幼兒園環(huán)保工作計劃 本文簡介：

導讀：幼兒園環(huán)保工作計劃第一篇：幼兒園環(huán)保范文為配合綠色幼兒園的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我...　　幼兒園環(huán)保工作計劃第一篇：幼兒園環(huán)保范文　　為配合綠色幼兒園的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃　　主題：幼兒環(huán)保

幼兒園環(huán)保工作計劃 本文內容：

　導讀： 幼兒園環(huán)保工作計劃 第一篇：幼兒園環(huán)保范文 為配合
綠色幼兒園
的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我...　　幼兒園環(huán)保工作計劃 第一篇：幼兒園環(huán)保范文　　為配合
綠色幼兒園
的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃　　主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)　　目標：　　1．激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。　　2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。　　3．能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)保活動的樂趣。　　具體內容：　　主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)　　每月主題具體內容　　三月
環(huán)保
意識的形成1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受
環(huán)抱
概念。2．利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內容。3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固
環(huán)保
概念�！　∷脑率占瘡U舊物品1．開展
廢舊物的收集
活動，教師準備：環(huán)保箱。2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。3．繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習�！　∥逶聫U物變寶活動（一）1．紙板畫鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2．牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。3．塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉�！　×聫U物變寶活動（二）1．空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2．快餐盒的功用將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。3．酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1．將幼兒的作品分類、整理。2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。　　上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合�！　♂槍ι蠈W期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量�！　【唧w措施：　　一、加強理論學習�！　≌J真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。　　本學期重點學習：　　1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導綱要230頁）和《幼兒園指導綱要實施細則》（51頁和66頁）以自學為主�！　。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。　�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價，一式兩份。交幼兒園一份。　　2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》（幼兒園指導綱要157—170頁）以自學和小組學習為主�！　。�1）通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。　�。�2）研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由（）老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動�！　�3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質。（指導綱要171—178頁）　　以自學為主，學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在論壇里，與大家談談自己的體會�！　�4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質（指導綱要179—188頁）　　教研時間集體學，學后研討
提高專業(yè)化水平
的重要性。　　二、教研工作�！　�1、本學期每位教師圍繞
電化教育在教育教學中的應用
每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交�！　�2、調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）　　3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動�！　。�1）開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值�！　。�2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用�！　。�3）每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加�！　。�4）園本講座。每位教師一學期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內容發(fā)至學校網(wǎng)站校本培訓版�！　�4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高�！　嵺`前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。　　實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略�！　嵺`后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流�！　W期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。　　5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。）　　三、開展
加強教師專業(yè)化建設
系列活動�！　�9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種�！　�10月份：個案分析交流（老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。）　　11月份：教師基本功比賽�！　�11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應用活動評比�！　∷摹⒓訌娊處熃逃�(jīng)驗的撰寫與交流�！　〗處熞⒅厝粘９ぷ髦薪逃虒W經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例�！　⌒戮V要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。　　第二篇：幼兒園環(huán)保工作計劃　　江澤民同志曾說：
環(huán)境保護是一項崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)
。幼兒作為發(fā)展中的人，有權利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，對幼兒實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。　　情況分析：　　上學期我班開展了
加強幼兒環(huán)境保護意識
的教育教學活動，在實施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內容，利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標、內容滲入到主題教學中，并貫穿到幼兒一日生活。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的周圍環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎樣會被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公園里的花能摘嗎？……這類問題和現(xiàn)象都有了正確的回答和認識。而對于應該怎樣對待青蛙（野生動物）？池塘里的大魚被吃完了，現(xiàn)在該不該吃小魚？等等問題的認識存在一定的差異�！　”緦W期計劃、目標　　本學期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況，結合園務計劃、教研計劃、班務計劃，圍繞認知、行為習慣、情感態(tài)度三方面，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來制定本學期的環(huán)保教育教學計劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標、內容滲入到主題教學中，貫穿到幼兒的一日生活。　　一、具體實施　　1、導幼兒認識、了解空氣、聲音、水、電、動物（本學期我們計劃開展主題活動
可愛的動物
）、紙，結合減少污染、噪音（輕聲說話，不制造噪音）、節(jié)約用水、電（安全用電）、紙（愛護樹木、不用一次性筷子等），愛護野生動物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害，以增強幼兒的環(huán)保意識�！　�2、結合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。　　3、結合4月22日
世界地球日
向幼兒進行環(huán)境保護教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任�！　�4、在主題活動中，教師與幼兒一起，收集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構并開展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護的自覺性。　　5、結合5月31日的
世界無煙日
，開展
趕走香煙
的活動，宣傳吸煙有害健康的知識�！　�6、結合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作
環(huán)保知識剪報
的活動�！　〖议L工作　　家長的環(huán)境保護意識與行為對幼兒的影響是顯而易見的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達到一致，我們準備開展以下的工作：召開家長會、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的一封信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的重要性�！　《�、行事例　　一月份：　　1.制定本學期的主題教學計劃和班級環(huán)保計劃�！　�2.開展《花》主題，探索活動，并收集關于《花》主題的資料�！　�3.全面做好室內的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個良好的學習、生活環(huán)境�！　�4.做好月底清潔工作�！　《路荩骸　�1.開展《橋》主題探索活動，動員家長收集《橋》主題的有關資料�！　�2.進行環(huán)保知識學習，提高環(huán)保意識�！　�3.組織班級外出撿廢紙，制作宣傳壁畫活動�！　�4.做好月底清潔工作�！　∪路荩骸　�1.開展《樹》主題探索活動，動員家長收集《樹》主題的有關資料。　　2.更換環(huán)保宣傳欄內容�！　�3.組織幼兒與家長一起收集各種廢紙�！　�4.結合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中�！　�5.組織家長回收可利用廢舊物品，并進行親子制作活動�！　�6.做好月底清潔工作。　　四月份：　　1.開展《變廢為寶》主題探索活動，動員家長收集《變廢為寶》主題的有關資料�！　�2.組織幼兒在環(huán)保局進行主題訪問調查活動。　　3.請家長利用收集的廢舊材料并與孩子一起進行環(huán)保布置�！　�4.制定班級學期一日環(huán)保教育計劃，把環(huán)保教育隱性到課程中�！　�5.結合4月22日
世界地球日
向幼兒進行環(huán)境保護教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任。　　6.做好月底清潔消毒工作�！　∥逶路荩骸　�1.開展《》主題探索活動，動員家長收集《》主題的有關資料�！　�2.更換環(huán)保宣傳欄內容。　　3.結合5月31日的
世界無煙日
，開展
趕走香煙
的活動，宣傳吸煙有害健康的知識�！　�4.做好月底清潔消毒工作�！　×路荩骸　�1.開展《》主題探索活動，動員家長收集《》主題的有關資料�！　�2.結合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作
環(huán)保知識剪報
的活動�！　�3.做好月底清潔消毒工作�！　∑咴路荩骸　∽龊帽景喹h(huán)境教育工作小結。

幼兒園環(huán)保工作計劃 本文關鍵詞：工作計劃，幼兒園，環(huán)保

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