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《彩色的中國》試講稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2021-02-23 17:24:55 | 移動(dòng)端:《彩色的中國》試講稿

《彩色的中國》試講稿

  開頭語:

  尊敬的各位評(píng)委老師, 你們好! (鞠躬) 我是面試中學(xué)音樂的1號(hào)考生, 今天我試講的內(nèi)容是《彩色的中國》(板書課題)。下面開始我的試講。

《彩色的中國》試講稿

  一、激趣導(dǎo)入

  上課,同學(xué)們好。同學(xué)們今天請你們跟著我的一起去欣賞我們美麗的祖國,首先大家先看大屏幕上的圖片,你們看到了什么?對(duì)了,就是我們祖國的版圖。我們在上面可以看到我們祖國的大地、山水,非常美麗。你們都聽過哪些贊美祖國的歌曲呢?好,請靠窗的女生你來說,哦,你說《祝福祖國》。好,請穿紅色衣服的女生你來補(bǔ)充,你說《國家》,同學(xué)們都說的非常好,今天就讓我們一起學(xué)習(xí)一首贊美祖國的歌曲《彩色的中國》。(板書課題)

  二、教授新課大家先跟著多媒體欣賞這首歌曲,邊聽邊思考這首歌曲的速度和情緒是怎樣的呢(播放多媒體)?好了,聽完了,大家來說說,這首歌曲的速度是?對(duì)了,中速的。情緒是?非常好,是親切的。(板書)。這首歌曲是一首中速的歌曲,情緒是親切的,所以待會(huì)同學(xué)們演唱的時(shí)候,也要用這樣的速度和情緒來進(jìn)行演唱,F(xiàn)在老師來演唱,同學(xué)們仔細(xì)聽,通過老師演唱時(shí)的情緒,給這首歌曲分段,一會(huì)請同學(xué)來回答。好了,老師唱完了,哪位同學(xué)可以回答老師剛才提出的問題?好,請第一排的這位男生你來說,你說歌曲可以分為兩個(gè)樂段,那你說說你是怎樣分的呢?你說第一小節(jié)到17小節(jié)是第一樂段,剩下的是第二樂段,你說的很不錯(cuò),請坐。(板書)同學(xué)們,剛才這位同學(xué)回答的非常好。

  接下來讓我們一起把歌詞朗讀一遍,想一想,這兩個(gè)樂段所要表達(dá)的內(nèi)容是什么呢(朗讀歌詞)?同學(xué)們讀的都非常整齊,也很有感情,那A.B兩個(gè)樂段分別要表達(dá)的內(nèi)容是什么呢?你們說A段表現(xiàn)出少年兒童將祖國版圖一覽無余,盡收眼底的形象,也表現(xiàn)出他們指認(rèn)祖國山川海洋的愉快心情。B段表現(xiàn)出少年兒童對(duì)祖國河山的熱愛和贊美。(板書)同學(xué)們都說的非常不錯(cuò),把這首樂曲的兩個(gè)段落所要表現(xiàn)的內(nèi)容說的很完整。

  現(xiàn)在請大家身體坐直,用最自然的聲音跟著老師的琴聲一起用“LA”來哼唱歌曲的旋律,準(zhǔn)備好了,1.2.3.起。。嗯恩,唱的不錯(cuò),讓我們把歌曲詞也填進(jìn)來唱一唱吧。聽好前奏,1,2,3.起。。同學(xué)們剛才在唱的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的節(jié)奏唱的不錯(cuò),但是,在休止的地方唱的不是很準(zhǔn)確,讓我們再來唱一次,注意休止的地方。準(zhǔn)備好,1,2.3.起。。好,這次大家唱的不錯(cuò)。讓我們聽著伴奏把這首歌曲完整的演唱一遍,注意情緒和速度。

  三、音樂活動(dòng)

  大家剛才都唱的很好,聲音也很好聽,請大家拿出你們事先準(zhǔn)備好的紙和畫筆,給大家10分鐘的時(shí)候時(shí)間,畫出我們祖國的版圖,一會(huì)我請同學(xué)進(jìn)行展示。好了,時(shí)間到了,每一組請一位同學(xué)上來進(jìn)行展示。好,你、你、還有你們你你你,。嗯,非常不錯(cuò),。大家看看這位同學(xué)的顏色非常的艷麗分明,這位同學(xué)畫的也很好看,不錯(cuò),請大家回到座位上坐好。

  四、課堂小結(jié)

  同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)了一首贊美祖國的歌曲《彩色的中國》,跟著歌曲中的,同學(xué)領(lǐng)略了祖國的大好河山,也希望同學(xué)也能做一名愛國的青少年,今天的課就上到這里,下課。

  結(jié)束語:

  尊敬的各位評(píng)委老師,我的試講結(jié)束, 感謝各位評(píng)委老師的耐心聆聽。(鞠躬)請問我需要擦掉板書嗎?

  答辯:1、《祝福祖國》《中國》《國家》2、多聲部的歌曲在教學(xué)中給我們的老師帶來的很大的困難,所以在教學(xué)時(shí)首先,可以把歌曲內(nèi)容分成兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行,第一課時(shí)教唱第一聲部,第二課時(shí)再教唱第二聲部。其次,教師可以采用循序漸進(jìn)的方法,從教師和學(xué)生之間分聲部開始,再到學(xué)生與學(xué)生之間分聲部進(jìn)行。

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