù)處副主任的工作。工作二十年,她一直扎根于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)任教。作為一名光榮的農(nóng)村教師,她熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真鉆研教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹立了良好的師德風(fēng)尚,她遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義。
二、獲得榮譽
工作以來,xx一直勤勤懇懇扎根于農(nóng)村教學(xué)。她先后別評為黃梅鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者。20xx年她被評為xx市師德先進個人,20xx年由于她在少先隊工作中的出色表現(xiàn)被評為xx市少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員。她的勤奮工作被老師們看在眼里,在年度考核中被老師們推薦為成績優(yōu)秀。作為一名教育工作者,她深知榜樣的力量是無窮的。因此,在工作中,她要求大家做到的,她自己首先做到。在德育工作中,她循循善誘、寬嚴(yán)相濟,多次榮獲鎮(zhèn)校“優(yōu)秀班主任”、“樂美十佳輔導(dǎo)員”等榮譽稱號。她時時刻刻以教師職道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,要求自己,為人師表。
在教育教學(xué)中,xx潛心鉆研,成績顯著。撰寫的教學(xué)論文《xxx》在省“xx”杯論文比賽中獲二等獎,《xxx》獲第九屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選獲二等獎,《xxxx》獲第十五屆“藍天杯”三等獎。案例《xxx》《xx》《xxx》《xxx》獲“xx杯”三等獎。《xxx》獲xx市第xx次教育科研優(yōu)秀論文評比三等獎,《xx》獲得xx市第xx次教育科研優(yōu)秀論文評選二等獎,《xx》獲xx市第xx次教育科研優(yōu)秀論文評比三等獎,《xx》獲得xx市第二十三次教育優(yōu)秀論文評選三等獎!秞xx》、《xxx》獲xx市二等獎等等。撰寫的德育論文《xxx》獲xx市三等獎,《xxx》獲xx市二等獎等。在xx市教育局關(guān)工委組織的家長學(xué)校優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。教學(xué)語文時任教班級在市、片里名列前茅,參加2015年片級語文賽課獲得了一等獎的。參加xx市美術(shù)基本功比賽獲素描一等獎、水粉和教學(xué)三等獎,輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市書畫比賽多次獲得一、二、三等獎,她也被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。并且作為主要參研人員積極參加學(xué)校全國教育科學(xué)“十三五”教育部規(guī)劃課題《xxx》
三、主要業(yè)績
1.愛工作,盡職盡責(zé),無怨無悔。
教學(xué)是教師的本職工作,無論身為何種角色,認(rèn)真的教與努力的學(xué)始終是她遵循的原則。她雖然是美術(shù)專職教師,但是農(nóng)村學(xué)校“人手”缺少是個“通病”。她服從學(xué)校教學(xué)需要和分工,在專職美術(shù)的同時從事了多年的低年級語文教學(xué)。
教學(xué)語文時,她注重學(xué)生的個性發(fā)展,雖然專業(yè)不同,卻從沒怨言。她努力鉆研語文教材,學(xué)習(xí)語文的教學(xué)方法,向有經(jīng)驗的語文老師學(xué)習(xí)。她深知,孩子就像幼苗,他們的成長道路上要給予充足的水分和陽光,教師要為孩子的成長負(fù)責(zé),為了這些幼苗能長成參天大樹,甚至睡覺時她都在想自己應(yīng)該怎么教學(xué)生。為了讓學(xué)生都能學(xué)好知識,她平時與學(xué)生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。
教學(xué)美術(shù)時,她更是充分發(fā)揮自己特長,組織學(xué)生在美術(shù)課堂中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在她的努力下,同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課,喜歡他們的美術(shù)老師。她輔導(dǎo)的吳玉竹、賀詩雪等10多名同學(xué)在xx市書畫比賽中獲得一等獎,xx等20多名同學(xué)分獲二三等獎。她還積極參與學(xué)校xx市級課題《xxx》,希望利用學(xué)科特點使更多的學(xué)生樂美向上,至善至美。
