一、漢語拼音。(4分)
1.看拼音寫字詞。
Bai fu tong
松( ) 安(。∥啵ā。
這樣氣(。┬蹅サ墓こ蹋谑澜鐨v史上是一個偉大的(。ā。
2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)在正確讀音的下面。
二、識字。(5分)
1.查表中帶點(diǎn)的字,按要求填空。
2.選擇合適的字組詞,用“√”標(biāo)在合適的字的下面。
堅(絕決)(尊遵)守(虛慮)心(刻克)苦
三、詞語。(13分)
1.找出下面句子中的反義詞,寫在括號里。
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭,后不見尾的萬里長城。
。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。
2.判斷。
①“一塊”和“一塊兒”的意思是不同的。( )
、鄞怯脕磉\(yùn)輸?shù)模P是用來寫字的。(。
、軣狒[對城市正如安靜對(教室)。(。
3.先把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后按要求歸類。
()羊補(bǔ)牢()己為人傾()大雨
()強(qiáng)不屈()風(fēng)怒號刻()求劍
歸類:反映人物精神品質(zhì)__________________________
描寫自然環(huán)境___________________________________
借用故事說明道理________________________________
四、句子。(14分)
1.按古詩《塞下曲》原文,把詩句填寫完整,然后回答問題。
“平明”的意思是:__________“沒”的意思是:__________
《塞下曲》這首古詩是贊揚(yáng)李廣將軍的_____________________
2.下面的句子是否正確,在正確的句子后面打“√”,在錯誤的句子后面打“×”。
、偾宄,雨不停地下了一上午。(。
、谥嘘(duì)長推開門走進(jìn)教室。(。
、鬯髦豁斔{(lán)帽子,一件紅色的毛線衣。( )
、芘c其坐在那里說空話,不如實(shí)實(shí)在在地去干。( )
3.仿照例句,學(xué)寫句子。
例句:天上的星星快活地眨著眼睛。
學(xué)寫:_______________________________
五、分段。(5分)
把下面排列錯亂的幾句話,按照先后順序連成一段通順的話,將順序號填在括號里。
。ā。┬」媚镆唤z不茍的精神和精彩的表演,贏得了全場熱烈的掌聲。
。ā。╆(duì)長連忙跑上舞臺想辦法,不小心把她的鞋子拉下來。
(。┤珖s技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。
。ā。┬」媚镌跊]有穿鞋子的情況下,仍然認(rèn)真地表演著每一個動作。
。ā。┩蝗唬硌荨盾嚰肌返男」媚,鞋子的扣子壞了。
六、綜合修改。(4分)
默讀下面一段話,找出需要修改的地方,就在原處改正。(共七處錯誤)
老師叫我們以童年趣事為題,寫一片文章。怎么寫呢:老師對我們說:“作文因?yàn)橐獙?lsquo;童年’,而且要寫‘趣事’,我們常用的方法就是回憶。”聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課,草稿就寫好了。老師看后,夸耀我的草稿寫得好。
七、閱讀。(25分)閱讀下面短文,然后回答問題。
情誼
1昨夜,一場無情的大火,把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早,媽媽催我去上學(xué)。書沒了,書包也沒了……叫我怎能去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推,慢慢地朝學(xué)校走去!
2教室里,同學(xué)們都在讀書,我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲:“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話,但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜,好像沒有人一樣。這時,中隊(duì)長方萍手拿一個大紙包走過來,對我說:“別難過!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來,我給你戴上”。
3“玲玲,你收下吧!”
4“玲玲,這是我爸爸給我買的精致的彩色筆,我把它送給你。”
5“玲玲,這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物,你拿去用吧!”
6一聲聲感人的話語,一張張親切的面容,一雙雙同情的眼睛,溫暖了我那顆極度悲傷的心!
7“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了,班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭,關(guān)切地問:“玲玲,你爸爸媽媽好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說:“這連衣裙是給我女兒買的,你和我女兒差不多大,穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說,有我們大家呢!”我雙手接過連衣裙,含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬!
8我雙手捧著課本,看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇,極力控制自己?墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖
1.寫出下列詞語的近義詞。
悲傷()疲勞()關(guān)切()
2.用“~~~~”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。
3.用“──”線畫出描寫老師神態(tài)動作的語句。
4.短文用“‖”線已分為四段,請寫出各段段意。
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5.概括短文的中心思想。
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6.概述文章中“我”的內(nèi)心活動。
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八、作文(30分)
1.《_________發(fā)生的事》。
2.《教師,您___________》。
要求:
、偃芜x一題作文,先把題目補(bǔ)充完整。
②思想健康,中心明確,條理清楚,內(nèi)容具體,語句通順,書寫工整,會用標(biāo)點(diǎn)符號。
、圩魑牟荒軐憣W(xué)校和人物的真實(shí)姓名。
題目:__________________________
加試題(20分)
1.聯(lián)系《一夜的工作》,簡要分析“簡樸”一詞在文中的含義。
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