2020年度音樂學院基層黨組織書記抓黨建工作述職報告

　　2020年音樂學院黨總支在學校黨委的正確領導和各職能部門的支持配合下嚴格履行政治責任，立足于加強黨的領導，突出政治功能，以政治建設為統(tǒng)領，把全面從嚴治黨落實到實處，現(xiàn)將2020年基層黨建工作做如下匯報：

　　一、為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，我院黨總支堅持落實理論學習中心組學習制度，全年共開展中心組學習13次，整理編排中心組學習材料12冊，舉辦《習近平談治國·第三卷》專題讀書班1期，領導班子成員堅持讀原著、學原文、悟原理，列出重點自學書目6部。開展《我用音樂講黨課》系列活動，為所在支部講黨課4次。組織全體師生黨員開展“感悟延安精神、牢記入黨初心”主題黨日活動，堅持集中培訓與日常教育相結合、組織教育與自我提高相結合。

　　二、堅持以黨建促管理、以黨建促教學質(zhì)量提升，實現(xiàn)年度追趕超越為主導思想。加強班子建設，全年召開總支委員會會議12次、黨政聯(lián)席會會議15次，堅持民主集中制原則，把穩(wěn)教學科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場和政治方向，落實中省學校的各項重大決策部署，推動學院工作全面落實。

　　三、以政治建設為統(tǒng)領，強化基層黨組織的政治功能。為支部黨員建立“學習任務清單”，每月編制分發(fā)黨員學習材料，探索“三會一課”模式創(chuàng)新，形成“暑期紅色主題實踐”、“沙龍分享式”、“音樂微黨課”等三會一課形式，增強政治理論學習教育的吸引力和實效性。堅持在日常實踐和學習中考察黨員的政治表現(xiàn)，開展暑期黨員“四個一”學習教育活動，實現(xiàn)黨員培養(yǎng)教育不斷點、不斷線。嚴格落實發(fā)展黨員工作的培養(yǎng)、預審、公示、檢查指導等各項制度。建立黨員信息臺賬，2020年我院共開設積極分子培訓班2期，共有161名積極分子完成培訓并考核合格，吸收51名發(fā)展對象為預備黨員，14名預備黨員完成轉(zhuǎn)正。

　　四、落實黨建促就業(yè)、防疫情。組織教工黨員深入班級QQ群宣講就業(yè)政策、摸排就業(yè)需求、分享經(jīng)驗，對學生進行分類，分級、分難度指導。制定《音樂學院黨總支關于設立黨員示范崗的實施方案》，鼓勵學生黨員在宿舍文化建設、勞動課、疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用，通過“黨員示范崗”的設立、考核、表彰，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。疫情期間以師生黨員為參與主體，開展抗疫原創(chuàng)作品大賽，征集了64首原創(chuàng)音樂、舞蹈、話劇作品，編排成冊。

　　五、積極探索意識形態(tài)建設新路徑。堅持正確的輿論導向，在教師引進、交流引進上把牢涉外人員的政治關，總支書記通過談心談話、查閱檔案等方式對引進人才、涉外教師進行審核。實行重大學術活動審批制度，事先完成對報告人的政治背景審查，審看講稿、課件工作。制定《音樂學院黨總支關于在教師黨員中開展“課前五分鐘思想政治教育”的通知》，鼓勵教工黨員利用課前五分鐘引導學生關注熱點消息，將意識形態(tài)教育工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人的目標。

　　六、強化黨員干部廉政教育，開展黨風廉政及師德師風建設專題會議2次，開展“話廉潔、守初心”廉政教育研討，總支書記與全體黨員干部簽訂黨風廉政建設責任書。落行總支委員談心談話制，開設“周三書記院長茶話日”，實現(xiàn)師生黨員談心談話全覆蓋。抓好本單位領導班子自身的思想作風建設和班子成員的廉潔自律工作，從源頭上堵塞漏洞。

　　七、存在問題

　　1、制度建設存在短板，黨建工作的長效機制還有待進一步健全。在黨員教育管理、支部建設、黨日活動規(guī)范、激勵約束機制等制度建設還存在諸多漏洞，沒有形成系統(tǒng)性的執(zhí)行標準，黨建工作開展實效性和黨員參與的積極性不高。

　　2、政治理論學習抓得不牢，打造學習型黨組織還做得不夠，黨員學習的力度不足，思想教育缺乏針對性，教育內(nèi)容枯燥，學習方式和方法還有待提高。

　　3、黨建工作創(chuàng)新不足，對基層黨組織建設存在的老問題、出現(xiàn)的新情況研究不足，習慣于按文件、依經(jīng)驗，缺少創(chuàng)新舉措，黨建活動成果不突出，黨建活動與學院專業(yè)特色融合深度不足，黨建活動吸引力和凝聚力不夠。

　　4、部分黨員思想認識不到位，還存在重專業(yè)輕黨建的思想�；鶎狱h組織服務學校改革發(fā)展的宗旨意識和大局意識不強，黨員擔當意識、責任意識、奮斗精神欠缺，先鋒模范作用發(fā)揮不到位。??????????????

　　5、對畢業(yè)生黨員管理教育難度較大，畢業(yè)生黨員普遍入黨時間不長，受黨組織教育的時間較短，黨員意識相對薄弱。受到考研、就業(yè)、實習等工作影響，流動性較強，組織生活的參與率較低，對其學習、思想狀況督促力度不夠，支部難以對其開展持續(xù)性的培養(yǎng)教育，組織意識提升較慢。

　　八、改進措施

　　1、打造學習型黨組織，把黨員的政治理論學習作為首要政治任務，學精學透，認真領會和正確把握黨的理論和路線方針政策，切實增強黨員“四個自信”。

　　2、強化工作創(chuàng)新，探索黨建工作新形式、新途徑，推進工作載體創(chuàng)新，樹立典型，發(fā)揮基層黨組織和黨員在立德樹人和學校中心工作中的模范先鋒作用。

　　3.探索基層黨建與學科專業(yè)建設深度融合，將黨建工作融入藝術類課程思政建設中，提高基層黨建活動的影響力和吸引力。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《2020年度音樂學院基層黨組織書記抓黨建工作述職報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/811518.html

• 上一篇：2020年學院基層黨組織書記抓黨建工作匯報
• 下一篇：2020年度學校黨委基層黨組織書記抓黨建工作述職報告