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年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文

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  育人者育心,育心者自育,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。立德鑄魂正師風(fēng) 規(guī)范從教樹(shù)師德!下面是小編給大家整理的“年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文”,希望對(duì)大家有所幫助!

年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文【一】

  為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程,形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要,決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開(kāi)展 “立師德,鑄師魂”師德主題教育活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展,提高教書(shū)育人質(zhì)量”為主線,以“做人民滿意教師,創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

  二、主要目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展本次師德主題教育活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感,全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想,更新教育理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人,向全社會(huì)展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。

  三、活動(dòng)步驟和安排

  第一:宣傳發(fā)動(dòng)。

  緊密圍繞活動(dòng)主題,以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì),宣講活動(dòng)方案,布置活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動(dòng)。

  1、成立五里小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  2、召開(kāi)“立師德、鑄師魂”師德主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

  第二:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查

  學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合。

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí),開(kāi)展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。

  2、組織好政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等;學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告和兩會(huì)精神;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

  3、以“立師德、鑄師魂”為主題,就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義;如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制;如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動(dòng)。

  4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵,向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。

  5、組織全體教師對(duì)照先進(jìn)找差距,認(rèn)真開(kāi)展自查自省活動(dòng),從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真;自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔;自查有無(wú)熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無(wú)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;自查對(duì)學(xué)生是否真心愛(ài)護(hù);自查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔材料;自查有無(wú)索受家長(zhǎng)財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,分析產(chǎn)生的原因,明確努力的方向。

  6、以“立師德、鑄師魂”為主題,組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。

  第三:整改落實(shí)

  根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查,每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改,堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。根據(jù)本校實(shí)際,認(rèn)真梳理教師中存在的問(wèn)題,并在今后工作中予以整改。對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。

  第四階段:總結(jié)階段

  總結(jié)活動(dòng)中得出的對(duì)工作有好處的經(jīng)驗(yàn)。

  四、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位,職責(zé)明確,任務(wù)落實(shí),精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局,確;顒(dòng)順利推進(jìn),保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作,把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái),認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

 。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn),狠抓落實(shí)。樹(shù)立重在建設(shè)、重在過(guò)程的思想觀念,緊密圍繞活動(dòng)主題,針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題,著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫,努力提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念,努力提高科學(xué)發(fā)展能力,不斷開(kāi)拓新的發(fā)展思路,謀劃新的發(fā)展舉措。

 。ㄈ╅L(zhǎng)抓不懈,重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文【二】

  教師是教育的根本,師德是教師的靈魂。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是全面貫徹黨的教育方針和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的重要舉措;

  有利于敦促?gòu)V大教師踐行師德規(guī)范,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感;

  有益于廣大教師更加忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。

  根據(jù)《**市師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動(dòng)實(shí)施方案》和區(qū)教育局工作安排,深入開(kāi)展“修師德、正師風(fēng)、踐師行、強(qiáng)師能、鑄師魂,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師”主題活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“五師四有”),學(xué)校結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定出了《西園小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動(dòng)實(shí)施方案》:

  一、指導(dǎo)思想。

  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的教育方針和《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》為指導(dǎo),以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守為重點(diǎn),深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動(dòng),弘揚(yáng)高尚師德,踐行師德規(guī)范,加大師德宣傳,強(qiáng)化師德工作管理,引導(dǎo)全體教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,不斷提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

  二、主要目標(biāo)。

  通過(guò)深入持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動(dòng),進(jìn)一步完善宣傳、教育、承諾、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲六位一體的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,優(yōu)化教育與考核并行、表彰與懲戒并舉、制度與監(jiān)督并重的師德建設(shè)方式方法,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  三、開(kāi)展“五師四有”師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)

  為強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)“修師德、正師風(fēng)、踐師行、強(qiáng)師能、鑄師魂,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師”主題活動(dòng),學(xué)校將扎實(shí)組織實(shí)施以下系列活動(dòng),確保主題實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

  (一)開(kāi)展一次師德集中教育活動(dòng)

  學(xué)校組織全體教職員工利用一個(gè)月的時(shí)間,通過(guò)專題學(xué)習(xí)、專題講座、專題討論和閱讀經(jīng)典、參加在線學(xué)習(xí)等方式,集中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、法制教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等為主要內(nèi)容的師德教育。重點(diǎn)引導(dǎo)全體教師結(jié)合自身實(shí)際,深入理解和準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)教師職業(yè)的關(guān)鍵要求、法律法規(guī)對(duì)教師言行的底線標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)理想與職業(yè)道德對(duì)新時(shí)代教師的人生理想、價(jià)值判斷的引領(lǐng)方向、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)教師師德涵養(yǎng)的重要影響。要注重領(lǐng)悟精髓,把握要義,內(nèi)化于心,外化于行,著力培養(yǎng)有理想信念、有道德情操的好老師。

