本學期，教務處工作在校長室的指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、疫情期間 “停課不停學” 線上教學扎實推進
本學期開學工作由于受到新冠疫情的影響，從2月至4月底，學生和教師均不能正常到校，按照教育主管部門和學校疫情防控期間教學工作安排，全體教師制定了網絡教學計劃，利用認真各種信息化手段和網絡條件，開展線上教學和學習指導，做到了“停課不停學”，同時積極主動參與各種線上教學教研活動。
九年級：按照教務處在疫情期間編排的九年級課程表，所有授課教師認真制定自己的線上課程教學計劃，并報送教務處。2月5日至2月28日運用松鼠AI平臺開展線上輔導課，老師們同步布置作業(yè)，每晚定時檢查輔導；3月2日至4月10日，每位授課老師精心備課，利用釘釘平臺上直播課，老師們白天上課，晚上做輔導。4月13日起九年級師生返校復課。
七八年級：2月5日至2月28日運用松鼠AI平臺開展線上輔導課；老師們白天督促學生上線學習，科任老師同步布置作業(yè)，每晚定時檢查輔導。3月2日至4月20日（七年級至4月25日）各科任老師指導學生集中收看合肥市教育局推送的同步課程，各班級任課老師和同學們同期收看，并寫聽課記錄，上交教研室。老師們白天上課，晚上做輔導。4月20日起八年級師生返校復課，4月26日起七年級師生返校復課。
二、加強教學常規(guī)檢查，促進工作規(guī)范有序開展。
1、本學期在各年級組長的配合下，我們定期對教師的履行職責情況進行檢查，實行定量和定性打分相結合，由于督查檢查及時，本學期，教師教學行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時高效。
2、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務處每天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習當班的老師親自簽到，并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，老師必須指導學生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習當班的教師要全程在崗、確保學生安全、安靜、安心地學習，有針對性的的輔導，我們在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀、晚自習學習效果最優(yōu)化。對教師的課堂教學情況，我們通過窗外聽課和走訪學生進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促改進。
三、認真組織教學質量檢測，并做好質量分析。
每次月考、期中、期末考試，按教務處的安排嚴格監(jiān)考，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節(jié)、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質量的關鍵所在。本期質量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析；班級質量分析會——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結成功經驗 、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。
四、突出重點，加強畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。本學年度，我們召開2020屆九年級畢業(yè)班會議，在會上，圍繞2020年中考改革以及全縣九年級教學質量檢測情況進行了深入的交流和探究，并就接下來的復習策略安排進行了匯報，九年級全體授課老師逐一發(fā)言。xx校長強調，面對當前的實際情況，全體教師要努力做到以下幾點：1、增強信心，堅定目標不動搖2、明確政策、進一步明確責任3、齊抓共管，強化中考氛圍。李校長呼吁：全體教師緊密團結起來，各部門要通力合作，爭取今年xx中心學校的中考成績較往年有大幅度的提高！
本學期九年級舉行了三次中考模擬考試。每次測試后，教務處及時通報成績，激發(fā)教師和學生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學氛圍；每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結分析考試情況，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改進措施。通過段考、�？迹覀儼l(fā)現(xiàn)絕大部分學生成績在穩(wěn)重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信2020中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內驅力，對待教學缺少鉆研精神，日復一日重復“昨天的故事”，教育方法單調，學生產生疲勞。
2.少數教師崗位意識、責任意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于網絡游戲，影響教學效果。
3.先進的觸摸電教設備已安裝好了，方便了老師的教學。但再好的設備也要保護好，才能延長使用壽命。目前，最大的困難就是粉筆灰對電教設備損傷嚴重，建議購買無塵粉筆。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。為學校的長遠的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦！
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