2020年不忘初心專項組織生活會剖析對照材料

　　一、參加主題教育的收獲提高

　　通過參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，不僅提高了我的思想認識，端正了工作態(tài)度，而且增強了團結(jié)意識和進取意識。我認為，作為一名普通的 X，面對形勢發(fā)展的客觀要求和日益繁重的工作任務，如何在工作實踐中更好地踐主題教育的精神實質(zhì)，切實做到工作方法上有新舉措、工作思路有新創(chuàng)意、材料寫作有新點子，最重要的就是要嚴于律已、加強學習、扎實工作。

　　二、個人檢視問題

　�。ㄒ唬┰谕ㄗx《xxx關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《xxx關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》方面存在的問題。一是學習深度不夠。理論學習存在實用主義傾向，有時滿足于抓重點、學精髓，全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學還有一定差距。工學矛盾突出的情況下，理論學習存在主題教育時學習多、平時學習少，集體學習多、個人自學少，淺層學習多、深度學習少的現(xiàn)象，學習上不平衡不充分不系統(tǒng)的問題還比較突出，業(yè)余時問“擠”和“鉆”的勁頭還不夠足，學習的深度廣度還遠遠不夠。

　　二是轉(zhuǎn)化運用不好。認真體悟科學理論蘊含的思維方法和政治站位，雖然也下了很大功夫，但面對實際工作，仍然覺得理論儲備不足，工作謀劃的全面性、縝密性、前瞻性還有欠缺，存在“眉毛胡子一把抓”“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”等問題。反應出運用理論成果解決實際問題的能力還不夠強，面對具體問題，還沒有養(yǎng)成從理論中找答案的思維習慣，理論學習成果轉(zhuǎn)化為實際工作能力還比較慢。

　　三是政治站位不高。對黨中央決策部署，自己都能做到堅決擁護、認真執(zhí)行，但對一些與本職工作關(guān)聯(lián)度不大的，只做了泛泛的了解和學習，缺乏從黨和國家全局的高度來思考和認識的政治站位，還沒有真正把黨中央的決策部署轉(zhuǎn)化為具體的工作目標、工作標準和工作方法，政治能力還有待于進一步提高。

　�。ǘ�）檢視對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒有改到位。

　　一是深學熟知不夠。十八大以來，對于每一項新出臺的黨章黨規(guī)，自己都能通過不同方式及時學習，但容易滿足于一時的學懂弄通，反復學、深入研、認真記有差距。對一些黨規(guī)條文，自己還不能準確背記、熟練運用，存在用的時候再去找、再去查的現(xiàn)象，“內(nèi)化于心、外化于行”做得還不到位。

　　二是對照檢視不足。按照此次主題教育安排，自已把檢視問題貫徹始終，但仍然存在對照實際工作檢視多、對照黨章黨規(guī)檢視少的問題，滿足于組織要求的規(guī)定動作，缺少從黨性的高度對照黨章黨規(guī)逐條逐項的檢視和分析，檢視問題的經(jīng)常性、主動性、深刻性都還有差距，標準要求還不夠嚴格。

　　三是從嚴落實不好。作為共產(chǎn)黨員，能夠嚴格落實黨章黨規(guī)，但在執(zhí)行過程中，由于學習理解不夠深透，還沒有完全做到事事從高從嚴要求。雖然平時也緊緊盯住標準和要求，但更多的是考慮不能違反制度規(guī)定，“知敬畏、存戒懼、守底線”還沒有上升到更高的層次和標準。具體工作中，對一些人和事，還存在較真碰硬不夠甚至是事不關(guān)己、高高掛起的現(xiàn)象。