  時(shí)間:5月20日——6月20日

 。ǘ╅_(kāi)展一次師德承諾活動(dòng)

  學(xué)校要建立每年開(kāi)展一次簽訂教師廉潔從教的師德承諾工作機(jī)制,組織全體教職員工利用“國(guó)旗下講話”或課間操等時(shí)間,面向全校學(xué)生公開(kāi)組織《教師廉潔從教公開(kāi)承諾書(shū)》簽名承諾活動(dòng),并將承諾書(shū)在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄、宣傳欄公開(kāi)張貼,在學(xué)校信息網(wǎng)等媒體上向社會(huì)長(zhǎng)期公開(kāi)。

  時(shí)間:5月30日(以后再每年3月)。

 。ㄈ╅_(kāi)展一次師德論壇活動(dòng)

  在教師節(jié)前后,學(xué)校組織開(kāi)展“師德活動(dòng)周”和師德論壇等活動(dòng),邀請(qǐng)專家學(xué)者、教書(shū)育人楷模、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題講座。以師德征文形式,組織教師開(kāi)展師德建設(shè)大討論,并遴選優(yōu)秀作品交流展示。

  時(shí)間:8月10日——9月20日

 。ㄋ模╅_(kāi)展“講好我的教育故事”活動(dòng)

  學(xué)校要組織開(kāi)展以“講好我的教育故事”為主題的系列宣讀活動(dòng),發(fā)掘“身邊的好老師”的教育事例,及時(shí)利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒介集中展示“講好我的教育故事”優(yōu)秀案例,樹(shù)立典型,示范引領(lǐng),引導(dǎo)廣大教師聽(tīng)教育故事、講教育故事,做有故事的教育人,培養(yǎng)有仁愛(ài)之心的好老師。

  時(shí)間:7月——10月

 。ㄎ澹╅_(kāi)展教育教學(xué)能力大展示活動(dòng)

  學(xué)校每年要以“構(gòu)建高效課堂”為主線,以“六個(gè)有效”研訓(xùn)為載體,以提升專業(yè)能力為目標(biāo),組織開(kāi)展多輪次、多主題的教學(xué)能力展示開(kāi)放月活動(dòng)。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際,聚焦課堂教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng),分層次組織實(shí)施內(nèi)容豐富、形式多樣的基本功比賽(三字一畫(huà)、白版操作大賽、專業(yè)水平測(cè)試等)、教學(xué)比武、新秀評(píng)選、觀課議課、觀摩交流等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)能力與水平提高和發(fā)展,評(píng)選校級(jí)教學(xué)骨干,并進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。要堅(jiān)持師德建設(shè)和師能培養(yǎng)相結(jié)合,堅(jiān)持全員參與、以賽促學(xué)、以評(píng)選優(yōu),進(jìn)一步更新全體教師的教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,推進(jìn)教學(xué)改革,提升教學(xué)效益,營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。

  時(shí)間:5月——11月

  (六)開(kāi)展一次評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)

  學(xué)校每年要積極開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),多途徑、全方位宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,擴(kuò)大典型引領(lǐng)、榜樣示范的輻射效益,傳遞教育正能量,營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。及時(shí)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行小結(jié),梳理成功經(jīng)驗(yàn),剖析存在問(wèn)題,在內(nèi)化、升華的基礎(chǔ)上,做好查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)從建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制上進(jìn)行整改完善。

  時(shí)間:11月——12月

  (七)開(kāi)展一次專項(xiàng)整治活動(dòng)

  學(xué)校要針對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)方面特別是聚焦極少數(shù)在職教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、收受和向家長(zhǎng)索要財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端、品德不端等梳理出的突出問(wèn)題,要開(kāi)展一次集中整治、教育活動(dòng)。對(duì)師德師風(fēng)不正、師德問(wèn)題突出且屢禁不止的個(gè)人,責(zé)令其限期整改,并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)從嚴(yán)從重處理。

  時(shí)間:5月、8月、10月

  (八)開(kāi)展一次師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)

  學(xué)校年內(nèi)要深入開(kāi)展一次師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng),將“學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)校評(píng)”和“自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫”相結(jié)合,通過(guò)意見(jiàn)箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)和教師討論會(huì)等多種形式,進(jìn)行師德師風(fēng)工作滿意度測(cè)評(píng),廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議,全面掌握師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)或突出問(wèn)題,剖析產(chǎn)生根源,制定整改措施,逐一整改落實(shí)。

  時(shí)間:11月——12月

  四、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

  學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵(lì)與懲處相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

