點擊查看更多：2020中學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

2020年度中學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

　　本學(xué)期，中學(xué)部以習(xí)近平新時代社會主義思想為指導(dǎo)，以十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“勠力同心，筑夢經(jīng)開，進(jìn)一步提升學(xué)校核心競爭力”這一中心，以“提質(zhì)量、強(qiáng)隊伍、促教改、重管理、創(chuàng)特色、樹品牌、爭一流”為工作重點，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師隊伍素質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平；落實教學(xué)精細(xì)化管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，提升課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)特色建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵；加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度。

　　現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

　　一、做好管理工作

　　1.發(fā)揚(yáng)民主管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。

　　嚴(yán)格根據(jù)學(xué)區(qū)的績效考核方案，認(rèn)真細(xì)致地對教師們的工作作出恰當(dāng)?shù)脑u價并嚴(yán)格和績效考核掛鉤，在核算結(jié)束及時公示，民主監(jiān)督，有錯就改，切實提高績效考核的積極推進(jìn)工作的作用。

　　2.加強(qiáng)教師隊伍管理，提高教育教學(xué)效率。

　　嚴(yán)格各項管理制度，啟用釘釘系統(tǒng)考勤，加強(qiáng)考課工作力度，規(guī)范教育教學(xué)行為。

　　積極組織教師參加上級教育主管部門開展的各項教研活動，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，梁新芳等老師在xx縣語文基本功大賽獲縣一等獎。趙梅林等老師在xx縣歷史基本功大賽獲縣一等獎。

　　3.加強(qiáng)學(xué)生管理工作，提高成才檔次。

　　在日常教育教學(xué)過程中，加強(qiáng)文明守紀(jì)教育，努力培養(yǎng)有道德情操、有知識修養(yǎng)、文明懂理的中學(xué)生；分年級召開學(xué)生會，提高教育的針對性；組織學(xué)生參加上級主管部門開展的讀書活動、辯論賽等，我校凌云霄同學(xué)在省第三屆校園讀書創(chuàng)作活動中榮獲一等獎；胡正昊同學(xué)在縣中學(xué)生演講賽中榮獲一等獎，胡永康、王裴君同學(xué)在縣中學(xué)生征文賽中榮獲一等獎。

　　二、做好德育工作

　�。ㄒ唬�、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

　　1.按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，逐步形成了全方位育人的格局。

　　2.加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)

　　制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。

　　3.充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

　　在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

　　4.實施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點五學(xué)會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點，學(xué)會孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點，學(xué)會報效祖國。

　　通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子進(jìn)行表彰獎勵。

　　5.加強(qiáng)政教處自身組織建設(shè)，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務(wù)求實效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

　�。ǘ�）、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實一日常規(guī)

　　繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動，制定了《一日常規(guī)評比標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生管理手冊》，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。

　�。ㄈ�）、多渠道開辟育人陣地

　　1.充分利用板報和主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，增強(qiáng)了對學(xué)生教育的針對性和實效性。

　　2.全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

　　3.加強(qiáng)了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級的積極配合，學(xué)生公寓樓管理日趨規(guī)范。

　　4.利用眾志成城戰(zhàn)勝疫情中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡，對學(xué)生進(jìn)行家國教育、責(zé)任教育、感恩教育。

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)疫情常態(tài)化管理

　　本學(xué)期初，政教處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展行之有效的安全教育活動。開學(xué)初，政教處要求每位班主任根據(jù)班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。開學(xué)后，全面做好開學(xué)后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項措施，進(jìn)一步細(xì)化各項工作，確保全體人員熟悉流程，臨戰(zhàn)不慌，處置不紊，按規(guī)操作，提升學(xué)校對體溫異常或其他呼吸道疾病癥狀對象的應(yīng)對和救援能力。

　�。ㄎ澹�、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校

　　建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長學(xué)校，家長學(xué)校的培訓(xùn)有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。

　�。�六）、抓好學(xué)生的心理健康教育

　　充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，設(shè)立了心理咨詢室，全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　三、教學(xué)工作

　�。ㄒ唬�、疫情期間 “停課不停學(xué)” 線上教學(xué)扎實推進(jìn)

　　本學(xué)期開學(xué)工作由于受到新冠疫情的影響，從2月至4月底，學(xué)生和教師均不能正常到校，按照教育主管部門和學(xué)校疫情防控期間教學(xué)工作安排，全體教師制定了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃，利用認(rèn)真各種信息化手段和網(wǎng)絡(luò)條件，開展線上教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做到了“停課不停學(xué)”，同時積極主動參與各種線上教學(xué)教研活動。

　　九年級：按照教務(wù)處在疫情期間編排的九年級課程表，所有授課教師認(rèn)真制定自己的線上課程教學(xué)計劃，并報送教務(wù)處。2月5日至2月28日運用松鼠AI平臺開展線上輔導(dǎo)課，老師們同步布置作業(yè)，每晚定時檢查輔導(dǎo)；3月2日至4月10日，每位授課老師精心備課，利用釘釘平臺上直播課，老師們白天上課，晚上做輔導(dǎo)。4月13日起九年級師生返校復(fù)課。

　　七八年級：2月5日至2月28日運用松鼠AI平臺開展線上輔導(dǎo)課；老師們白天督促學(xué)生上線學(xué)習(xí)，科任老師同步布置作業(yè)，每晚定時檢查輔導(dǎo)。3月2日至4月20日（七年級至4月25日）各科任老師指導(dǎo)學(xué)生集中收看合肥市教育局推送的同步課程，各班級任課老師和同學(xué)們同期收看，并寫聽課記錄，上交教研室。老師們白天上課，晚上做輔導(dǎo)。4月20日起八年級師生返校復(fù)課，4月26日起七年級師生返校復(fù)課。