　�。ㄈ�）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責方面存在的問題，在為身邊群眾做實事好事方面有哪些差距。一是工作標準不高。隨著工作時間的拉長和工作崗位的變化，自己把更多的精力放在組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)謀劃上，對具體工作雖然堅持做到統(tǒng)籌兼顧，但面對日常事務工作，自已還沒有做到全部精通，工作中還存在部署要求多、帶頭攻關(guān)少的問題，無形中就降低了標準和要求，沒有做到事事精益求精。二是奮斗精神不足。無論在什么崗位工作，面臨的矛盾困難都很多。對此，自已一直咬緊牙關(guān)奮力前行，但面對一些熱點難點問題，個人顧慮較多，還有猶豫觀望、依賴上級的想法，缺乏直面困難、攻堅克難的精神，有時在完成階段重要任務后還有“歇歇腳”的思想。三是深入一線不多。雖然結(jié)合黨日活動，也深入到基層開展了一些服務群眾的活動，但服務的質(zhì)量和標準也不夠高，對群眾反映的問題，也沒有做到事事有回音。

　　三、原因剖析

　�。ㄒ唬┧枷敫脑爝�有差距。面對十八大以來黨的理論創(chuàng)新步伐不斷加快的形勢，自已始終提醒自己不能掉隊，但從實際情況看，還是存在深鉆細研不夠的問題，對新時代中國特色社會主義思想這一偉大理論，用歷史的聯(lián)系的發(fā)展的觀點學習不足，面上的學懂弄懂，導致的是轉(zhuǎn)化運用不好、政治站位不高，把理論學習成果轉(zhuǎn)化為觀察、思考問題的方法差距較大，講政治的具體能力與崗位工作需求還不相適應。

　�。ǘ�）黨性原則還有差距。自己入黨以來，認真參加各項學習教育活動，個人黨性修養(yǎng)也在不斷歷練中得到提升。但仔細分析個人在學習黨章黨規(guī)、自我檢視問題、落實全面從嚴等方面存在的問題，根本原因還是在于黨性修養(yǎng)沒有跟上形勢任務發(fā)展，放松了經(jīng)常性的自我檢視和剖析，黨性修養(yǎng)的不嚴格導致了黨性原則的不堅定。

　　（三）初心使命還有差距。無論工作崗位如何變化，自己始終不敢忘初心使命，但總覺自已在一線工作，責任沒有那么大，甚至有的時候還認為，自已做好本職工作就可以了，不要過多參與其他事情，對綠色發(fā)展、脫貧攻堅等工作也關(guān)注的不夠。這些都是集聚人民智慧、回應人民關(guān)切、服務人民群眾做得不好的重要原因，其實質(zhì)是初心使命出現(xiàn)了一時的弱化和偏差。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)先意識還有差距。認真分析工作亮點不多、攻艱克難不足、標準要求不高等問題，其實質(zhì)還是爭先創(chuàng)優(yōu)的意識和勁頭不夠強，沒有牢固樹立“比先進、學先進、趕先進、超先進”的思想，缺少先進和一流的標準作牽引，帶來的必然是工作的平淡平庸。

　　四、整改措施

　　（一）強化理論武裝。把學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以指定書目為基本教材，對前期學習情況進行全面梳理，查缺補漏，明確重點，定實計劃，在“讀原著、學原文、悟原理”的同時，進一步抓好精準化科學化系統(tǒng)化學習。結(jié)合思想和工作實際，深刻領(lǐng)會其蘊含的科學內(nèi)涵、思想精髓、精神實質(zhì)和實踐要求，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

　　（二）強化擔當精神。深入學習領(lǐng)會黨中央有關(guān)決策部署，深入研究和思考有關(guān)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題和重點難點問題，以“無我”和“趕考”的精神狀態(tài)，直面困難挑戰(zhàn)，持續(xù)攻堅克難，爭做本職工作的排頭兵和先鋒隊。結(jié)合工作實際，大力發(fā)揚革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“精益求精、追求卓越、超越自我”的標準要求，爭第一、扛紅旗、做標桿、當模范。

　�。ㄈ�）強化宗旨意識。把服務地區(qū)發(fā)展、服務人民群眾作為應盡職責，深入人民群眾一線，聽取廣大人民群眾的意見建議，做好匯民心、聚民智、集民力工作。結(jié)合主題黨日和支部共建活動，深入屬地學校、社區(qū)、農(nóng)村等基層一線，開展直接為民服務，用實際行動為地區(qū)發(fā)展和人民幸福做出自己應有的貢獻。

