《好學(xué)生好學(xué)法》是我國(guó)著名教育家魏書(shū)生寫(xiě)的，文章分為九部分，每部分里有若干課題，每個(gè)課題都是關(guān)于學(xué)生，關(guān)于教學(xué)，關(guān)于教育開(kāi)展的問(wèn)題回答，幾乎我們教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題都會(huì)在這里找到答案，文章用鮮活的事例，有接地氣的語(yǔ)言，甚至是和學(xué)生的談話(huà)形式來(lái)解答每一個(gè)我們遇到的問(wèn)題，讀后讓我感受頗深，受益匪淺。在《好學(xué)生好學(xué)法》這本書(shū)里，魏老師認(rèn)為學(xué)生成績(jī)好，教師是外力，學(xué)生自己才是主體，書(shū)中主要從“增強(qiáng)動(dòng)力、發(fā)展智力、掌握技巧”三個(gè)方面來(lái)闡述學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法。
當(dāng)我們教學(xué)以成績(jī)?yōu)樽罱K目的，教出來(lái)的都是以高考為學(xué)習(xí)終點(diǎn)的學(xué)生，所以看到魏老師要求學(xué)生要心中有祖國(guó)，以祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛為學(xué)習(xí)的目的時(shí)，真的很震撼，“理想遠(yuǎn)大的人，學(xué)習(xí)目的才高尚，學(xué)習(xí)動(dòng)力才持久。理想遠(yuǎn)大的人，活得才開(kāi)朗、豁達(dá)、樂(lè)觀、有為。”是的，如果學(xué)生的目的僅僅是為了考上大學(xué)，為了能夠上大學(xué)的分?jǐn)?shù)而努力，那么也就不怪學(xué)生為什么高考結(jié)束撕書(shū)，上了大學(xué)后反而變得頹廢，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)是以高考為最終目標(biāo)，高考結(jié)束了，學(xué)習(xí)突然變得沒(méi)有了意義，于是，找不到方向，自然就會(huì)變得迷惘。只有把學(xué)習(xí)的目的提升高度，教育學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力才會(huì)持久。
魏老師提出了角色扮演《今天我來(lái)當(dāng)老師》，讓我想起來(lái)，現(xiàn)在人們一直比較愛(ài)提起的一句話(huà)，換位思考，當(dāng)我們換個(gè)位置，也許大家才能明白原來(lái)對(duì)方的行為語(yǔ)言是有原因的，才能更理解，更包容對(duì)方，才能更好的相互配合，彼此之間的間隙消除了，對(duì)抗沒(méi)有了，變得更加親密，也使得教學(xué)效果變得更好。有的時(shí)候，我們也許不必那么累，只需要彼此換個(gè)位置而已。
魏老師采用了很多辦法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，比如讓學(xué)生學(xué)會(huì)鬧中求靜，一分鐘記憶力比賽，口訣記憶法，高效學(xué)習(xí)法等等，讓我簡(jiǎn)直有點(diǎn)瞠目結(jié)舌，這么多點(diǎn)子，看來(lái)魏老師是一個(gè)特別注重思考和總結(jié)的人，我有的時(shí)候也許在一些課上有一些比較好的方法，可是，上完課我只會(huì)很高興的夸一下學(xué)生，心理暗自驕傲一下，卻從來(lái)未曾把這些內(nèi)容再次進(jìn)行加工，進(jìn)行思考并且總結(jié)，隨著時(shí)間的推移，自己都忘記了為什么當(dāng)時(shí)有一些課上的比較好，把這些課變成了隨機(jī)事件。
看完整本書(shū)，讓我真的很佩服，因?yàn)檎緯?shū)更像是一本教育實(shí)錄，遇到好點(diǎn)子記下來(lái)，遇到和學(xué)生的經(jīng)典對(duì)話(huà)記下來(lái)，遇到困惑記下來(lái)，想到解決辦法記下來(lái)，一堂好課記下來(lái)，這些事情，其實(shí)，我也能做，卻沒(méi)有做，我沒(méi)有把自己的經(jīng)驗(yàn)留下來(lái)，更沒(méi)有提升高度去思考，所以也有點(diǎn)汗顏，更引發(fā)了我的思考。
教育，其實(shí)很簡(jiǎn)單，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題，如果我們還能把這些內(nèi)容記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)思考，加工整理，那么其實(shí)，我們每個(gè)人都能夠成為和魏老師一樣的教育家，知易行難，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
讀了魏老師的書(shū)，讓我學(xué)到了更多的是精神，他給予每一位學(xué)生的關(guān)懷是永遠(yuǎn)值得教育第一線(xiàn)的教師們學(xué)習(xí)和效仿的，這也讓我慢慢感悟到了教師職業(yè)的根本道德，從而漸漸感受到了自己的成長(zhǎng)，做好自己先從改變自我開(kāi)始，這樣才能改變學(xué)生，改變我們的工作狀態(tài)。
讀了魏老師的書(shū)，讓我學(xué)到了更多的是精神，他給予每一位學(xué)生的關(guān)懷是永遠(yuǎn)值得教育第一線(xiàn)的教師們學(xué)習(xí)和效仿的，這也讓我慢慢感悟到了教師職業(yè)的根本道德，從而漸漸感受到了自己的成長(zhǎng)，做好自己先從改變自我開(kāi)始，這樣才能改變學(xué)生，改變我們的工作狀態(tài)。
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