高分子材料與工程專業(yè)的同學可以通過實習，對實習形成一定的認知!以下是高分子材料與工程專業(yè)認知實習報告范文，希望能幫到你!

　　高分子材料與工程專業(yè)認知實習報告【1】

　　7.4日上午，在所有的科目都考完之后，老師帶著我們進行了認知實習。老實講，在之前我都不知道這認知實習是個什么東西，還以為會被帶到什么工廠去轉一圈。在老師的講解下才知道原來是在學校的實驗室對我們專業(yè)的一些生產或實驗儀器進行一定的了解。雖然時間不長，但總歸是有了不少的收獲。對于理工科的同學來說，專業(yè)認識實習是一個很關鍵的學習內容，也是一個能清楚了解自己所學專業(yè)以后將從事什么樣工作的機會。對于我們來說，能認自己專業(yè)以后從事的工作，清楚的了解自己以后工作的方向，這對我們在自己以后的職業(yè)規(guī)劃上又能增加一筆無形的財富，還能讓我們在本專業(yè)工作上走得更遠，探的更深。以下便是我通過筆記和從網上查資料了解到的一些知識。

　　1、高分子材料加工實驗室

　　高分子材料成型加工實驗室擁有一批功能較齊全的用于塑料、橡膠、涂料和膠粘劑等高分子材料成型加工和性能測試的儀器設備，主要承擔高分子材料與工程的本科課程教學、畢業(yè)論文及大學生開放創(chuàng)新實驗工作，是大學生較為理想的工程訓練培訓基地;也為教師及研究生提供科研支持。

　　可承擔的本科生及研究生實驗

　　(1).橡膠的共混改性及其性能測試

　　(2).熱固型樹脂的澆注成型及其性能測試

　　(3).高抗沖增強熱塑性塑料的制備及其性能測試

　　(4).PVC成型物料的配制、塑煉及模壓成型及其性能測試

　　擁有XLB型平板硫化機、XK-160型開放式塑練機、HBL-1300型注塑機、SHJ-18雙桿配混擠出機、捏合機、萬能制樣機、聚合反應釜。

　　2、生物醫(yī)用材料實驗室

　　生物醫(yī)用高分子材料是生物醫(yī)學材料和器械研究為主線的、跨越機械、物理、化學、力學和生物醫(yī)學工程等學科的多學科交叉的創(chuàng)新科研平臺，主要致力于生物醫(yī)學金屬材料、納米生物醫(yī)學材料、介入醫(yī)學材料、材料的生物相容性評價、器械的先進制造技術、生物力學等前沿領域的基礎研究。研究中心下設四個實驗室(生物醫(yī)用材料的合成與表征實驗室、生物相容性試驗和評價實驗室、生物醫(yī)學器械的優(yōu)化設計與檢測實驗室及生物醫(yī)學器械的先進制造技術實驗室實驗室)和一個中心研究室。 生物醫(yī)學材料與工程研究中心實行“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的運行機制，在培養(yǎng)環(huán)境、培養(yǎng)方式和研究學科上更加注重學科之間的合作、交叉和滲透。

　　3、高分子物理實驗室

　　根據國際上本學科的發(fā)展趨勢及學科前沿，結合實驗室的長期積累與優(yōu)勢，主要研究領域集中在下述5個方向上：

　　(1)高分子的分子設計、合成及表征;

　　(2)高分子多尺度相行為及自組裝;

　　(3)高分子復雜體系的熱力學和動力學;

　　(4)高性能化及高功能化的分子工程;

　　(5)高分子理論、計算與模擬。

　　擁有偏光顯微鏡、沖擊實驗機、分析天平、SCY III型聲速取向測量儀、數字式滲水性測定儀、微機控制電子式萬能試驗機、XWJ-500型熱機分析儀、電子單纖維強力機、XNR熔體流動速率儀、維卡軟化點溫度測定儀數字式織物透氣量儀等進行常規(guī)教學的成套儀器設備，承擔了高分子物理課程中許多實驗項目，可以進行聚合物的玻璃化轉變、結晶形態(tài)和力學性能的測定。

　　認知實習的意義

　　認知實習是教學計劃主要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產流水線的直接認識與認知。實習 中 應 該 深 入 實 際，認真 觀 察，獲 取 直 接 經 驗 知 識，鞏 固 所 學 基 本 理 論 ， 保 質 保 量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀

　　品質和敬業(yè)奉獻的良好作風，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，

　　培養(yǎng)生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。在認識實習期間，通過對各種材料加工工藝的分析，以及加工過程中所用的機器設備的認識，從而可以把理論知識和實踐相結合起來，提高分析和解決問題的工作能力。在這次的實踐活動中，我明白了參加社會調研是引導我們大學生走出校門，通過此次的認知實習實踐，我們在各個方面都得到了提升，比如說，在思想方面我們學會了樹立為社會服務的思想的有效途徑。多了解外面的形式與發(fā)展有助于我們看清自己的所屬專業(yè)的未來前景、需求與認知。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。我們應當抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。經歷了兩年的大學生活，學到的知識很多，我會更好的利用剩下的兩年時間，讓自己不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來而努力。

　　高分子材料與工程專業(yè)認知實習報告【2】

　　一、 公司簡介

　　和塑料制品有限公司隸屬于頂新國際集團資材事業(yè)，已在國內投資建立天津事業(yè)部、杭州事業(yè)部、昆山事業(yè)部。公司地址位于濱海高新區(qū)，公司可以提供從產品設計、模具制作、塑料制品生產、加工、銷售一條龍服務。現有百十名技術型人才，管理人才數十名，從國外引進多臺先進設備，學習國外企業(yè)經驗，借鑒德國及荷蘭的特色生產線以提高產品效率，年總額居全國同類企業(yè)前列。公司業(yè)務主要為頂新集團旗下康師傅有限公司提供附件產品，如桶面刀叉，飲料瓶蓋等，主要涉及塑料制品，年產量可觀，每年招聘高分子材料類人才，包裝印刷類人才以及經濟財會類人才，精英集聚，公司現已上市，并有望躋身國內包裝企業(yè)前列。

　　三、實習時間：20xx年9月

　　四、實習的目的及意義

　　(1)實習的目的

　　畢業(yè)實習是高分子材料與工程專業(yè)實踐性教學工程，是工科教學中理論與實際相結合的重要環(huán)節(jié)，通過在與本專業(yè)對應的生產廠家實習，對本專業(yè)工廠的生產工藝、生產工程，主要生產設備有所認識，具有一定的化工生產工藝設計及操作能力，了解高分子材料的合成，典型塑料制品的加工過程及應用，了解本專業(yè)的生產實際，了解本專業(yè)的發(fā)展前景，并且親身操作實驗設備，較為獨立的完成一條生產線的全部操作，熟練掌握工藝流程和每一個步驟的實際意義。

　　畢業(yè)實習使我們接觸專業(yè)課程及專業(yè)知識到相關專業(yè)有關工廠實習，接觸生產實際，將所得理論知識和實際生產相結合，提高實際工作能力，獲得了一個學會生產技能，豐富專業(yè)知識的機會，讓我們了解產品設計的主要環(huán)節(jié)，產品設計程序，生產過程以及相關模具設計，模具制造等知識。

　　(2)實習的意義

　　到企業(yè)和工廠區(qū)進行參觀與工作，給我們提供了一個更加實質與具體的認知平臺，使我們在課上學到的知識變得不再抽象，在腦海中可以有了一個較為感官的認識，對我們以后真真正正地生產就業(yè)有了一個較為實際的幫助。

　　1.對所學專業(yè)有了更直觀的了解，理論與實際相結合，得出其中的映射關系，在以后的工作中可以學以致用。

　　2.通過參觀和實習，對生產的各個環(huán)節(jié)和工作崗位有了較為初步的認識，也為我們以后的就業(yè)提供了幾個不錯的選擇。

　　3.了解高分子行業(yè)整體薪資水平和未來發(fā)展趨勢及空間，為選好工作做好新的符合社會實際的定位，并補充自己不足，為社會招聘豐富自己的簡歷。

　　五、實習內容

　　在和塑料制品有限公司我參觀并且實習了我們日常生活中常見的桶裝方便面的塑料叉子和康師傅綠茶瓶蓋的生產制造工藝流程，認識和熟悉了注塑該產品的生產設備如日本SUMITOMO注塑機、加拿大HUSKY注塑機和瑞士NETSTAL注塑機等等，也見到了圖案噴涂機、意大利壓塑機還有用來檢測產品質量的一些質檢設備，如力學性能檢測機，DSC，掃描電鏡和紅外線檢測儀等，知道并熟悉了相關塑料制品的主要生產技術和該公司的主要生產產品。學會了一些檢驗方法如DSC，水接觸測角法，紅外線光譜法等等不同的質檢方法，參觀了新品研發(fā)中心，看到了各式各樣的新型實驗設備。通過親身實踐，鍛煉了自己的動手能力和自主學習能力，也使自己的企業(yè)責任感，工作負責感，團隊合作意識有了突飛猛進的進步。此外給我印象特別深刻的一點是和塑料制品有限公司特別注重衛(wèi)生，我們進去里面要呆著衛(wèi)生頭罩，衛(wèi)生衣服，衛(wèi)生鞋套。還有，工廠里面的工作環(huán)境也十分干凈，不像其他工廠噪音大，氣味重，粉塵多。這符合公司崇尚環(huán)保的企業(yè)宗旨。