　　（四）強化廉潔自律。一以貫之地遵守、落實好中央八項規(guī)定，認真學習并遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，自覺用黨章黨規(guī)黨紀規(guī)范自已的言行。帶頭執(zhí)行黨內(nèi)政治生活各項規(guī)章制度，突出抓好“三會一課”、民主生活和黨組織生活、談心談話、民主評議黨員等制度落實，堅持以普通黨員身份參加黨支部活動，接受學習教育和評議。自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，潔身自好、防微杜漸，高標準做到“知敬畏、存戒懼、守底線”。

　　篇二：不忘初心專項組織生活會剖析對照材料

　　一、參加主題教育的收獲提高

　　通過參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，讓我認識到作為一名黨員，我們身上肩負著使命和責任。既然是黨員，那我們就要做好帶頭作用，就要做到為民服務，讓群眾真切感受到黨的溫暖及作用；作為一名黨員，我們要堅守好自己的崗位，堅守原則，抵制誘惑，面對事物或思想，都要“取其精華，剔除糟粕”，面對誘惑的“招手”，要勇于說“不”；作為一名黨員，我們要謹記自己的誓言，不忘“初心”，做到我心仍在。

　　二、個人檢視問題

　　（一）在通讀《xxx關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《xxx關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》方面存在的問題。

　　一是學習主動性還不強。在理論學習過程中學習內(nèi)容不夠全面，上面有安排才學，工作有需要才學，沒有真正把學習作為一種境界、一種習慣、一種修養(yǎng)來對待，主動學自覺學的勁頭不足。對用得上的知識還能夠認真學、深入學，但對系統(tǒng)性的理論知識研讀不夠，只停留在淺嘗輒止的層面上。

　　二是學用結(jié)合度還不高。無論是個人學習還是抓機關(guān)學習方面，都存在學習方式單一，專題研究少，不善于將政治理論學習貫穿于政法工作始終，用理論指導工作實踐還有差距，沒有真正達到學以致用的目的。

　　三是理論認知度還不深。對“四個自信”的理解認識還不夠深刻全面，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因上還有差距。對中國特色社會主義道路、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢方面的學習和研究不夠深入。在傳承紅色基因、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、貫徹紅色精神上勇?lián)�重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的甘于奉獻不計較得失，迎難而上，“硬骨頭”的精神有所弱化，這也正是“四個自信”不足的體現(xiàn)。

　�。ǘ�）檢視對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒有改到位。

　　一是黨性鍛煉有所虛化。在運用馬克思主義理論、xxx新時代中國特色社會主義思想進行自我教育、自我改造、自我完善，不斷改造主觀世界上做得不夠，致使自己在克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務修養(yǎng)等方面提升較慢，世界觀、與為民務實清廉的要求、與新時代經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展要求、與人民對美好生活的向往要求還有差距。

　　二是規(guī)矩意識有所淡化。對《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《廉潔準則》和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)規(guī)矩學習理解不夠深入，落實原則、紀律、規(guī)矩還有打折扣地方，有時對違反單位規(guī)定的所屬人員，在監(jiān)督管理上失之于寬、失之于軟，處理時意見上多是從輕照顧，存在“老好人”思想；雖然沒有利用職權(quán)為他人謀取利益，但也有為親友正常辦理業(yè)務更快捷順暢而打招呼、在業(yè)務督查檢查中對熟人單位放寬尺度的問題。

　　三是艱苦奮斗有所弱化。隨著生活條件越來越好，受到社會上一些奢靡之風的影響，自己也不知不覺的開始追求“高質(zhì)量”生活，對辦公室和飯桌上的浪費問題有習以為常的思想，有時出差、考察、調(diào)研在交通、食宿方面不再愿住小旅館、不再愿去普通飯館吃飯，有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，雖然沒有超出開支標準，但艱苦奮斗的精神明顯減退。四是敏感意識有所蛻化。持政治警覺性和政治鑒別力上落實政治標準不夠高，有隨大流的從眾心理，堅定做到“兩個維護”方面還存在差距。平時對中央和上級的指示精神沒有做到先學一步、學深一層，了解不及時，對一些熱點問題敏感性不足，鑒別能力不強，從講政治高度去認識和分析問題做的還不夠，對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題抵制不力。