2.愛學(xué)生,盡心盡力,身先士卒。
她在擔(dān)任xx小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員兼教務(wù)處副主任一職時,能創(chuàng)造性地開展工作,認(rèn)真積極,吃苦耐勞,得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評以及孩子的喜歡。平日里,她利用農(nóng)村學(xué)校的特點正面引導(dǎo)學(xué)生積極進取,組織豐富多彩的活動,為學(xué)生開拓展示才華空間,如組織學(xué)生開展“陽光校園”系列講故事演講比賽活動、組織學(xué)生參加“郁金香杯”“金色年華”等系列征文比賽活動,多名學(xué)生獲獎,學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎。組織學(xué)生開展形式多樣的“學(xué)史立志 崇德向善”主題教育活動,豐厚了學(xué)校“樂美”德育內(nèi)涵。
對于學(xué)校的貧困生,她更是滿懷熱情,積極與xx鎮(zhèn)婦聯(lián)、xx市發(fā)改委等單位聯(lián)系開展“和你在一起”愛心媽媽關(guān)注困境兒童等活動,經(jīng)常性為困境孩子送去溫暖,被xx鎮(zhèn)婦聯(lián)推薦為“愛心媽媽”。除了留守兒童和貧困生,她對流動兒童的身心發(fā)展也非常關(guān)心。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展,xx鎮(zhèn)有很多外來務(wù)工人員,他們的孩子都就近入學(xué),xx小學(xué)有三百多學(xué)生其中流動兒童就占了三分之一。這些孩子都是弱勢群體,他們非常需要關(guān)心。她利用分管學(xué)籍的機會首先掌握了這些孩子的第一手資料,在爭取貧困補助時,首先考慮這些孩子,并和學(xué)校老師一起從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心這些孩子。在她的帶領(lǐng)和老師們一起努力下,這些流動兒童的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,生活習(xí)慣也有了顯著的改變。流動兒童融入了當(dāng)?shù)貙W(xué)生中,留下對xx小學(xué)生活的美好記憶。
xx小學(xué)并入xx中心小學(xué)后,她依然認(rèn)真工作。學(xué)校安排她擔(dān)任四、五、六年級美術(shù)教師工作兼任教務(wù)處工作。她負(fù)責(zé)分管學(xué)生學(xué)籍和教師培訓(xùn)、教師日常代課管理。在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,為了更好的完成這兩項工作,她認(rèn)真梳理學(xué)生學(xué)籍資料,查找在籍不在校學(xué)生和流動學(xué)生,認(rèn)真完成轉(zhuǎn)進和轉(zhuǎn)出的學(xué)生。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)外來務(wù)工人員較多,這些人員的子女流動性很大。為了不讓這些孩子丟失學(xué)籍,xx細心的整理他們的學(xué)籍,并且始終和家長保持聯(lián)系,讓每個孩子帶著學(xué)籍來上學(xué),轉(zhuǎn)走時也保證學(xué)籍不丟失。
教師培訓(xùn)和教師代課是一個細心才能完成的工作。為了保證學(xué)校工作的按時完成,不出現(xiàn)空堂。同時保證每位教師都能得到培訓(xùn)提升,她經(jīng)常奔走在學(xué)校的教室和教師辦公室。一學(xué)年下來,她安排了1000多節(jié)代課,組織教師參加了暑期培訓(xùn)、公需知識培訓(xùn)、語文教師網(wǎng)上培訓(xùn)等,并保證參訓(xùn)率和完成率達到百分之百。
桃李不言,下自成蹊。xx一直堅守著農(nóng)村教育這塊天地,不為平凡所困擾,不為清貧所迷茫,始終如一踐行著自己當(dāng)初的諾言:因為熱愛,奉獻;因為責(zé)任,執(zhí)著。她說:我是一名光榮的農(nóng)村小學(xué)老師,今后的人生道路上我將繼續(xù)扎根農(nóng)村教育,仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料一樣,努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí),無怨無悔的哺育祖國花朵,使孩子們像花一樣開得更加嫵媚動人,更加絢麗多彩。
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