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建工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-07 19:33:23 | 移動(dòng)端:建工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

  社會(huì)實(shí)踐是很多大學(xué)生必須面臨的畢業(yè)考題,只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才可以順利畢業(yè)。接下來(lái)小編搜集了建工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供大家參考,希望幫助到大家。

  篇一:建工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

  一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的和意義

  實(shí)習(xí)目的:

  為了加強(qiáng)我們對(duì)建筑工程的理解,學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初安排我們進(jìn)行了專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。通過(guò)參觀實(shí)際建筑,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí),鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí),提高學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)實(shí)習(xí),了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié),同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過(guò)的理論知識(shí),并為以后的課程學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)和和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)目的是通過(guò)參觀典型建筑,建筑工地,使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),對(duì)本專業(yè)的概貌 有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

  實(shí)習(xí)意義 :

  1、通過(guò)參觀實(shí)際建筑,進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn) 識(shí),鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí),提高學(xué)習(xí)積極性。

  2、通過(guò)參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較,進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力,提 高識(shí)讀工程圖的能力。

  3、通過(guò)參觀, 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn), 提高自身的觀察能力和欣賞水平,為下面的課 程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

  4、通過(guò)實(shí)習(xí),了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

  5、通過(guò)實(shí)習(xí), 培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工 作奠定基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  學(xué)校校區(qū),縣城顏真卿公園

  三、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20**年6月

  四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

 。1)校區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)

  實(shí)習(xí)第一天的上午老師帶領(lǐng)著我們?cè)谛@里熟悉學(xué)校的建筑,分別給我們講解了餐廳擴(kuò)建、13#宿舍樓、圖書(shū)館的材料、結(jié)構(gòu)和承重方式。并將其進(jìn)行對(duì)比較建筑物的柱子,由于圖書(shū)放置大量的書(shū),承載的負(fù)荷明顯大于教學(xué)樓,所以它的柱子比教學(xué)樓的要粗。還將食堂的結(jié)構(gòu)及其承重方式進(jìn)行了介比。老師所講的這些大多是他在課堂上已經(jīng)跟我們介紹過(guò)的,以前對(duì)它們的理解只是停留在書(shū)本的字面意義上,并沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)。在經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候老師給我們紹。讓我們對(duì)散水、明溝、勒腳有了認(rèn)識(shí)。

 。2)縣城顏真卿公園實(shí)習(xí)

  這次實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ速M(fèi)縣的顏真卿公園實(shí)地實(shí)習(xí)通過(guò)老師的介紹,我們了解到顏真卿公園文化紀(jì)念區(qū)以唐代風(fēng)格建筑為主。自南向北依次布置魯公閣、顏真卿紀(jì)念館、顏真卿會(huì)館,互相之間用連廊連接。

  1、魯公閣 塔樓是唐代的重要建筑形式,尤其是紀(jì)念性建筑和寺廟建筑中應(yīng)用更為廣泛。魯公閣利用塔樓的形式記載和傳送顏真卿的忠孝文化。塔樓主體三層,總高度32.5米,總建筑面積1246.5平方米,站到塔頂了、可以俯視顏真卿公園的全貌。該隔由上海同濟(jì)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),湖北殷祖古建園林公司承建,于2011年7月動(dòng)工建設(shè)。

  2、顏真卿紀(jì)念館 紀(jì)念館采用了中心中線對(duì)稱的平面布局,四合院建筑,總建筑面積2136.51,主樓兩側(cè),大門(mén)及兩側(cè)配房為一層,用廊道連接。整棟建筑典雅凝重,與顏真卿的忠孝精神嚴(yán)密切合。

  3、顏真卿會(huì)館 會(huì)館是顏真卿的書(shū)法技術(shù)和忠孝文化提供必要的研擬場(chǎng)所。采用中國(guó)古典園林的靈活布局手法,既有現(xiàn)代的生活氣息,又不失中國(guó)園林的古樸典雅。主樓三辰其它兩層,相互之間用連廊連接,總建筑面積4500平方米。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)本次實(shí)習(xí),我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),詢問(wèn)了工程師一些工程中所遇到的問(wèn)題;并且在本次實(shí)習(xí)中,我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解,深刻體會(huì)到工程建設(shè)中的種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題。工地上所見(jiàn)所聞,更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬,也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中。做土木建筑這一行,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維,同時(shí)應(yīng)借鑒他人的設(shè)計(jì)思路,更重要的是要聯(lián)系實(shí)際,這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。希望能夠通過(guò)自己的努力,為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)也希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功,外面的世界很精彩,但是,沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩,而不是你是別人的精彩。我們的實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是,我們的學(xué)習(xí)將仍在繼續(xù)。當(dāng)然,這次的實(shí)習(xí)也讓我充分的了解的了自己知識(shí)的欠缺,老師也為我們未來(lái)的發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn),在今后的學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作中我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的。

