學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【一】
躊躇之間,用自己的拙筆寫(xiě)下這篇讀后感,記錄下我對(duì)這本書(shū)的一些感悟心得,重現(xiàn)心靈的觸動(dòng)。
——題記
猶記得,當(dāng)老師規(guī)定要看時(shí),我還是頗為不耐的,心中甚至不屑的想,不就是一些書(shū)信嗎,誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)?也因此,初看時(shí)也沒(méi)看出有什么特別。但是,當(dāng)我慢慢能夠耐下心來(lái)仔細(xì)看是,我的想法就被顛覆了,那哪里是普通的信��!那一封封書(shū)信,那字里行間,都現(xiàn)出了濃濃的愛(ài)。當(dāng)我翻閱那些信件時(shí),眼前不由浮現(xiàn)出一個(gè)伏案寫(xiě)作的身影。看,他在為孩子的成就而驕傲微笑;看,他在為孩子的受挫而滿含憂慮;看,他在為孩子的驕傲而不滿……他的一舉一動(dòng)一言一行,都是為了他的孩子。
傅雷是一個(gè)睿智,博學(xué),正直的學(xué)者,而他給我的最深印象卻是他對(duì)孩子們的嚴(yán)厲家教。我認(rèn)為,傅雷首先是一個(gè)父親,其次才是一個(gè)學(xué)者。在那一封封信里,不僅有他對(duì)孩子的叮嚀囑咐,也有對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。他會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)匿撉賹W(xué)習(xí)情況,會(huì)對(duì)他提出批評(píng),也會(huì)對(duì)他夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn),直至成為一個(gè)藝術(shù)大師。
我的父親也是一個(gè)嚴(yán)厲的人,如果說(shuō)父母總有一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉,那么他無(wú)疑是那個(gè)唱白臉的。曾幾何時(shí),我也曾因此怨恨過(guò)他,在那時(shí)的我看來(lái),他簡(jiǎn)直就是不近人情。當(dāng)我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí),他并沒(méi)有如我所想般夸獎(jiǎng)我,只是淡淡的囑咐我要繼續(xù)努力;當(dāng)我考試失利時(shí),他也沒(méi)有安慰我,只會(huì)皺著眉,嚴(yán)肅的與我探討失利的原因。我想,如果不是奶奶告訴我父親會(huì)在暗地里為我的成績(jī)開(kāi)心,為我的失落擔(dān)憂,我恐怕會(huì)一直怨恨父親。而現(xiàn)在,我已然理解父親所做的一切。他并不是不愛(ài)我,只是習(xí)慣把愛(ài)掩藏在厚厚的外殼下罷了。
在教育孩子上,我想,父親跟傅雷的想法是相同的。他們都會(huì)用嚴(yán)厲掩飾自己的溫情,將期盼傾注在孩子身上,哪怕會(huì)被孩子記恨,也堅(jiān)持自己的選擇。直到看見(jiàn)孩子踏上成功之峰。
父愛(ài),并不如母愛(ài)般溫柔。如果說(shuō),母愛(ài)是那一泓清澈的泉水,而父愛(ài),則深沉如磐石,于無(wú)言中堅(jiān)定、執(zhí)著的守望著我,給予我前行的力量。
《傅雷家書(shū)》給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)不止這些,然而,我的拙筆卻只能寫(xiě)出它最淺薄的一些。我想,我大概永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書(shū),不會(huì)忘記那些字句,不會(huì)忘記那樣的一個(gè)父親�;蛟S我做不到傅聰那般成功,但卻可以盡自己所有的力量,讓父親不至于失望,讓他可以如傅雷一般能夠?yàn)樽约旱暮⒆域湴痢?/p>
在此,我忍不住說(shuō),《傅雷家書(shū)》,謝謝你,謝謝你讓我看到了那個(gè),父親。更謝謝你讓我真正的理解了那份如山的父愛(ài)。
學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【二】
在這本《傅雷家書(shū)》中,我看到了傅雷夫婦對(duì)兒子孜孜不倦的教導(dǎo),同時(shí)我仿佛感受到了自己的父母正在與我交流,不時(shí)地提醒我、鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我······
給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀,無(wú)論是在藝術(shù)上的造詣,還是對(duì)國(guó)家民族的榮辱感,對(duì)人格尊嚴(yán)的的高度要求,這些都從書(shū)中字里行間體現(xiàn)了出來(lái)。
這是在上世紀(jì)前期的中國(guó),國(guó)力不足來(lái)滿足學(xué)生的高效學(xué)習(xí),但是傅雷翻譯了很多的世界名著,在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴,多次在國(guó)際大賽上獲獎(jiǎng),并努力鉆研多種語(yǔ)言······這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!