  (一)建立健全師德教育長(zhǎng)效機(jī)制,引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,分層次、多渠道對(duì)教師開(kāi)展行之有效的師德教育培訓(xùn)并計(jì)入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí),強(qiáng)化其職業(yè)認(rèn)同感,強(qiáng)化樂(lè)于從教的情感體驗(yàn)。持續(xù)開(kāi)展師德主題教育活動(dòng),通過(guò)組織師德演講比賽、征文比賽、師德巡回報(bào)告等形式,采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等師德教育教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法,突出針對(duì)性和實(shí)效性。

  (二)建立健全師德宣傳機(jī)制,營(yíng)造尊師重教良好氛圍。

  學(xué)校要把師德宣傳作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,充分利用辦公會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、櫥窗板報(bào)及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,宣傳教師的地位和作用,讓家長(zhǎng)學(xué)生了解教師工作的重要性和特殊性。大力樹(shù)立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,深入宣傳我區(qū)、我校最美教師先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)主旋律,增強(qiáng)正能量,打造師德宣傳立體格局,形成重德養(yǎng)德、爭(zhēng)創(chuàng)師德楷模的良好環(huán)境和社會(huì)氛圍。

  (三)建立健全師德考核機(jī)制,促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  學(xué)校要把師德建設(shè)情況作為學(xué)校發(fā)展、工作考核的重要工作內(nèi)容,把師德考核擺在首要位置,作為教師考核的核心內(nèi)容。結(jié)合區(qū)教育局制定的師德考核辦法,學(xué)校要完善、建立師德師風(fēng)建設(shè)制度,對(duì)師德師風(fēng)不正、師德問(wèn)題突出的教師,要教育引導(dǎo),責(zé)令限期整改,并通報(bào)批評(píng)。對(duì)師德問(wèn)題突出且屢禁不止的個(gè)人,結(jié)合市區(qū)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

  (四)建立健全師德激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感。

  學(xué)校要完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍。建立師德表彰機(jī)制,每年組織開(kāi)展師德主題教育活動(dòng),評(píng)選表彰最美教師、師德先進(jìn)個(gè)人。把師德表現(xiàn)作為各級(jí)各類評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)的必要條件,在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的,優(yōu)先評(píng)選。

  (五)建立健全師德監(jiān)督機(jī)制,有效防止失德行為。

  學(xué)校要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。一要完善健全師德投訴調(diào)查機(jī)制,師德投訴調(diào)查更加具體化、規(guī)范化。學(xué)校要進(jìn)一步公開(kāi)學(xué)校及校長(zhǎng)電話0931-2618359、網(wǎng)絡(luò)投訴舉報(bào)平臺(tái),形成行之有效的師德投訴途經(jīng),及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題,努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。二要建立健全師德懲處機(jī)制。要嚴(yán)格貫徹落實(shí)好國(guó)家、省、市、區(qū)師德有關(guān)規(guī)定,建立健全違反師德行為的懲處機(jī)制。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,堅(jiān)持依法執(zhí)教,堅(jiān)持底線思維,明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)。嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制,樹(shù)立師德在教師心中的崇高地位。在職教師因違反職業(yè)道德行為受到處分的,取消當(dāng)年各類評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)資格,不得參加各級(jí)名師、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等評(píng)選(評(píng)審)。對(duì)教師出現(xiàn)違法違紀(jì)行為,以及出現(xiàn)違反師德行為并造成一定影響的事件,學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織調(diào)查,核實(shí)有關(guān)事實(shí),并視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。并要及時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告。對(duì)于違反師德的行為,建立健全責(zé)任追究制度,對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人、知情人的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督責(zé)任和師德管理人員的直接責(zé)任,堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。

  五、加強(qiáng)保障措施

 。ㄒ唬┙M織保障。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)全局的大事,把師德建設(shè)擺在教師工作首位,貫穿于教育教學(xué)工作全過(guò)程。學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,要率先垂范,親自抓師德建設(shè)。其他中層干部要形成“責(zé)權(quán)明確、分工協(xié)作、齊抓共管”的工作格局。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制。

  (二)營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)、微信、校報(bào)等媒介,加大對(duì)“五師四有”主題活動(dòng)的宣傳力度,及時(shí)跟進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)情況,總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法,培養(yǎng)和樹(shù)立師德典型,營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好的輿論環(huán)境,形成全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力

  (三)嚴(yán)格督查考核。學(xué)校要把師德考核擺在首要位置,作為教師考核的核心內(nèi)容,定期開(kāi)展教育宣傳、警醒督查等,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)督促解決問(wèn)題,同時(shí)積極配合區(qū)教育局工作考核,推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文【三】

