2020年新一年工作計劃范文

　　2006年是xx確立教育強區(qū)、xx中學(xué)確立省示范初中地位、推動我校教育事業(yè)再上新臺階的重要一年，也是我校由規(guī)范發(fā)展走上內(nèi)涵發(fā)展的強校之路的關(guān)鍵之年，做好今年工作具有十分重要的意義�，F(xiàn)根據(jù)xx教文體[2004]1號文件精神，結(jié)合本校工作實際，制訂2006年工作計劃如下。

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　以十六屆三中全會精神和鄧小平同志“三個面向”、江澤民同志“三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，進一步解放思想、務(wù)實創(chuàng)新，積極推進新課程改革，努力探索農(nóng)村初中規(guī)模辦學(xué)的特色，一心一意謀教育、聚精會神抓質(zhì)量、求真務(wù)實促發(fā)展，推動我校走上內(nèi)涵發(fā)展的強校之路，努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)一流”的目標(biāo)。

　　二、 目標(biāo)任務(wù)：

　　1、 鞏固發(fā)展2003年辦學(xué)成果，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)提高為重點，以提高學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽為核心，以新課程實施為契機，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，銳意創(chuàng)新，確保學(xué)校教育質(zhì)量、學(xué)校品位和師生整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。

　　2、 認(rèn)真、創(chuàng)造性實施《教學(xué)工作規(guī)程》和新課程改革，順利完成本年度教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率達到區(qū)定要求，在求真務(wù)實的工作中出成績、出人才。

　　3、 校園建設(shè)完成既定目標(biāo)，安全、衛(wèi)生、共建有新的成績。為創(chuàng)建一所具有現(xiàn)代化水準(zhǔn)、區(qū)內(nèi)外有較大影響的一流學(xué)校奠定基礎(chǔ)，著力打造省示范初中品牌。

　　三、 主要工作：

　�。ㄒ唬� 強素質(zhì)，樹形象，促發(fā)展。

　　1、抓學(xué)習(xí)，不斷提高師生的政治理論素質(zhì)。繼續(xù)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，進一步興起學(xué)習(xí)貫徹 “三個代表”重要思想新高潮，在“真學(xué)、真懂、真信、真用”上下功夫，認(rèn)真研讀、深刻領(lǐng)會，學(xué)以致用，努力達到認(rèn)識有新高度、實踐有新成效的目標(biāo)。要學(xué)習(xí)貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，充分認(rèn)識農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，進一步增強責(zé)任感、使命感，按照“三個代表”的要求，集中精力做好教育工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，切實轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，使教師繼續(xù)朝著成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、指導(dǎo)者和合作者，成為學(xué)生生活的引路人，成為教育行動的研究者和反思的實踐者而努力。

　　2、講師德，繼續(xù)狠抓師資隊伍建設(shè)，為創(chuàng)建一流學(xué)校打下扎實基礎(chǔ)。重點是加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、中層行政管理干部隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要以身作則，講學(xué)習(xí)比奉獻，強師德、練師能，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師在管理育人、教書育人和服務(wù)育人中的中堅作用。要求全體行政管理崗位人員在深化教育改革、引導(dǎo)師生規(guī)范教學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益方面，敢于管理、善于管理，再創(chuàng)新績；在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教風(fēng)上，提倡躬身親為：凡是要求師生做的，自己應(yīng)首先做到、做好；提倡從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。學(xué)校要加大師德教育與考核力度，激勵教師志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)作、愛生善教、與時俱進。積極鼓勵教師在業(yè)務(wù)上冒尖，繼續(xù)組織開展教師教學(xué)技能比武和課件制作評比；組織開展新教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動。繼續(xù)貫徹學(xué)校青年教師培養(yǎng)暫行辦法和骨干教師培養(yǎng)考核條例；以師德教育和新課程培訓(xùn)為重點開展全員培訓(xùn)；積極鼓勵教師在職進修，積極創(chuàng)造條件讓上進心強的老師在區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外有一定知名度，激勵教師學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提高；加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促使三年以上教齡教師80%以上勝任循環(huán)教學(xué)，60%以上教師能擔(dān)任相關(guān)學(xué)科的綜合實踐活動教學(xué)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用；繼續(xù)開展“愛校愛生，塑造教師完美人格”活動，堅決反對固步自封、不思進取、斤斤計較、文人相輕、學(xué)科相輕的現(xiàn)象，努力形成一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)活潑、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，力爭在第二輪區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選活動中有新的突破。

　　3、重德育，務(wù)實創(chuàng)新德育工作。學(xué)校和全體教師都要把提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的主要任務(wù)，逐步完善德育有效實施和合理評價機制，增強德育工作的針對性、實效性，樹立全員德育意識，提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。從寫好字、做好操、掃好地、走好路做起，制訂班級文明管理公約，認(rèn)真抓好學(xué)生管理崗位責(zé)任的落實；完善班級管理、班主任、生活指導(dǎo)、衛(wèi)生指導(dǎo)、住校生管理的考核；繼續(xù)加強對學(xué)生的安全教育、法制教育和心理健康教育，創(chuàng)新軍警校共建活動；以基礎(chǔ)道德教育為重點，結(jié)合學(xué)科教學(xué)學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范，廣泛開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，弘揚和培育民族精神，繼續(xù)開展“做平凡小事，塑美好心靈”主題活動，廣泛開展讀書和讀名著征文活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的理想信念。安全警鐘長鳴，杜絕惡性事件的發(fā)生；凈化、綠化、美化校園，從而確保學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