給我感受最深的是傅雷對(duì)兒子的愛(ài),他與兒子的書(shū)信往來(lái)一直不斷,每一封都體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的牽掛,他的每一封家書(shū)都十分認(rèn)真地完成,毫無(wú)草草了事的意思,這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面,也看到了傅雷對(duì)兒子深深的愛(ài)。傅雷在這些家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對(duì)待生活中的問(wèn)題等一系列問(wèn)題,其中,傅雷對(duì)兒子的日常行為十分看重,如傅雷在家書(shū)中說(shuō)“你車上的信十分有趣,可見(jiàn)只要有實(shí)情、實(shí)事,不會(huì)寫(xiě)不出好信”,爸爸經(jīng)常告訴我寫(xiě)文章要透露出真情實(shí)感,老師也強(qiáng)調(diào)寫(xiě)實(shí),我突然覺(jué)得他們就在我的面前。
傅雷對(duì)兒子的習(xí)慣也非�?粗�,如“孩子:我忙得很,只能和你談幾樁重要的事。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里,進(jìn)了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在大衣兜里,或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌······”,這些語(yǔ)句中看出傅雷注重別人對(duì)兒子的印象,但傅雷更注重的是“愛(ài)國(guó)”,有這一段話“你得抓住時(shí)間,抓住機(jī)會(huì)提高警惕,非苦修苦練,不足以報(bào)效國(guó)家,對(duì)得住同胞。著重自己就是看重國(guó)家。”這些話語(yǔ),令我感觸很深。
《傅雷家書(shū)》中,我看到了一對(duì)耐心的父母;一對(duì)艱辛的父母;一對(duì)堅(jiān)韌的父母�!陡道准視�(shū)》它不僅是傅雷夫婦寫(xiě)給傅聰?shù)囊环夥饧視?shū),更是天下所有父母對(duì)孩子不倦的教誨!
學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【三】
每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū),感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū),就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽(tīng)著,用心銘記著。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,他是一個(gè)博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良,又端莊賢淑的東方女性。
《傅雷家書(shū)》給了我許多影響,傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜愛(ài)這本書(shū),敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí),羨慕他和一家的相親相愛(ài),感動(dòng)于文字間的深情,又為傅雷和其夫人和自殺感到難過(guò)。
以上便是一讀《傅雷家書(shū)》后的一些感想。所謂“書(shū)不盡言,言不盡意”,讀后感只能記錄我的一部分收獲,更多的則寫(xiě)不出來(lái),而是要融入身體。本來(lái)讀書(shū)筆記、讀后感之類就是手段而已,理解并踐行其中的道理才是最后目的。
學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【四】
暑假,重新拿出久違的《傅雷家書(shū)》,重新再仔細(xì)地品味了一番,我品到了傅雷對(duì)于教育孩子的重視及方法,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去敬佩的�?墒沁@次重新的品讀,卻品出了別樣的韻味。
傅雷在教育兒子的時(shí)候,并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理,而是利用書(shū)信嘮叨些家常事,和兒子心對(duì)心地交流溝通,不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn),他無(wú)拘無(wú)束,心里怎么想的,筆下就怎么寫(xiě),正因?yàn)槿绱�,《傅雷家�?shū)》中父子母子之間的愛(ài)才會(huì)讓我們覺(jué)得是那么真摯、那么純樸,沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),這是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
每封家書(shū)中都包含了傅雷對(duì)兒子的栽培和關(guān)愛(ài),但在疼愛(ài)的同時(shí),他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況,還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書(shū),接受到教育。
傅雷先生對(duì)子女從不苛刻,所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸,若是我們的父母也是如此對(duì)待我們,相信我們的生活就會(huì)快樂(lè)許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢,沒(méi)有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛(ài)的表達(dá)方式都是不盡相同的,所以并不是我們的父母苛刻,只是他們把他們的愛(ài)放在了培育我們的過(guò)程中,傅雷只是父母的杰出代表,但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣,所以,我們都不要抱怨父母,他們都和傅雷一樣偉大!