  為加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步弘揚(yáng)我鄉(xiāng)教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)教書(shū)育人情懷,展示為人師表風(fēng)采。中心校決定舉辦教職工“強(qiáng)師能、鑄師魂”師德師風(fēng)演講比賽。通過(guò)活動(dòng),提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感,并迅速在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行,現(xiàn)制訂方案如下:

  一、演講時(shí)間

  **年3月21日下午(周五)2:00

  二、演講地點(diǎn)

  鄉(xiāng)小三樓會(huì)議室

  三、演講主題

  強(qiáng)師能、鑄師魂

  四、參加人員

  全鄉(xiāng)小學(xué)教職工

  五、演講內(nèi)容及要求

  1、以“強(qiáng)師能、鑄師魂”為主題,結(jié)合本人工作實(shí)際,談自己的感受和心得,杜絕抄襲,演講稿于3月18日前發(fā)中心校郵箱。

  2、講述力求流利清楚;

  內(nèi)容健康、積極向上;

  立場(chǎng)、觀點(diǎn)明確,用詞恰當(dāng)貼切;

  立意力求新穎深刻;

  體現(xiàn)我鄉(xiāng)教職工的精神風(fēng)貌。

  3、演講時(shí)間規(guī)定在5--8分鐘,參賽選手在演講過(guò)程中要求站立式脫稿演講。

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  1、緊扣主題,立意新穎,文字優(yōu)美觀點(diǎn)鮮明,立意深刻,能結(jié)合工作實(shí)際,內(nèi)容豐富、充實(shí),情理交融,邏輯嚴(yán)密,緊扣“強(qiáng)師能、鑄師魂”的師德主題,富有鮮明的時(shí)代感。層次清晰,詳略得當(dāng)。(35分)。

  2、表述清楚,語(yǔ)言流暢,節(jié)奏靈活,自然流暢,語(yǔ)速適中,聲情并茂。(20分)。

  3、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,聲音洪亮,語(yǔ)音純正,吐字清晰,語(yǔ)調(diào)生動(dòng).(20分)。

  4、服裝整潔,儀表端莊大方,舉止從容得體,表情親切自然,精神飽滿振作。(10分)。

  5、脫稿演講,生動(dòng)感人,引人入勝;

  發(fā)人深省,催人奮進(jìn)。(10分)。

  6、時(shí)間限制(5分)。

  七、其他安排

  根據(jù)得分情況,評(píng)出一二等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文【四】

  為了進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng),激發(fā)教職工發(fā)揚(yáng)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感,努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師,按照1·31全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議安排部署要求,根據(jù)吳教發(fā)【2018】20號(hào)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo),緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為根本,以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則,以構(gòu)建和諧校園為主線,以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng),不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,做“四有”好教師,為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

  二、活動(dòng)主題

  活動(dòng)以“ 忠誠(chéng)教育事業(yè),爭(zhēng)做‘四有’教師”為主題。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教育全過(guò)程,全方位、多渠道尋找教師在教育教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題。從整體情況來(lái)看,學(xué)校多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng),工作積極性高,家長(zhǎng)反響好,教書(shū)育人,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),贏得了社會(huì)的一直贊譽(yù)。但是面對(duì)學(xué)校規(guī)范的管理制度,教師績(jī)效工資分配的不均衡,部分教師心里不平衡等諸多因素的影響,學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn),人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。極個(gè)別教師存在慵懶散和違反職業(yè)道德等行為。雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象,但也暴露出許多問(wèn)題。為此,學(xué)校決定2018年為師德師風(fēng)建設(shè)年,扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),通過(guò)集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,教師相互評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合,上級(jí)督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和個(gè)人整改等多種形式,規(guī)范教師言行,培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,樹(shù)立教師在教育行業(yè)新形象,努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

 。ㄒ唬┖霌P(yáng)“五種美德”,培養(yǎng)“四有教師”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展多種

  活動(dòng),采取送出去培訓(xùn),請(qǐng)進(jìn)來(lái)培養(yǎng),邀請(qǐng)專家講課等途徑,營(yíng)造良好育人氛圍,教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識(shí),明確崗位職責(zé),扎實(shí)完成工作任務(wù),立志教大力弘揚(yáng)遵守社會(huì)公德、恪守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”,培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我:一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人;二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表;三是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、因材施教,顧全大局、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作;四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,儀態(tài)端莊、舉止文明、語(yǔ)言得體;五是遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),不推諉,不拖沓。

 。ǘ⿵(qiáng)化崗位職責(zé),落實(shí)“十個(gè)要求”。一是要遵紀(jì)守法,依

  法執(zhí)教;二是要遵循教育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三是要廉潔從教,堅(jiān)守職業(yè)操守;四是要堅(jiān)定理想信念,立志教書(shū)育人;五是要改革創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);六是要關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友;七是要尊重家長(zhǎng),促進(jìn)家校溝通;八是要保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益;九是要團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)集體榮辱感;十是要終身學(xué)習(xí),提升育人水平。