　　1. 主要工藝流程

　　首先將原料聚乙烯(PE)按照工廠設計好的配方加入各種加工改性劑，穩(wěn)定劑，潤滑劑，增容劑和多種功能型助劑按照比例配好，然后將原料加入化學溶劑進行預處理，用兩聯(lián)輥將原料進行混煉(初混)，用荷蘭切碎機將原料切碎，將混好的料(二次混煉)，進入注塑機和模具注塑，模具均為一模多腔，注塑機多為柱塞式，注塑階段分為充模-保壓-倒流-冷卻，這四個階段的好壞對產品質量有著至關重要的影響，如溫度，壓力等等，此時應設置的工藝參數都為適宜的條件，所以，這需要長年累月的不斷調試和改進，經過注塑后可以得到產品的原坯，經過再一步處理注塑缺陷如飛邊，溢料，凹陷，氣泡，真空泡等，用圖案噴涂機噴上品牌標識，最后將成品放到質檢中心檢驗，將不合格的制品返廠，最終得到產品。將產品打包，封膜，準備出廠。

　　2. 主要生產設備

　　注塑設備：日本SUMITOMO注塑機、加拿大HUSKY注塑機和瑞士NETSTAL注塑機

　　壓塑設備：意大利壓塑機和臺灣壓塑機

　　噴涂機和注塑成型模具

　　檢驗儀器：沖擊試驗機，差示掃描量熱儀，傅里葉紅外光譜儀，密度儀，水分儀，熱變形溫度測試儀，熱壓成型機，恒溫恒濕箱，電動扭矩測試儀，光學顯微鏡，電漿耦合光譜儀

　　天津科技大學畢業(yè)實習報告

　　3.工藝流程圖：

　　4.企業(yè)主要產品：塑料刀叉，印有康師傅標識的紅茶綠茶系列塑料瓶蓋 5.技術路線：

　　六、實習的體會與感想

　　在親身到工廠參觀后對塑料制造工藝有了較為感官的認識，實踐可以提高認識的立體全面性，我也詢問了公司的薪資水平，為以后的就業(yè)提供了選擇，看到生活中很多東西都是與高分子息息相關，社會上急需我們這方面的人才，我真正感受到了這個專業(yè)的重要性，讓我對塑料成型工藝有了更深層的認識，為我要的專業(yè)課知識做了復習。我以后會努力學會專業(yè)課，用好專業(yè)課，培養(yǎng)專業(yè)素質，為以后去工廠上班做準備。在畢業(yè)前去實習是個畢業(yè)正式就業(yè)前必要的準備，只有真正去融入工廠，接觸工藝，才能明白我們畢業(yè)之后要干什么，能干什么，雖然實習時間不長，我們不可能真正完全的明白整個工藝流程，整個工廠產業(yè)鏈是什么，但是，我們可以學到一件事，就是我們在課上學的知識并不是故事會，而是可以實際使用的說明書，我們實際操作的每一步其實都在學校組織的成型工藝實驗課上看老師親自講解過并且自己也實際操作過，二者的不同在于學校的設備只能生產小型，單件小批量制品，而工廠是生產成批大批量制品，所以用到的注塑機和擠出機等都是十分大型的，但是操作方法和工藝流程卻是大同小異，甚至有些步驟還得到不同程度的優(yōu)化，所以，我們不僅學到了新的東西，并且復習了學過的東西，就是溫故知新，我們把學過的東西又鞏固了一遍，我明白工廠招聘我們進廠，我們不可能一步登天，只能腳踏實地，我們要想創(chuàng)新必須要有堅實的基礎，這一點我深刻的明白我所學的遠遠不夠，未來我要做的路還很長，雖然學校的這個課堂生涯我即將結束，但是社會這個大的學堂生涯我才剛剛開始。

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