　�。ㄈ�）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責方面存在的問題，在為身邊群眾做實事好事方面有哪些差距。

　　一是奮斗意識不強。滿足于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，滿足現(xiàn)狀，對待上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識，不善學習，習慣用老辦法解決新問題，開放意識、創(chuàng)新意識、責任意識不強，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神不足。

　　二是工作干勁不足。抓工作不深入不扎實不具體，有的工作抓不緊、抓不實，落實責任往往依靠簽訂“責任狀”的方式，當甩手掌柜，影響了落實效果。雖然落實扶貧包村制度，但多數(shù)都是去一次、轉(zhuǎn)一圈。在為基層減負工作中，“文山會海”問題沒有徹底解決，習慣于較多地依靠開會、發(fā)文推動落實，導致一些工作推進不力，有些工作時間節(jié)點都明確了，卻不能按時完成，甚至不了了之。

　　三是服務意識不強。主要是平時過多忙于具體的事務性工作，對下基層了解實情、調(diào)查研究缺少主動自覺。在推動高質(zhì)量發(fā)展、特別是扶貧工作中，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農(nóng)田，走進群眾心間，與群眾平等對話，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調(diào)研。對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領(lǐng)導滿不滿意，對單位有什么影響出發(fā)，沒有把實現(xiàn)、維護和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺。

　　三、原因剖析

　�。ㄒ唬├碚搶W習重視不夠。沒有把政治理論學習作為首要政治任務來完成，在主觀認識上不重視，在工作擺布上沒有放在首位或突出位置，從源頭始點上就忽視了政治理論學習，沒有把理論學習作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來，缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習。

　�。ǘ�）理想信念錘煉不夠。對新時代黨的建設總要求深刻內(nèi)涵理解不深透，對政治建設在新時代黨的建設中的重要地位與作用掌握不透，愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念弱化，沒有從根本上搞清什么是“四個意識”，為什么要樹牢“四個意識”，怎么樹牢“四個意識”。

　　（三）干事創(chuàng)業(yè)盡責不夠。沒有把學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想的成果轉(zhuǎn)化推動工作自覺行動，轉(zhuǎn)化為“永坐前排”的積極人生態(tài)度，習慣于清閑過日子，不求有功但求無過，得過且過，缺少戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣。

　　四、整改措施

　�。ㄒ唬┰谒枷敫脑焐铣掷m(xù)用力。樹立終身學習的理念，深入學習新時代中國特色社會主義思想，向革命前輩學習，向英模人物學習，向先模人物學習，向群眾學習，向?qū)嵺`學習，向身邊的同志學習，把學習理論的成果轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展、指導工作的實際本領(lǐng)。

　�。ǘ�）在黨性鍛煉上持續(xù)用力。認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，準確把握深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼�治品格，力戒形式主義，努力提升自己思想、政治、作風、能力、廉政等方面素質(zhì)水平。

　�。ㄈ�）在踐行宗旨上持續(xù)用力。增強抓落實的本領(lǐng)，不當“懶官”當“勤官”，增強依法執(zhí)政本領(lǐng)，不當“昏官”當“明官”，擔當作為、狠抓落實，多想事、多干事、干好事、干成事、不出事，吃苦耐勞，樂于奉獻，勤勤懇懇，快節(jié)奏，高效率，高質(zhì)量地工作。

　　（四）在履職盡責上持續(xù)用力。大力發(fā)揚釘釘子精神抓落實，大力發(fā)揚嚴實作風干事業(yè)，把事情永遠做在別人前頭，保持不甘落后、敢為人先、爭先進位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，出色完成每一項工作任務。

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