xx中心學(xué)校應(yīng)急心理干預(yù)方案

　　為切實(shí)保障疫情防控期間廣大師生的心理健康，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省市新型冠狀病毒心理危機(jī)干預(yù)工作安排部署，依據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局印發(fā)的《新冠肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，xxxx中心校結(jié)合自身實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、學(xué)校成立心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校主管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，成員由德育處、年級(jí)組、心理咨詢(xún)室等負(fù)責(zé)人組成（見(jiàn)表1），辦公室設(shè)在馨悅小屋（校心理咨詢(xún)室）。心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)我校師生心理危機(jī)干預(yù)工作，督促相關(guān)人員認(rèn)真履行危機(jī)干預(yù)工作職責(zé)，為重大危機(jī)事件的處理做出決策。各年級(jí)的學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教職員工均有責(zé)任和義務(wù)。各班班主任應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人抓好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作。如遇突發(fā)事件，任何人可直接上報(bào)校心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、工作要求

　�。ㄒ唬�將心理危機(jī)干預(yù)納入學(xué)校疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的心理傷害，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定為前提，根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理危機(jī)干預(yù)工作重點(diǎn)。

　　（二）做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)校園中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件。

　　（三）針對(duì)不同人群實(shí)施分類(lèi)干預(yù)，嚴(yán)格保護(hù)受助者的個(gè)人隱私，避免實(shí)施幫助者和受助者受到再次創(chuàng)傷。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬┮砸�(guī)范為前提

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，心理學(xué)工作者發(fā)揮專(zhuān)業(yè)效能，有序開(kāi)展抗疫援助工作。

　�。ǘ�）以科學(xué)為依據(jù)

　　運(yùn)用心理學(xué)方法和技術(shù)，幫助來(lái)訪(fǎng)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提供情緒疏導(dǎo)和情緒支持，以建設(shè)性方式提供幫助。

　�。ㄈ�）以倫理為準(zhǔn)繩

　　遵守善行、責(zé)任、誠(chéng)信、公正、尊重的職業(yè)倫理和職業(yè)精神，以避免傷害及維護(hù)其最大福祉為基本出發(fā)點(diǎn)。

　　四、具體方案

　�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)

　　1.為受影響人群提供心理健康服務(wù)；

　　2.為有需要的人群提供心理危機(jī)干預(yù)；

　　3.積極預(yù)防、減緩和盡量控制疫情的心理社會(huì)影響；

　　4.做好嚴(yán)重精神障礙轉(zhuǎn)介工作。

　�。ǘ�）工作內(nèi)容

　　1.了解受疫情影響的各類(lèi)人群的心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，及時(shí)識(shí)別高危人群，避免極端事件的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的群體心理危機(jī)苗頭，及時(shí)向危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并提供解決方案。

　　2.綜合應(yīng)用各類(lèi)心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，并與校宣傳部門(mén)相結(jié)合，提供心理健康服務(wù)。

　　3.組織開(kāi)展校內(nèi)相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。

　　4.打造線(xiàn)上線(xiàn)下立體心防網(wǎng)絡(luò)。

　　5.做好居家嚴(yán)重精神障礙患者的跟蹤記錄工作。

　�。ㄈ�）工作方式

　　1.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，識(shí)別高危人群

　　1）線(xiàn)下重點(diǎn)人群測(cè)評(píng)。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制建立有針對(duì)性的心理援助，及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到學(xué)生的具體情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。

　　2）線(xiàn)上自我測(cè)評(píng)。為有需求的師生提供便捷自主的線(xiàn)上疏導(dǎo)及心理援助熱線(xiàn)服務(wù)。具體操作方法：打開(kāi)微信，搜索暖翼小程序，按提示進(jìn)行自我測(cè)評(píng)。對(duì)有異常的測(cè)評(píng)者提供必要的線(xiàn)上或線(xiàn)下援助。

　　2.應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提供心理干預(yù)服務(wù)

　　根據(jù)篩查結(jié)果及實(shí)際情況，綜合應(yīng)用各類(lèi)心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，與宣傳教育相結(jié)合，提供相應(yīng)的心理服務(wù)。

　�。ㄋ模┬睦砦�機(jī)干預(yù)程序

　　1.心理危機(jī)發(fā)生后，相關(guān)人員應(yīng)第一時(shí)間通知主管領(lǐng)導(dǎo)；

　　2.主管領(lǐng)導(dǎo)做出決策，各部門(mén)按照分工迅速開(kāi)展工作；

　　3.在開(kāi)展危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)做好資料的收集與保存，干預(yù)結(jié)束后應(yīng)將詳細(xì)資料報(bào)校心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

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