  (三)規(guī)范從教行為,狠抓“十個(gè)嚴(yán)禁”。

  通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí),反思存在問(wèn)題,挖掘問(wèn)題根源,切實(shí)強(qiáng)化“十個(gè)嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請(qǐng)銷假手續(xù),遲到、早退,不按時(shí)上下班,甚至長(zhǎng)期不上班,上網(wǎng)聊天、娛樂(lè)游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長(zhǎng),隨意召喚家長(zhǎng)的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補(bǔ)課、開(kāi)辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的行為;六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機(jī)的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段,騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé),作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止,拉幫結(jié)派的行為。

  四、實(shí)施步驟

  按照《吳起縣教育局關(guān)于全面加強(qiáng)全縣教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求,學(xué)校通過(guò)召開(kāi)校委會(huì)、教師會(huì)、部分家長(zhǎng)代表會(huì)等多種會(huì)議,研究制定符合學(xué)校實(shí)際的教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案,開(kāi)展為期半年的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。從2018年1月開(kāi)始,至2018年7月結(jié)束。圍繞活動(dòng)主題,分學(xué)習(xí)宣傳、自查自糾、集中整改、建章立制4個(gè)階段進(jìn)行。

  (一)學(xué)習(xí)宣傳(2018年1月—4月底)

  學(xué)校根據(jù)吳教發(fā)[2018]20號(hào)文件精神要求,抓早動(dòng)快,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定《長(zhǎng)官?gòu)R鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于全面加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,并組織召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),全面安排部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記系列講話以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《x市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》和《長(zhǎng)官?gòu)R鎮(zhèn)中心小學(xué)教師十要十不要》等法律法規(guī)和有關(guān)文件精神,全面提高教師的思想政治素質(zhì),培養(yǎng)教師遵紀(jì)守法行為,切實(shí)提高師德師風(fēng)教育活動(dòng)失效性,讓廣大教師清楚的認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性和必要性,將學(xué)習(xí)活動(dòng)貫徹于師德師風(fēng)教育活動(dòng)始終,樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的思維形態(tài)。學(xué)校通過(guò)各種會(huì)議,櫥窗、專欄、微型平臺(tái)等多種途徑,不斷進(jìn)行宣傳,讓各種輿論成為約束教師行為的重要手段,樹(shù)立典型,對(duì)一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。同時(shí)學(xué)校制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行詳實(shí)的安排部署,要求個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中撰寫(xiě)心得體會(huì)4篇,學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字,學(xué)校將建立獎(jiǎng)罰分明的管理制度。

 。ǘ┳圆樽约m(2018年5月份)

  學(xué)校將結(jié)合個(gè)人工作分工,管理范疇,每月召開(kāi)一次工作安排部署會(huì),每周召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會(huì),定期召開(kāi)教師會(huì)議。每位教師把自己在教學(xué)過(guò)程中存在的突出不知不扣的抖露出來(lái),撰寫(xiě)一份發(fā)自內(nèi)心的、便于操作的承諾書(shū),張貼在會(huì)議室、教室走廊接受大家家督。每學(xué)期開(kāi)學(xué)教師進(jìn)行一次個(gè)人工作述職,按照學(xué)校“五定三獎(jiǎng)勵(lì)“追趕超越質(zhì)量提升舉措,制定自己的工作目標(biāo),在活動(dòng)過(guò)程中采取自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式,對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),教師反思個(gè)人行為,肯定優(yōu)點(diǎn),查找問(wèn)題,分析原因,明確整改重點(diǎn)、整改時(shí)限,撰寫(xiě)自我剖析材料和個(gè)人師德師風(fēng)提升計(jì)劃。將從領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作,查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題,明確提出解決問(wèn)題的辦法和措施。確保小的問(wèn)題不過(guò)夜,大的問(wèn)題不隔周,力爭(zhēng)辦人民滿意教育。

 。ㄈ┘姓模2018年6月份)

  針對(duì)自查情況,建立個(gè)人工作臺(tái)帳,要求采取銷號(hào)限期進(jìn)行整改,理清教師在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“十個(gè)要求”、“十個(gè)嚴(yán)禁”方面存在的突出問(wèn)題,對(duì)照規(guī)范要求,制定整改方案,提出整改措施,加大整改力度,逐條逐項(xiàng)整改落實(shí),切實(shí)解決在管理行為、教育行為、服務(wù)行為、學(xué)習(xí)行為、教師言行中存在的問(wèn)題。對(duì)尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時(shí)整改,對(duì)整改不及時(shí),不服從管理的教師將進(jìn)行約談、輪崗等形式。違反“十條嚴(yán)禁”并受到縣上有關(guān)部門(mén)黨紀(jì)、政紀(jì)處理的,按照縣局即將出臺(tái)的《師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲辦法》執(zhí)行。不斷規(guī)范教師的行為,確保本次活動(dòng)取得實(shí)效。

