地理必修2第一章知識點總結(jié)[1]人口的數(shù)量變化（自然增長）一、人口的自然增長：1、總趨勢：增長。2、決定因素：由出生率和死亡率共同決定，自然增長率=出生率-死亡率3、時間差異：不同歷史時期，人口數(shù)量增長的特...

八年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)八年級語文教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八（2）班語文教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好...

二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)這個學(xué)期很快就接近尾聲了，本期我?guī)Я硕�年級品德與生活，現(xiàn)自己的教學(xué)情況做簡單總結(jié)。一、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者。新的課程...

八年級語文教研組工作總結(jié)201*201*學(xué)年度巨子實驗中學(xué)八年級語文教研組工作總結(jié)時光飛逝，歲月流長，隨著期末考試的臨近，本學(xué)期也將結(jié)束。八年級語文教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教...

201*品德與生活總結(jié)。201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級（1、2）班品德與生活教學(xué)工作總結(jié)化作小學(xué)：楊輝本學(xué)期開始,我擔(dān)任了二年級兩個班品德與生活課的教育教學(xué)工作,第一次擔(dān)任這個學(xué)科的教學(xué),我做了許多嘗試,教...

品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)白沙小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)唐碧本學(xué)期開始，我承擔(dān)了二年級品德與生活課的教育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實...

二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)（201*201*第二學(xué)期）在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育...

二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)201*、1為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)，遵循這一目標(biāo)，在教育活動...

二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）本學(xué)期的二年級下冊《品德與生活》教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)談?wù)剛�人的教學(xué)工作總結(jié)。在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的...

人教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)南昌市華安學(xué)校劉西海緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高兩班教學(xué)成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)...

二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)三河市第七小學(xué)戴麗軍在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育...

四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總...

二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn)順峰小學(xué)陸志豪在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修...

四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)教者：楊卓本學(xué)期來，我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育...

四年級語文工作總結(jié)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)陽泉師專附屬小學(xué)趙月芳這個學(xué)期，我擔(dān)任四年級131班語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、德品...

李崢嶸四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)李崢嶸《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化...

四年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期四年級品德與社會工作總結(jié)201*201*學(xué)年度滕燕在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育...

四年級品德與社會總結(jié)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期品德與社會教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期來，我承擔(dān)了四年級《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德...

四年級品德教學(xué)工作總結(jié)四年級品德教學(xué)工作總結(jié)思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品...

五年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)五年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)...

四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)田邦健本學(xué)期，我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會課...

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文組工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文組工作總結(jié)有道是：天道酬勤。本學(xué)期，我們語文組全體成員經(jīng)過辛勤忙碌的耕耘，順利地完成了本學(xué)期的各項工作，收獲了累累碩果。...

二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期二年級品德與生活教學(xué)總結(jié)品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)...

八年級語文第二學(xué)期工作總結(jié)201*201*學(xué)年度上學(xué)期805班語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任805班的語文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生54人，全部由轉(zhuǎn)校生構(gòu)成，很多學(xué)生基礎(chǔ)甚為薄弱，而隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影...

小學(xué)四年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期四(4)班班主任工作總結(jié)裴保榮一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學(xué)的班主任的我們，每天面對的是一群活潑，調(diào)皮...

二年級上冊品德與生活教學(xué)總結(jié)小學(xué)品生二年級上冊教學(xué)總結(jié)在思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我控...

二年級上冊品德與生活教學(xué)總結(jié)二年級上冊《品德與生活》教學(xué)總結(jié)董洼小學(xué)邊獻(xiàn)娥在思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們...

二年級品德期中總結(jié)期中工作總結(jié)時間過得真快，半學(xué)期已經(jīng)過去了，在這半學(xué)期雖然忙碌，但卻很充實的度過每一天，每天跟孩子們在一起，覺得自己也能像孩子一樣快樂，收獲非常多，無論是從教學(xué)上還是自身的修養(yǎng)方...

丁淑儀：08上四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)201*學(xué)年上學(xué)期四年級上學(xué)期《品德與社會》教學(xué)總結(jié)品德與社會教學(xué)是學(xué)校的一門重要學(xué)科，回顧本學(xué)期的教學(xué)，已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，也取得一定的教學(xué)效果，為了使今后的教...

二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度二年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他...

小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)總結(jié)品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行...

四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)賈彥琴在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開...

四年級上冊品德與會總結(jié)四年級上冊品德與會教學(xué)總結(jié)（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）主良小學(xué)梁小平201*年2月四年級上冊品德與社會教學(xué)總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高本班教學(xué)成績，現(xiàn)對...

四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使...

二年級下冊品德與生活總結(jié)(張)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期二年級思品與生活教學(xué)工作總結(jié)201*年07月201*學(xué)年度二年級下學(xué)期思品與生活教學(xué)工作總結(jié)本人承擔(dān)了二年級思想品德課的教育教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后...