　�。ǘ�） 抓課改，重實效，求創(chuàng)新。

　　4、扎實有效地開展新課程改革實驗工作。認(rèn)真實施教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和省級實驗區(qū)的實驗方案，認(rèn)真落實學(xué)校制定的實驗配套制度，認(rèn)真總結(jié)過去一年新課程改革實驗的經(jīng)驗與教訓(xùn)，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，要用“奠定學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)和尊重學(xué)生個性充分和諧發(fā)展”的理念來實施教育教學(xué)工作。繼續(xù)抓好全體教師新課程改革培訓(xùn)工作，努力探索培訓(xùn)的有效途徑和模式。深化“課堂教學(xué)創(chuàng)新”活動，積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革，逐步建立以促進學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評價體系。扎實開展課堂教學(xué)研究，發(fā)揮骨干教師的力量，組織課堂教學(xué)展示，為教師研討提供課例。努力開發(fā)和實施適合本校實際的學(xué)校課程，培育學(xué)校特色。按照新課程實驗要求配備好實驗器材。

　　5、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。

　　首先要建立和規(guī)范穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序。全體教師要立足各崗位，想方設(shè)法創(chuàng)造性做好工作，結(jié)合局課堂教學(xué)創(chuàng)新活動要求，在研究狀態(tài)下積極探索提高課堂教學(xué)效益的方法和途徑，繼續(xù)加強課外輔導(dǎo)和培優(yōu)補差工作。全體教師要進一步強化教育質(zhì)量是生命線、教科研是水平線的觀念，認(rèn)真、創(chuàng)造性實施區(qū)教研室提出的教學(xué)工作規(guī)程要求，強化教學(xué)常規(guī)檢查與反饋；繼續(xù)積極嘗試用新課程理念改革課堂教學(xué)，要通過改革提高課堂教學(xué)效率、提高現(xiàn)代教學(xué)裝備的利用率。要增強憂患意識，時刻要有一種危機感、責(zé)任感、質(zhì)量感。不做得過且過、做一天和尚撞一天鐘的庸師，而要做一名既會教書、又會育人的名師。逐步建立教學(xué)良性循環(huán)機制，全面提高教育質(zhì)量。

　　其次各年級要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。各學(xué)科成績和各類競賽成績力爭達到或超過區(qū)平均水平。初三年級要重點在提高優(yōu)秀率和合格率上做文章，各學(xué)科、各班任課老師要分析到每一名學(xué)生，明確目標(biāo)定位，促進各學(xué)科齊頭并進，畢業(yè)班管理要以勤為本，務(wù)實求活，要下功夫研究把握升學(xué)考試改革信息動態(tài)、發(fā)展方向，用以指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和升學(xué)率。爭取升入重點高中及高中段各級各類學(xué)校的比例達到或超過區(qū)平均水平。

　　三是要抓協(xié)作、促團結(jié)。各班主任、年級組長、教研組長、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好協(xié)調(diào)工作。全體教師要互相幫助，攜手共進。堅決反對和唾棄文人相輕、互不服氣那一套。

　　四是加強已形成制度的教學(xué)常規(guī)檢查。通過經(jīng)常檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、實驗、電教等教學(xué)環(huán)節(jié)和組織開展聽課、評課活動，評估課堂教學(xué)質(zhì)量，促進提高教學(xué)水平。教學(xué)常規(guī)管理要特別注意引導(dǎo)提高現(xiàn)代教育技術(shù)含量、增強創(chuàng)新意識。繼續(xù)組織好展示課開放周，努力發(fā)揮示范學(xué)校的輻射帶動作用。

　　6、以提高質(zhì)量、提高效率為目標(biāo)，以新課程實施為抓手加強教科研工作。繼續(xù)完善學(xué)校教科研規(guī)章制度，重視課題過程管理，抓好現(xiàn)有省、市、區(qū)級課題的研究管理工作，由教科室負(fù)責(zé)設(shè)計課題活動記載表，課題組長制訂課題實施行事歷，實行課題實施月報表制度。教科室對每個課題的開展過程實行記錄和監(jiān)督，將材料整理歸檔。（情況表欄目主要是：時間、地點、課題名稱、負(fù)責(zé)人、主要成員、研究形式、階段性成果、階段性研究自評）；積極探索切合本校實際的新課題，在確保數(shù)量的基礎(chǔ)上，提高課題申報的質(zhì)量；總結(jié)提煉優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，組織好校級論文評選和校教科研協(xié)會活動；推廣學(xué)校教科研成果，評選校教科研先進個人和優(yōu)秀課題組，以促進教師參與教育科研的積極性，激勵在教科研方面表現(xiàn)突出的個人和群體；教研活動要提高針對性、實效性，認(rèn)真把理論學(xué)習(xí)與解決實際問題結(jié)合起來、公開課與課型研究結(jié)合起來、教研活動與課題研究結(jié)合起來。在新課程實驗中開拓創(chuàng)新，積累成功案例，結(jié)集印刷《成功課例錄》和第三集《優(yōu)秀論文集》，編輯出版《新課程實驗通訊》，改版《長虹橋》校報，恢復(fù)《河畔》學(xué)生期刊，物化課改成果。

　�。ㄈ�） 創(chuàng)特色，闖新路，提品位。

　　7、繼續(xù)認(rèn)真抓好文體工作，培育學(xué)校體藝教育特色，豐富校園生活。以貫徹《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，從本校實際出發(fā)，抓好兩課兩操兩活動，開展小型多樣的師生體育比賽

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