  (四)建章立制(2018年7月份)

  學(xué)?偨Y(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立榜樣,大力宣傳師德高尚的典型事跡,不斷弘揚(yáng)“五種美德”,培養(yǎng)全體教師做“四有教師”。不斷完善師德建設(shè)規(guī)章制度,建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,為創(chuàng)辦人民滿意教育奠定良好基礎(chǔ)。

  五、具體要求

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將師德師風(fēng)教育活動(dòng)擺上重要的議事日程,校長(zhǎng)親自抓,成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員率先垂范,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),實(shí)行責(zé)任追究制度。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議,以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由副校長(zhǎng)文治勇同志擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規(guī)工作及上傳下達(dá)工作。

 。ǘ┚慕M織實(shí)施。學(xué)校抓早動(dòng)快,精心組織,及時(shí)安排,緊密部署,形成師德師風(fēng)教育活動(dòng)新熱潮,利用假期時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),開(kāi)展教育活動(dòng),收假后緊扣教育教學(xué)工作開(kāi)展教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真組織并開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、教育宣傳和教育活動(dòng),接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的監(jiān)督。開(kāi)展教師“立足崗位,奉獻(xiàn)無(wú)悔”主題演講比賽、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)、組織爭(zhēng)做“四有”好老師的主題大討論活動(dòng)、開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子征集活動(dòng);開(kāi)展“爭(zhēng)先進(jìn),趕先進(jìn),超先進(jìn)”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“話巨變,找差距,謀發(fā)展”座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、師德承諾、法制講座等活動(dòng),讓全體教職工在學(xué)習(xí)中提高,在提高中彌補(bǔ)自己的不足。

 。ㄈ 強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次師德評(píng)議活動(dòng),師德評(píng)議考核結(jié)果存入師德檔案,進(jìn)一步加大對(duì)師德師風(fēng)年度考核的占比,將教師考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、績(jī)效工資、職稱晉升和評(píng)優(yōu)樹(shù)模的主要依據(jù)。對(duì)于違規(guī)違法情節(jié)嚴(yán)重的,依紀(jì)依法實(shí)行責(zé)任倒查,凡經(jīng)查實(shí),交于上級(jí)主管部門(mén)或移交司法部門(mén),依法處理,絕不姑息。對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)安全事故的教師或因個(gè)人工作失誤造成嚴(yán)重社會(huì)影響和不服從學(xué)校管理的教師,經(jīng)核查,將扣除個(gè)人本學(xué)期績(jī)效工資15%,在年度考核中實(shí)行一票否決,將和教師年度輪崗掛鉤。

年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文【五】

  為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),更好的辦人民滿意的學(xué)校,促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神,20xx年我校繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng),結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實(shí)提高教育效果。

  二、活動(dòng)目的

  開(kāi)展“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的師德教育活動(dòng),有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導(dǎo)教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng),促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對(duì)象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨(dú)立人格,在教育過(guò)程中,教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等,做學(xué)生的良師益友,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月xx日—x月xx日。

  四、活動(dòng)方法

  1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

  學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義,認(rèn)真研究制定工作方案,組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),廣泛宣傳,充分動(dòng)員,采取切實(shí)有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

  2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)

  讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng),并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求,特別要引導(dǎo)教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”,進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí),不取決于其教師的身份”等觀念,同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽

  為濃厚師德建設(shè)氛圍,活動(dòng)月期間,學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

  4、撰寫(xiě)一份師德反思材料

  在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學(xué)生,待生如友”的要求,對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jī),也要找出差距與不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

  5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

  在深刻反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,待生如友”的意識(shí),主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想,把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重,在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等,潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評(píng)估,并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,真正成為學(xué)生的良師益友。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)張仲應(yīng)同志任組長(zhǎng),其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。

  2、在自查與反思的基礎(chǔ)上,組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn),做好整改提高工作。

  3、教師通過(guò)自查與反思,肯定成績(jī),明確不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施,并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘,評(píng)優(yōu)評(píng)先,年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

  學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。

年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文【六】

  為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng),特制定方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師,幸福的教育”。

  二、活動(dòng)目的

  “沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過(guò)本次師德教育活動(dòng),使全縣教育工作者充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本,只有幸福的`教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數(shù),逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽(yáng)光,工作充滿激情,促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想,強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂(lè)工作”,最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  3月8日—4月9日。