學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【五】
我感恩有你——《傅雷家書(shū)》。在你那無(wú)聲的悄然訴說(shuō)里,我茁壯成長(zhǎng)。
封封家書(shū),傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié),更是深沉的父愛(ài)。“但若你缺少勇氣的時(shí)候,盡管來(lái)信告訴我,我可以替你打氣。倘若你心緒不好,也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)�,我可以安慰安慰你,代你解決一些或大或小的煩惱。”我萬(wàn)分感動(dòng)于傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。讀著《傅雷家書(shū)》,我想到了你——我的父親。
窗外,如濃墨般黑漆;窗內(nèi),如白晝般明亮。我正為數(shù)學(xué)題而煩惱,筆尖在紙上渲染著墨跡,然后再草草劃掉,反復(fù)幾次依舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭。“吱呀—”門(mén)悄然而開(kāi),父親來(lái)到我的身旁,默默坐下靜觀,然后對(duì)我說(shuō):“要靜下心來(lái),細(xì)心、耐心!”此時(shí)我想起傅雷先生曾對(duì)傅聰說(shuō):“你在考慮這許多細(xì)節(jié)的時(shí)候,必須心平氣和,精神上很鎮(zhèn)靜,切勿煩躁,也切勿焦急。”我冷靜,再冷靜,執(zhí)起筆開(kāi)始再一次地驗(yàn)算,終于,柳暗花明!我欣喜地望向父親,帶著些許自豪。父親的嘴角微微上翹:“凡事都要細(xì)心、靜心、耐心,就一定能成功的!”白熾燈靜立于桌上,散發(fā)著溫暖柔和的光。
舞臺(tái)上,所有燈光匯聚一處,臺(tái)下是密密麻麻的人群,嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼,緊張地不停顫抖。驀然,一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背,雄厚的男音在耳邊響起:“不必緊張!練習(xí)了那么多次了,就當(dāng)再來(lái)一遍吧!你是在享受它,并不是演奏它。”抬頭,我對(duì)上父親深沉的目光。“看譜的時(shí)候不妨多哼,彈的時(shí)候盡量少哼,尤其在后來(lái),一個(gè)曲子相當(dāng)熟的時(shí)候只宜于‘默唱’,暗中在腦筋里哼。”傅雷對(duì)即將上臺(tái)演奏的傅聰也是這么說(shuō)的。我想,聽(tīng)傅雷先生的,聽(tīng)父親的,我肯定可以的!心中的緊張如冰融化。走上臺(tái),舉起竹笛,深呼吸,我開(kāi)始用不一樣的方式,訴說(shuō)著故事。人群里安靜無(wú)擾,唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋,深沉而美妙。
《傅雷家書(shū)》,感恩有你,謝謝你教會(huì)我待人處事的道理,更明白父愛(ài)竟如此深沉溫暖!父親啊,感恩有你,讓我在人生的旅途中,勇敢踏出每一步,因?yàn)槟敲恳徊街�,都填滿著你深沉溫暖的愛(ài)!