  篇二:建工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

  為期一個(gè)多星期的外出實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。作為一名建筑學(xué)子,我在這次外出實(shí)習(xí)中獲益良多,也使我深深明白其中的意義。慢慢的,我從課堂學(xué)習(xí)開(kāi)始轉(zhuǎn)移到工地實(shí)習(xí),對(duì)于一個(gè)在課室學(xué)習(xí)十幾年的我來(lái)講,無(wú)疑意義重大。雖然在工地實(shí)習(xí)過(guò)程,也許有很多疑問(wèn)我不知道答案,但是這些疑問(wèn)卻增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣。收獲到這些我想就是學(xué)校安排本次實(shí)習(xí)的目的所在吧。

  當(dāng)我知道要外出實(shí)習(xí)時(shí)候,我心情無(wú)比激動(dòng),我知道這是我的一次機(jī)會(huì),一次很好的外出機(jī)會(huì)。讓我去認(rèn)識(shí)我心目中向往已久的建筑。從一開(kāi)始的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大會(huì),到以后的每一次外出,我看到了很多建筑,我聽(tīng)到了很多建筑術(shù)語(yǔ),這讓我慢慢的開(kāi)始有感覺(jué),我是一名建筑人。將來(lái)我是一名出色的建筑師。也許這是我的靈感來(lái)源吧,我的一分成為出色建筑師的靈感。

  在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大會(huì)上,基本上的我了解了我們的實(shí)習(xí)行程,我看到了同學(xué)們的熱誠(chéng),雖然我知道外出的機(jī)會(huì)不多。但是總體來(lái)講,但是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的會(huì)議卻勾起了我的極大疑問(wèn),極大興趣。我們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了一些建筑基本知識(shí),按照學(xué)校的安排在接下來(lái)的實(shí)習(xí)參觀中,我們將見(jiàn)識(shí)到一些基本的工地知識(shí),了解相關(guān)的建筑結(jié)構(gòu),從基礎(chǔ)開(kāi)始,一天參觀一種層次的建筑。同時(shí)我們還見(jiàn)識(shí)到一棟高樓的從開(kāi)始到完成的整過(guò)程。兩個(gè)小時(shí)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大會(huì)雖然簡(jiǎn)短,但是它卻是吹起我們外出實(shí)習(xí)的號(hào)角,也激勵(lì)著我的信念去更加鑒定學(xué)習(xí)建筑基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,使我知道未來(lái)的我將是一名出色的建筑師。慢慢的,我們開(kāi)始了踏上建筑的道路,慢慢的我們將成為一名領(lǐng)軍人物。從那以后,我們的外出實(shí)習(xí)就正式開(kāi)始了。

  第一天我們到了深圳的一個(gè)工地。當(dāng)我們一下車的時(shí)候,頓時(shí),映在眼前的是一個(gè)正在施工的工地,那是我知道,我要開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)了。那天我們參觀了工地一圈,我們學(xué)到了很多,那天在我的日記上我記得清楚的寫(xiě)到。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)陋的工地,未來(lái)都是這個(gè)城市的建筑標(biāo)志。那天我學(xué)到了很多關(guān)于建筑的術(shù)語(yǔ),安全措施,那是的工地領(lǐng)導(dǎo)告訴我們這棟樓的基本情況,教我們一些相關(guān)的建筑常識(shí)。雖然在他們眼里,我們也許還是一個(gè)什么都不知道的學(xué)生,但是每一個(gè)細(xì)節(jié),在他們的細(xì)心解釋下,我們也算學(xué)到不少東西。不過(guò)在他們的眼里,有一種東西最重要的,那就是工人們的安全。因?yàn)樵谡麄(gè)過(guò)程中,他們都在強(qiáng)調(diào)安全施工,施工安全。還有就是他們說(shuō)到的上級(jí)命令。因?yàn)閷?duì)于建筑施工來(lái)講,每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。同時(shí)提醒我們,好好學(xué)習(xí)物理,學(xué)好基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。但是,不能忘記的是嚴(yán)格按照上級(jí)的命令施工。因?yàn)槊恳粋(gè)環(huán)節(jié)都是有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)在里面。每一道施工都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的計(jì)算。因此我們必須按照設(shè)計(jì)院的要求施工。就想我們的知識(shí),哪怕是再多的學(xué)問(wèn)都是有小小的基礎(chǔ)學(xué)起。慢慢的我開(kāi)始對(duì)我們的外出實(shí)習(xí)越來(lái)越感興趣。那時(shí)候,我知道踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)好專業(yè)知識(shí),打好基礎(chǔ),只有這樣,才可以打造自己的建筑天堂。