  四、活動(dòng)方法

  此次主題教育活動(dòng)分“讀書(shū)體悟”、“制度規(guī)范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

  (一)讀書(shū)體悟

  讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū);顒(dòng)月期間,全縣中小學(xué)校要開(kāi)展一次教師全員參與的讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求,特別是要引導(dǎo)教師通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”,進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì)、為學(xué)生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量圖書(shū),并利用專門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng),要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,學(xué)校要對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)心得進(jìn)行評(píng)選表彰,并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評(píng)選。

 。ǘ┲贫纫(guī)范

  各校要根據(jù)本次活動(dòng)要求,結(jié)合本校實(shí)際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數(shù)。

  1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。

  良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢,逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每?jī)赡牦w檢一次。

  2、建立教師心理干預(yù)制度,讓教師心靈充滿陽(yáng)光。

  據(jù)國(guó)家中小學(xué)心理健康教育課題組對(duì)14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測(cè),發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問(wèn)題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過(guò)大。因此,各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學(xué)管理的藝術(shù),減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開(kāi)設(shè)教師心理健康講座等方式對(duì)教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),逐步使教師的心理更加健康陽(yáng)光。

  3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。

  培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門(mén)規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí),積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

  4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。

  各校要建立扶危幫困制度,對(duì)工作、生活存在客觀困難的教師要特別對(duì)待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問(wèn)困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

  5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。

  去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見(jiàn)附件二),各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際,切實(shí)抓好制度的落實(shí),對(duì)體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

  (三)活動(dòng)促進(jìn)

  1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動(dòng)。

  活動(dòng)月期間,要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,對(duì)學(xué)校教師人數(shù)較少的,要力爭(zhēng)溝通到每一位教師。通過(guò)家訪談心,掌握教師的思想動(dòng)態(tài),融洽干群關(guān)系,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對(duì)談話中教師反映的意見(jiàn)要認(rèn)真對(duì)待,分析改進(jìn),對(duì)教師反映的困難要盡可能幫助解決,開(kāi)展?fàn)幾?ldquo;關(guān)愛(ài)教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動(dòng)。

  2、在教師中開(kāi)展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動(dòng)。

  為充分營(yíng)造民主治校氛圍,增強(qiáng)教師主人翁意識(shí),給每一位教師參與治校的機(jī)會(huì),要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面,內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,對(duì)有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會(huì)上予以公開(kāi)回復(fù),并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí),對(duì)在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評(píng)選表彰,并形成工作制度,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與治校。

  3、開(kāi)展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動(dòng)。

  各學(xué)校在活動(dòng)月期間,要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn),開(kāi)展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動(dòng),要求學(xué)校全體教師參與,形式內(nèi)容不限,努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。

 。ㄋ模┑湫蛶(dòng)

  活動(dòng)月期間,教育局將重點(diǎn)開(kāi)展五項(xiàng)表彰工作(具體評(píng)選辦法另行下發(fā)),樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型,通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對(duì)先進(jìn)典型予以表彰,五項(xiàng)表彰分別是:

  1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;

  2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

  3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(zhǎng);

  4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書(shū)心得;

  5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

  (五)整改提升

  活動(dòng)月末,各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí),要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見(jiàn)附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見(jiàn)附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡,對(duì)自身在師德建設(shè)上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改,寫(xiě)出整改意見(jiàn)書(shū),存入個(gè)人師德檔案,在年底師德考核中進(jìn)行對(duì)照考核。要通過(guò)師德行為對(duì)照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學(xué)校師德水平。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育局長(zhǎng)趙大剛同志任組長(zhǎng),其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報(bào)工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn),于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。

  2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長(zhǎng)分片掛點(diǎn)學(xué)校,參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(具體活動(dòng)見(jiàn)附件三)。

  3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評(píng)制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評(píng)制度,每年定期對(duì)教師師德?tīng)顩r進(jìn)行考評(píng),考評(píng)結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,并與教師的年度考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘掛鉤,推動(dòng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí),要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,對(duì)違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評(píng)或處分。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校,年終目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)行一票否決。

年度師德師風(fēng)主題活動(dòng)工作方案參考例文【七】

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,平定中心小學(xué)特制定堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。

  因此,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,開(kāi)展以“堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì)責(zé)任感,激勵(lì)全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、召開(kāi)教師會(huì),向全體教師通報(bào)XX縣事件,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),引以為戒,舉一反三,堅(jiān)決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生,堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。

  2、開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育,認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《x省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí),規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí);嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源,或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng);嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng),參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷;?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。

  3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體,嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”,切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。

  4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,制定整治方案,立即予以整治,樹(shù)立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

