一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展青少年學(xué)生禁毒教育要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大精神，在各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，廣泛動(dòng)員全社會(huì)的力量，遵循以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的理念和“面向青少年學(xué)生、突出重點(diǎn)、常抓不懈、注重實(shí)效”的方針，堅(jiān)持禁毒教育工作與毒品形勢(shì)的發(fā)展變化相適應(yīng)，堅(jiān)持普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，堅(jiān)持禁毒教育與國(guó)民素質(zhì)教育相互融合、相互促進(jìn)，以提高青少年學(xué)生禁毒意識(shí)和自覺(jué)抵制毒品的能力為核心，不斷增強(qiáng)禁毒教育的科學(xué)性、廣泛性、針對(duì)性和實(shí)效性，在全社會(huì)倡導(dǎo)積極、健康的生活態(tài)度和生活方式，形成青少年學(xué)生抵制毒品、參與禁毒的社會(huì)氛圍，最大限度地減少毒品需求和危害。
二、活動(dòng)計(jì)劃
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)。各學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)行政會(huì)專題研究，制定切合本校實(shí)際的宣傳教育計(jì)劃和活動(dòng)方案，真正做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
二是認(rèn)真宣傳教育，人人參與。利用校園廣播、升旗儀式、學(xué)生集會(huì)、教職工大會(huì)向廣大師生宣傳教育，讓師生進(jìn)一步認(rèn)清毒品的危害性，增強(qiáng)抵制毒品侵害的防范意識(shí)，提高全體師生識(shí)毒、防毒、拒毒、反毒能力，使每個(gè)師生人人都能以身作則，模范帶頭，以自己的實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)參與禁毒斗爭(zhēng)。
三是認(rèn)真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即讀一本禁毒書(shū)籍；觀看一部禁毒專題教育片；開(kāi)辟一期內(nèi)容豐富的禁毒墻報(bào)、專欄；辦一份以“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”為主題的小報(bào)；開(kāi)展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng)；每名學(xué)生在家里開(kāi)展一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣傳活動(dòng)。力求使這些活動(dòng)貼近生活，貼近學(xué)生，貼近家庭和社會(huì)。
三、活動(dòng)方案
（一）、建立培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的德育機(jī)制
開(kāi)學(xué)初，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《十講》等學(xué)生管理?xiàng)l例，使學(xué)生從入學(xué)第一天起就明確學(xué)校的相關(guān)要求。積極開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)自己等為主題的教育系列活動(dòng)。
�。ǘ�、建立輔導(dǎo)行為和心理偏差學(xué)生的關(guān)愛(ài)機(jī)制
行為和心理偏差學(xué)生由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，在思想、行為、心理等方面經(jīng)常出現(xiàn)與學(xué)校規(guī)章制度不一致的表現(xiàn)。這類學(xué)生易受社會(huì)不良環(huán)境的影響，是學(xué)校免疫力最低的群體，是沾染毒品的重點(diǎn)防范群體。對(duì)這類學(xué)生，我們?cè)诠ぷ髦薪o予其重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)教育，避免他們滑向違法犯罪的邊緣。
�。ㄈ⒔⒎次鼰熀头蓝窘拘麄鞯慕逃龣C(jī)制
沾染毒品往往從吸煙開(kāi)始。我校把反吸煙提高到反吸毒的高度來(lái)抓，通過(guò)學(xué)習(xí)管理常規(guī)、召開(kāi)主題班會(huì)、全校學(xué)生大會(huì)、組織參觀圖片展、觀看專題教育片、聽(tīng)專題報(bào)告會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)清吸煙的危害性，吸煙可能會(huì)被別人引誘吸毒的危險(xiǎn)性，動(dòng)員全校師生和家長(zhǎng)共同來(lái)監(jiān)督學(xué)生不吸煙。
（四）、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的互動(dòng)機(jī)制。
禁毒宣傳教育要學(xué)校家庭齊頭并進(jìn)，單靠校內(nèi)的宣傳教育不能達(dá)到預(yù)期的目的，特別是當(dāng)前的學(xué)校教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在一定沖突。家長(zhǎng)是孩子的第一榜樣和第一老師，要充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，利用家長(zhǎng)的眼睛來(lái)監(jiān)督學(xué)生，利用家庭的溫情來(lái)感化學(xué)生，利用長(zhǎng)輩的社會(huì)閱歷來(lái)再教育學(xué)生。
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