  在第二天的外出中,我們來(lái)到了東莞萬(wàn)江——東莞的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。哪里有我們先要看到的高樓大夏,那里有我們先要看到的施工天地。在工地的一周參觀當(dāng)中,我知道了相關(guān)的混領(lǐng)土的保養(yǎng)知識(shí),學(xué)會(huì)了初步如何分辨優(yōu)劣混領(lǐng)土,同時(shí)形成稱號(hào)不的樓盤(pán)裝修知識(shí)。雖然就這樣簡(jiǎn)短的一天參觀完成了,但是對(duì)于一無(wú)所知的我來(lái)講,每一個(gè)點(diǎn)都是我成為工程師的必要。此外,我還明白記得在樓盤(pán)的別墅:往往是一種園林式的建筑,形成一種自然,和諧的建筑特色。我想這是我的另外一個(gè)靈感所在吧。后現(xiàn)代的建筑配合古老的園林藝術(shù),加入未來(lái)的形體元素將成為我的建筑風(fēng)格。當(dāng)我?guī)衔业陌踩笔,我深深明白到,我有一種責(zé)任,一種承認(rèn),我的未來(lái)在自己手里,我將從現(xiàn)在開(kāi)始我的未來(lái)建筑之路,哪里有建筑,哪里就是我的天地。

  不能不提的是我們第三次的外出,那是當(dāng)出現(xiàn)在我們眼前的大型高速橋,在還沒(méi)有竣工的時(shí)候,靜靜的被固定在橋墩上,我開(kāi)始感到一種驕傲,那是不能想象的東西,重達(dá)幾百噸的混領(lǐng)土就這樣的懸在我們頭上,穩(wěn)穩(wěn)地。我驕傲,我開(kāi)始領(lǐng)略到建筑的魅力。無(wú)法想象,當(dāng)這樣重的混領(lǐng)土被我們固定在天空的時(shí)候,那是的自豪,那是的我們會(huì)感到多么的驕傲。有時(shí)候一種感情往往產(chǎn)生在一剎那間。我開(kāi)始對(duì)某些結(jié)構(gòu),某些力學(xué)分析,某些路橋,某些剛結(jié)構(gòu)仿佛產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些預(yù)應(yīng)力,那種驕傲,使我明白我們實(shí)習(xí)的意義。哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)習(xí)參觀,但是有一種動(dòng)力在我們的內(nèi)心涌動(dòng),促使我們學(xué)好專業(yè)知識(shí)去解答自己心中的疑問(wèn),那就是實(shí)習(xí)的目的所在。慢慢的帶著跟多的疑問(wèn),我開(kāi)始有動(dòng)力去學(xué)習(xí),我知道要成為一名出色的差建筑師是困難的,但是我知道,沒(méi)有要就沒(méi)有動(dòng)力,就想自己的座右銘一樣:路是自己選的,只有堅(jiān)持到底,沒(méi)有回頭。既然我當(dāng)初選擇當(dāng)一名建筑師,我就要學(xué)好本分,不要祈禱自己有多偉大,只要世界因?yàn)橛形叶幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不一樣,那就要要求我,用心,努力學(xué)習(xí),向上。