　　（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)工作規(guī)范有序開展。

　　1.本學(xué)期在各年級組長的配合下，我們定期對教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，實行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師教學(xué)行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時高效。

　　2.加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習(xí)當(dāng)班的老師親自簽到，并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，老師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習(xí)當(dāng)班的教師要全程在崗、確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習(xí)，有針對性的的輔導(dǎo)，我們在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到早讀、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。對教師的課堂教學(xué)情況，我們通過窗外聽課和走訪學(xué)生進(jìn)行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促改進(jìn)。

　　（三）、認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析。

　　每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學(xué)科組——教研組分析；班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。

　�。ㄋ模�、突出重點，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動細(xì)致地加以落實。本學(xué)年度，我們召開2020屆九年級畢業(yè)班會議，在會上，圍繞2020年中考改革以及全縣九年級教學(xué)質(zhì)量檢測情況進(jìn)行了深入的交流和探究，并就接下來的復(fù)習(xí)策略安排進(jìn)行了匯報，九年級全體授課老師逐一發(fā)言。xx校長強(qiáng)調(diào)：1、增強(qiáng)信心，堅定目標(biāo)不動搖2、明確政策、進(jìn)一步明確責(zé)任3、齊抓共管，強(qiáng)化中考氛圍。全體教師緊密團(tuán)結(jié)起來，各部門要通力合作，爭取今年xx中心學(xué)校的中考成績較往年有大幅度的提高！

　　本學(xué)期九年級舉行了三次中考模擬考試。每次測試后，教務(wù)處及時通報成績，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益，及時總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過段考、模考，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信2020中考定能向家長、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷。

　　四、教研工作

　�。ㄒ唬�、聽課評課抓緊抓實

　　這個學(xué)期，教研室靈活執(zhí)行期初制定的教研計劃，加強(qiáng)組長責(zé)任意識，支持組長履行職責(zé)，指導(dǎo)組長開展工作，做到每位老師每學(xué)年至少開一節(jié)課，每位老師每學(xué)期至少聽20節(jié)課，實現(xiàn)聽課評課常態(tài)化。

　�。ǘ�）、優(yōu)課推送有序開展

　　這學(xué)期，根據(jù)上級文件精神和要求，組織校內(nèi)的市級骨干教師積極為合肥市教師基地錄課，同時安排王恒貴、魯敏等老師錄播中考復(fù)習(xí)課，并市內(nèi)推送。

　　（三）、校本培訓(xùn)扎實開展

　　鼓勵引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級各類教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動。不定期組織教師教學(xué)信息技術(shù)教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高老師教學(xué)技能，以比賽奪標(biāo)促工作活力。

　　（四）、校本教研不斷深化

　　建設(shè)管理本校電子資源庫。廣泛利用“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，與時俱進(jìn)，博采眾長，在循環(huán)、更新、共享中不斷充實校本教學(xué)資源庫。電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)素材、課堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等，助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。

　　校本培訓(xùn)有序開展。組織七八老師收聽收看安徽教育資源平臺錄像課，組織九年級教師利用當(dāng)?shù)?ldquo;釘釘”等軟件上直播課，收聽收看關(guān)于義務(wù)教育統(tǒng)編三科教材培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　（五）、努力提升教學(xué)質(zhì)量

　　深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。加強(qiáng)備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補(bǔ)充，最后再根據(jù)學(xué)情定為成案。

　　善用網(wǎng)絡(luò)教研。建立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學(xué)互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。利用“福建教育資源公共服務(wù)平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學(xué)，提高備課效率和課堂增效率。組織教師積極參加各級各類學(xué)科競賽，梁新芳等老師在xx縣語文基本功大賽獲縣一等獎佳績。

　　五、積極做好宣傳工作

　　精心做好學(xué)校各種宣傳報道，加強(qiáng)學(xué)校的新聞外宣工作力度。充分利用xx教育信息網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站等，使其成為展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采的重要窗口。諸多舉措大力宣傳了學(xué)校形象，提高了學(xué)校的知名度，擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響。

　　六、大力做好信息化工作

　　1.做好學(xué)校網(wǎng)站的日常維護(hù)工作。

　　2.定期對學(xué)校新裝的班班通設(shè)備進(jìn)行使用培訓(xùn)及維護(hù)等工作，對日常出現(xiàn)問題及時妥善處理，確保師生正常安全使用。

　　3.做好學(xué)校多媒體室、電腦機(jī)房等設(shè)備的日常維護(hù)。

　　七、后勤工作踏實、周到

　　嚴(yán)格財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費行為，堅決杜絕亂收費。維修項目按規(guī)定程序辦理。實行采購匯報審批制度。建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)和管理，明確要求，落實責(zé)任。做好循環(huán)利用教科書的管理使用工作。做好各類教學(xué)用品的購買發(fā)放工作，分類登記，專人保管，責(zé)任到人。

　　工作中的不足：

　　1.少數(shù)干部、教師對學(xué)校管理有對立情緒，干部隊伍管理能力亟待提高，教師隊伍管理有待加強(qiáng)。

　　2.部分科目師資力量不足，甚至個別學(xué)科還沒有足夠的專業(yè)教師。

　　總之，在本學(xué)期工作中，我們努力把工作落到實處，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，盡力展現(xiàn)辦學(xué)特色、提升辦學(xué)品位，本著“人文關(guān)懷”的理念，帶領(lǐng)全體教職員工，為推動學(xué)校各項工作健康有序地向前邁進(jìn)而努力奮斗！今后，我們將汲取成功的經(jīng)驗，解決過去的不足，力爭工作再上一個新臺階！

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