四年級品德教學(xué)工作總結(jié)四年級品德教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)品德與社會教學(xué)是學(xué)校的一門重要學(xué)科，回顧本學(xué)期的教學(xué)，已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，也取得一定的教學(xué)效果，為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗，克服...

四年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)曹志江四年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)...

四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與杜...

四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)本學(xué)期來，我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會課程旨...

四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)之二高硐小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期四年級品德與社會教學(xué)總結(jié)-----------任課教師：韋雨欣本學(xué)期來，我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了...

四年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)人教版201*-201*學(xué)年度四年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教...

四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與杜...

四年級上冊品德與社會總結(jié)四年級上冊品德與社會總結(jié)鄭小會擴(kuò)展閱讀：四年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任...

四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我承擔(dān)了四年級品德與社會的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照制定的教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成和社...

四年級品德與社會工作總結(jié)201*----201*學(xué)年四年級下冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)...

未來出版社小學(xué)三年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)201*至201*上三年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)201*201*（上）本學(xué)期我承擔(dān)了三年級《品德與社會》的教學(xué)工作，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：...

四年級《品德與社會》(下)總結(jié)四年級《品德與社會》教學(xué)總結(jié)這個學(xué)期學(xué)生對品德與社會這一學(xué)科的興趣更加濃厚，學(xué)生能對所學(xué)的知識有較深的印象，對社會常識、科技知識方面的知識有比較全面深入地了解，對一些常...

四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本人承擔(dān)了四年級品德與生活課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并...

五年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)五年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期岳雅琴本學(xué)科反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會...

四年級品德與社會總結(jié)四年級《品德與社會》教學(xué)工作總結(jié)201*201*學(xué)年第一學(xué)期本學(xué)期我堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，根據(jù)《品德與社會》學(xué)科教學(xué)特點，緊緊抓住學(xué)生身心成長的特點，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和...

三年級下冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級下冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時...

五年級品德與社會工作總結(jié)五年級品德與社會工作總結(jié)吳鳳愛小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程。“激性、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，...

二年級上冊品德與生活教學(xué)總結(jié)二年級上冊《品德與生活》教學(xué)總結(jié)嶺底學(xué)校陳力之在思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們...

品德與生活工作總結(jié)品德與生活教學(xué)總結(jié)201*至201*學(xué)年第二學(xué)期，二年級級組本學(xué)期，承擔(dān)了二年級思想品德課的教育教學(xué)工作，深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學(xué)中，結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點...

三年級班主任教學(xué)工作總結(jié)班主任教學(xué)工作總結(jié)陳俊華過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)...

品德總結(jié)五年級上學(xué)期品德與社會教學(xué)工作總結(jié)為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實實把每個目標(biāo)落到實處�，F(xiàn)就對這學(xué)期《品德與社會》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。一、明確課程...

小學(xué)三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)漳周小學(xué)謝輝緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年二班語文教學(xué)工作和班主任工作。三年二班共有學(xué)生四十二人，從...

三年級《品德與生活》總結(jié)三年級《品德與生活》總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年級《品德與社會》課的教學(xué)，一學(xué)期來，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育，使學(xué)生各方面的品質(zhì)得到了培養(yǎng)和提高，我...

三年級思品總結(jié)201*年下學(xué)期三年級思品與社會教學(xué)總結(jié)本人承擔(dān)了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實...

三年級下冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級下冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)胡小芹《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合...

三年級品德與社會教學(xué)總結(jié)201*_201*學(xué)年第一學(xué)期三年級品德與社會教學(xué)總結(jié)李光俠《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程...

三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為...

三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。...

六年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)六年級品德與社會上冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人承擔(dān)了六年級品德與社會的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃，現(xiàn)對...

三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。...

二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期開始，我承擔(dān)了二年級品德與生活課的教育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)...

三年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)1三年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工...

西師版三年級下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作行將結(jié)束，在此，就本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作作如下小結(jié)：一、指導(dǎo)思想：教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理...

三年級品德與社會總結(jié)三年級《品德與社會》教學(xué)工作總結(jié)（201*----201*學(xué)年度第二學(xué)期）《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順...

北師版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)陳文兵本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)以學(xué)生為主體，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，積極研究學(xué)生，探索新的教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，以教材為本，結(jié)合學(xué)生的生活...

三年級品德與社會教學(xué)總結(jié)三年級品德與社會教學(xué)總結(jié)新華六小龔玉蓮在這一學(xué)年品德與社會教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高...

六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)-朱慧本人承擔(dān)了六（3）班品德與社會的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會課程...