  四、具體活動(dòng)

  1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《x省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問(wèn)題,組織開(kāi)門(mén)評(píng)議,做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書(shū)輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況,看是否有( )或參與變相( )、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象;六查樹(shù)立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

  2、落實(shí)整改、完善提高。

 。1)、制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

 。2)、認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

 。3)、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題,進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度管人管事。

  3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng)。參照《x省中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。

  五、活動(dòng)要求

  1、教育為主,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

  要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況,聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng),溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解,促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題,如:事業(yè)心不強(qiáng),做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛(ài)心,不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄,有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。

  2、要堅(jiān)持以人為本,教育為主的原則。

  對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正氣。

  3、強(qiáng)化引領(lǐng),樹(shù)立教師良好形象。

  當(dāng)前教育改革的推進(jìn),部分教師的利益可能會(huì)受到影響,思想可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),在全體教師中廣泛開(kāi)展國(guó)情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力,切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作,切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。

  4、認(rèn)真總結(jié),建立長(zhǎng)效機(jī)制。

  通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度,積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)針對(duì)性,突出實(shí)效性,使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。

  六、成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

  組 長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成 員:xx

  年度師德師風(fēng)主

題活動(dòng)工作方案參考例文【八】

  一、指導(dǎo)思想

  以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則,以“師愛(ài)為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),全面整治違反師德規(guī)范的行為,增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

  二、主要任務(wù)

 。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:一是查找有沒(méi)有違背教育方針、政策的言行;二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;三是查找有沒(méi)有不備課上課、無(wú)教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象;四是查找有沒(méi)有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象;五是查找有沒(méi)有從教不廉、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為;六是查找有沒(méi)有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、作風(fēng)正派;七是查找有沒(méi)有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為。

  (二)引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想,注重教書(shū)育人,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

 。ㄈ┣袑(shí)提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí),熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé),自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

  (四)全面規(guī)范教師教書(shū)育人行為,在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”。要大力弘楊“愛(ài)是師德之魂”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

  (五)著力解決師德方面存在的突出問(wèn)題,在樹(shù)立教師良好形象上求突破。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問(wèn)題,認(rèn)真踐行“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神,全面規(guī)范廣大教師的從教行為,力求在樹(shù)立教師良好形象上有新突破。

  三、工作原則

 。ㄒ唬├碚撀(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書(shū)職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái),不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

 。ǘ┱娼逃秊橹髟瓌t。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題,虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn),認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),通過(guò)簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型,發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。

 。ㄈ┌l(fā)揚(yáng)民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體,充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利,充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

 。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫(xiě)心得體會(huì)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),率先垂范,發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用,以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

  (五)注重實(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,務(wù)求實(shí)效,讓人民滿意。

  四、工作步驟和工作重點(diǎn)

  活動(dòng)從今年3月28到4月底結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段:宣傳動(dòng)員階段(3月28日——4月1日)。這一階段的工作重點(diǎn)是:

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

  第二階段:集中排查階段(4月2日——4月12日)。這一階段的工作重點(diǎn)是:

  學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式,認(rèn)真查找不足,看其是否言行一致,身體力行,針對(duì)存在問(wèn)題,深刻剖析根源。

  1、每位教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個(gè)查找”逐條對(duì)照,檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。在自查的基礎(chǔ)上,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,提出整改意見(jiàn),每人必須上交一份自我剖析材料。

  2、重點(diǎn)查找七個(gè)方面的問(wèn)題:

  ①遵紀(jì)守法方面:有無(wú)法制觀念弱化,執(zhí)教行為不規(guī)范,在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼,散布不當(dāng)言論等問(wèn)題。

  ②愛(ài)崗敬業(yè)方面:有無(wú)不備課、課堂效果差,不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生,擅自停課、缺課、調(diào)課,違反工作紀(jì)律,拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問(wèn)題。

 、坳P(guān)愛(ài)學(xué)生方面:是否按照愛(ài)心育人“八個(gè)一”要求,即了解每一個(gè)學(xué)生(主動(dòng)、全面地了解每一個(gè)學(xué)生,密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏,以做到教育學(xué)生有的放矢),相信每一個(gè)學(xué)生(要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用期待的眼光鼓勵(lì)學(xué)生),尊重每一個(gè)學(xué)生(尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長(zhǎng)、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生(要愛(ài)心育人,把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生,不得歧視甚至體罰或變相體罰學(xué)生),學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生(發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),放下架子,虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)),教好每一個(gè)學(xué)生(要面向每一個(gè)學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,用教育的愛(ài)心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)),依靠每一個(gè)學(xué)生(要樹(shù)立“教育服務(wù)意識(shí)”的觀念。

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