每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不會改正。下面是小編整理的遲到檢討書格式，歡迎來參考！

　　【檢討書的格式】

　　1）檢討書的概念

　　檢討書是犯了錯(cuò)誤的單位或個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)或上級檢討錯(cuò)誤寫的書信。

　　2）檢討書的結(jié)構(gòu)及寫作方法

　　①標(biāo)題。在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可；也有注明所犯錯(cuò)誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違犯財(cái)經(jīng)紀(jì)律的檢討書》。

　�、诜Q謂。寫明幢討書呈報(bào)的組織、單位或個(gè)人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×?xí)�記”等�?/p>

　�、壅�文。正文由三部分組成：所犯錯(cuò)誤事實(shí)；對所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識；改正錯(cuò)誤的決心與措施。

　　④落款。寫上檢討人的姓名或單位名稱，落上年月日。

　　如何寫檢討書

　　從古到今，從小到大，沒寫過檢討的人估計(jì)不多吧？一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果主宰他命運(yùn)的人說：“你給我寫份檢討！”不管口氣有多嚴(yán)厲，對犯錯(cuò)者來說，肯定會求之不得，甚至感激涕零，因?yàn)闄z討往往意味著可以大事化孝小事化了。如果連檢討都不用寫，那問題可就真的嚴(yán)重了。一份好的檢討，應(yīng)該由五個(gè)部分組成。

　　一、簡述所犯錯(cuò)誤，并定性之。

　　這是對自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。這是哦最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。

　　二、描述犯錯(cuò)過程。

　　這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)W一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。然后搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。

　　三、剖析錯(cuò)誤原因。

　　這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成，長期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自-摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯(cuò)萬錯(cuò)不能這樣錯(cuò)！當(dāng)然不要忘了批判、控訴周圍的環(huán)境——多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭；我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。看啊，這個(gè)人！瞧啊，這可憐的靈魂！

　　四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果。

　　錯(cuò)誤嚴(yán)重，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡直不堪設(shè)想！“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好�。〔坏�省下了許多筆墨，然后而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。

　　五、表一表決心。

　　這很簡單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。

　　恭喜你，你已經(jīng)被徹底洗白，生活又一次歸零。這一次，你終于學(xué)會不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。然后就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

　　【遲到檢討書】

xxx老師:

　　你好！

　　遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

　　花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，然后此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

　　首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

　　這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，然后任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，然后但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

　　檢討人：

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