  在第四次的外出當(dāng)中,我完全把自己的實(shí)習(xí)當(dāng)成了一種參觀,我們是去到了寮步的鋼工廠,哪里有我希望看到的所有鋼結(jié)構(gòu)。鋼,對(duì)于建筑來(lái)說(shuō)就是動(dòng)力所造,僅僅的混領(lǐng)土是完全支撐不住龐大的建筑。因此鋼的作用顯得如此重要。當(dāng)我出現(xiàn)在鋼的生產(chǎn)車間時(shí)候,我看到了很多很多,那是無(wú)法讓人想象的龐大,當(dāng)超大的建筑鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在自己的眼前的時(shí)候,我們會(huì)看到自己是多么的渺小。對(duì)于一名學(xué)生來(lái)講,能夠參加鋼工廠是件多么幸運(yùn)的事情,在參觀的過(guò)程當(dāng)中,我們走過(guò)了幾個(gè)鋼鐵生產(chǎn)車間,見(jiàn)識(shí)到一些基本的鋼鐵打造。從一進(jìn)廠開(kāi)始在超大型的車間當(dāng)中,無(wú)數(shù)的鋼鐵結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在我的眼前,我感嘆,未來(lái)的我雖然不能一一認(rèn)識(shí)它們,但是對(duì)于一名致力建筑的我來(lái)講,認(rèn)識(shí)到鋼鐵的作用無(wú)疑是意義非凡的。此外,在一路的參觀當(dāng)中,我見(jiàn)識(shí)到了一些應(yīng)用于鋼鐵生產(chǎn)的技術(shù)應(yīng)用。我不知道每一個(gè)步驟的發(fā)生,但是認(rèn)識(shí)它們收件多么榮幸的事情。

  雖然外出的機(jī)會(huì)不多,但是對(duì)于我來(lái)講,每一件新鮮事物都有它的存在價(jià)值。慢慢的我開(kāi)始明白到我們的重要性,作為一名建筑人,我們可能無(wú)法知道我們的建筑有多高,但是,當(dāng)無(wú)數(shù)的建筑材料在我們手中變成一棟棟高樓大夏是,我們知道我們是一名出色的建筑工程師。對(duì)于那些,當(dāng)年一無(wú)所知的我們來(lái)說(shuō),慢慢在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單的實(shí)習(xí)當(dāng)中,開(kāi)始向我們的建筑未來(lái)出發(fā)。我只想說(shuō),我不知道下一次我們還有沒(méi)有這樣的建筑玩出實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我想,這一次就是我們最好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)檫@是我們?cè)谝粺o(wú)所知的情況下參觀的一次,當(dāng)下一次我們?cè)倩氐焦さ氐臅r(shí)候,我們就應(yīng)該帶著自己的所有知識(shí),去策劃,去組織,去指導(dǎo)施工進(jìn)行。那是的我們就是一名建筑工人。我們就要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)為藍(lán)天增添偉大的建筑。

  為期一個(gè)多星期的外出實(shí)習(xí)就結(jié)束了。當(dāng)我回首的時(shí)候,我會(huì)想到,我們?cè)?jīng)有過(guò)一段難忘的經(jīng)歷,一段既可以學(xué)習(xí),又可以豐富閱歷的實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)講,就是一種認(rèn)識(shí),但是我不可以僅僅停留在認(rèn)識(shí)的階段上,大一就要結(jié)束了,大學(xué)就過(guò)了1/4了,但我還在一無(wú)所知的階段的時(shí)候,我是失敗的,但是如果有那么一段實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我知道,其實(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)也是一種享受,一種難忘的經(jīng)歷;厥滓婚_(kāi)始的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大會(huì),那個(gè)安排,那段介紹,如今一樣都印在我的腦海里面,現(xiàn)在的我們還有多了一種動(dòng)力,一種知識(shí),他叫實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工程管理專業(yè)的我或許未來(lái)難以成為一名出色的建筑師,但是我也相信沒(méi)有我的付出,高樓難以順利施工,這就是我工程管理專業(yè)的特點(diǎn)。

  在我的實(shí)習(xí)日記當(dāng)中,我曾經(jīng)寫(xiě)到:有一種實(shí)習(xí)叫參觀,但是有一種參觀去叫學(xué)習(xí)。

  篇三:建工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

  (一)實(shí)習(xí)內(nèi)容

  在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末,自20xx年12月1日起,我們進(jìn)行了為期14天的建工測(cè)量實(shí)習(xí)。

  這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

  在實(shí)習(xí)的第一天,由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

  (二) 實(shí)習(xí)目的

  (1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

  (2)通過(guò)實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

  (3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

  (4)通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

  (5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

  (三) 實(shí)習(xí)心得

  為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè)。

  測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:

  (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

  (2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。

  (3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

  我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來(lái)做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測(cè),重計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測(cè)量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

  我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)現(xiàn)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),測(cè)不好,擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

  (1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

  (2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

  (3)還有就是計(jì)算問(wèn)題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過(guò),在此過(guò)程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少

  通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

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