四年級科學(xué)、品德與社會工作總結(jié)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間學(xué)校各項工作到了收尾階段，為明年的教學(xué)開展順利，提高工作效率�，F(xiàn)將四年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：通過個人自學(xué)和集體討論學(xué)習(xí)相結(jié)合形式學(xué)習(xí)新課程理論...

北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)完成計劃情況：1、大部分學(xué)生掌握了整數(shù)（萬以內(nèi)的數(shù)）的讀寫法、大小比較、常見的量的單位、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、三位數(shù)的加減法、一位數(shù)...

三年級第一學(xué)期《品德與社會》教學(xué)工作總結(jié)201*201*學(xué)年度三年級第一學(xué)期品德與社會教學(xué)工作總結(jié)雙龍中心校：徐秀俊這個星期根據(jù)學(xué)校的安排，我開始了三年級的品德與社會科的教學(xué)工作。為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)...

小學(xué)三年級三班班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級三班班主任工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：首先，在開學(xué)初，我...

三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的...

好三年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)凱本中心小學(xué)個人總結(jié)---品德與社會三（1）班201*-201*學(xué)年度下學(xué)期三年級下學(xué)期品德與生活教學(xué)工作總結(jié)本人承擔(dān)了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下...

二年級上品德與生活教學(xué)總結(jié)二年級上品德與生活教學(xué)總結(jié)在思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我控制...

車所完小10—11學(xué)年第二學(xué)期三年級品德與社會教學(xué)總結(jié)車所完小1011學(xué)年第二學(xué)期三年級品德與社會教學(xué)總結(jié)在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了三年級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要...

三年級品德總結(jié)(08-09)1三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)(08-09學(xué)年度第一學(xué)期)《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合...

二年級上冊品德與生活教學(xué)工作總結(jié)二年級下冊品德與生活教學(xué)工作總結(jié)界址中心小學(xué)鄧文光在思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育...

最新人教版六年級上冊《品德與社會》第一單元知識點總結(jié)小學(xué)六年級品德與社會上冊第一單元知識點一、填空題1、科技給我們帶來（好處和方便），提高了我們的（生活質(zhì)量），讓生活發(fā)生了（巨大的變化）2、克隆就是...

三年級思品教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)從分享開始三年級思品教學(xué)總結(jié)思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，...

201*年小學(xué)三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)均田小學(xué)三年級201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期品德與社會教學(xué)總結(jié)《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代...

六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我們根據(jù)品德與社會教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級的實際進(jìn)行授課，重點...

人教版數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)工作總結(jié)人教版數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快，眨眼間一個學(xué)期就過去了。在這短短的一個學(xué)期里，我用滿腔的真誠全心投入教學(xué)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及...

小學(xué)六年級下冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)六年級下冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)江安縣怡樂鎮(zhèn)麻衣小學(xué)校賴文帥小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程。“激性、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則...

三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社...

品德與社會總結(jié)201*201*學(xué)年第一學(xué)期三年級品德與社會總結(jié)《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)中所指出的：“以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)做人是本課程的核心。”為此，在《品德與社會》課中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，談點本人的膚淺認(rèn)識。《...

六年級思品教學(xué)工作總結(jié)六年級思品教學(xué)工作總結(jié)譚淇方一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊...

六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期本學(xué)期我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定了教學(xué)工作計劃，依照教材內(nèi)容、結(jié)合班級的實際情況組織教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確課程性質(zhì)，全面把握...

六年級上冊《品德與社會》教學(xué)工作總結(jié)《品德與社會》本學(xué)期我根據(jù)《品德與社會》教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃。全學(xué)期依照教材內(nèi)容和結(jié)合班級的實際情況進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確課程性質(zhì)...

六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本文所屬專題欄目是【】作者：佚名文章來源：小眼睛的boy本文六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)收集整理，感謝原作者。更新時間：201*-9-...

三年級期末數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)我們常說教師工作的主陣地在講臺。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來，圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進(jìn)行了一些積極地探索和實踐...

六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)1六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人承擔(dān)了六年級品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制...

六年級品德教學(xué)工作總結(jié)六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)馬影小學(xué)王維在教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒...

三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)楊名香在課堂教學(xué)中的,我堅持抓好基礎(chǔ)知識，抓好基本技能，以重要數(shù)學(xué)知識、重要數(shù)學(xué)公式，定理、基本例子為主進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能逐步形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思想與...

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)公開課總結(jié)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)公開課總結(jié)劉其君我校為提高教育教學(xué)水平，全面推行素質(zhì)教育，整體提升教師素質(zhì)，根據(jù)我校的實際情況，本期我校教師都上了一堂內(nèi)公開課�，F(xiàn)將我上的“用有余數(shù)的除法知識...

三年級3班數(shù)學(xué)期末總結(jié)(李201* 7)三年級（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)民族小學(xué)李紅本學(xué)年，本人擔(dān)任學(xué)校三年級3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。任教以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己教育教...