學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【六】
語(yǔ)文教材中選有傅雷家書(shū)的兩封書(shū)信我讀后感,受頗深。
傅雷,是我國(guó)羅曼羅蘭富二代等作家文章的當(dāng)代翻譯界第一人。他培育了世界一流的鋼琴家傅聰。傅雷家書(shū)是他及其夫人和兒子傅聰傅敏的書(shū)信摘篇,這些家書(shū)凝聚著傅聰對(duì)祖國(guó)對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人如何對(duì)待生活的問(wèn)題。 在付聰消沉苦悶時(shí),父母教育孩子如何正確面對(duì)生活的感情創(chuàng)傷戰(zhàn)勝挫折。“太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦,雨水太猛也會(huì)淹死莊稼。”這是他對(duì)兒子的勸慰又何嘗不是給我們啟迪呢?我們的生活中難免會(huì)遇到困難與挫折,而我們只有用一顆平常心去對(duì)待,不過(guò)分的在意為之焦急,也不能輕視,蔑之,不應(yīng)風(fēng)暴而消沉努力報(bào)警遠(yuǎn)方,我們必會(huì)有自己的一片天地。他把兒子的信是為珍貴的禮物,他在兒子成功時(shí)滿懷星星激情洋溢的勉勵(lì)激勵(lì)兒子保持千危不懼,孤獨(dú)勇于攀登藝術(shù)的至高境界,確對(duì)待成功,“別擔(dān)心,解決一個(gè)矛盾就會(huì)前進(jìn)一步矛盾是解決不完的,所以藝術(shù)是沒(méi)有止境的。”我們的人生又何嘗不是如此呢,生命之河,綿綿不斷,有時(shí)平,無(wú)波瀾,有時(shí)間有涌進(jìn)但從不會(huì)停下前進(jìn)的步伐總是在向遠(yuǎn)方奔騰。人生有幸與不幸,但我們平靜面對(duì)驚喜時(shí),則是我們又跨出一大步時(shí),寵辱不驚,為著我們更遠(yuǎn)的目標(biāo)而奮斗,我們就是中國(guó)的接班人 。
傅雷家書(shū)中給我們的啟示有太多太多,他不僅是至于我們個(gè)人也給我們?cè)诩彝ソ逃庞辛藛l(fā)�,F(xiàn)今許多家長(zhǎng)為了所謂的“為了孩子好”每天忙于工作,之間卻忽略了孩子們真正想要的不過(guò)是父母的關(guān)愛(ài)。有多少留守兒童,或者幾乎等于同于留守兒童的孩子因?yàn)闃O度缺少家庭父母的關(guān)愛(ài),還荒廢了,毀了自己的人生。所以我現(xiàn)在只想呼吁各位家長(zhǎng),何時(shí)放下工作,放下手機(jī),放下麻醬,給你們的孩子真正的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)?! 傅雷家書(shū)將讓我受益終生。
學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【七】
漫漫人生尋尋覓覓,可有毫端蘊(yùn)秀使你怦然心動(dòng)?悠悠歲月走走停停,何處暗香襲來(lái)讓我心有靈犀?
——題記
關(guān)于傅雷,我早有耳聞,“為了真理,給個(gè)國(guó)王都不換”似乎是在形容他的精神,這位特殊時(shí)代知識(shí)分子的人格楷模,凡事一絲不茍,尤其珍惜自己的筆墨。據(jù)說(shuō),他翻譯書(shū)稿時(shí),寧愿精益求精,一譯再譯,把自己的文稿修改得體無(wú)完膚,就不許他人妄自改動(dòng)一字一句了。今日,唯讀罷其家書(shū)才發(fā)現(xiàn),傅雷把這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槲闹L(fēng)又用在了教子上。
無(wú)論是敘述日常家事,還是傳授學(xué)習(xí)方法;無(wú)論是交流學(xué)術(shù)問(wèn)題,還是探討做人處事;無(wú)論是父親嚴(yán)肅認(rèn)真的教誨,還是母親溫和慈善的問(wèn)候……一字一句,一言一語(yǔ),共同編織出了一個(gè)愛(ài)的花環(huán),無(wú)處不體現(xiàn)著一對(duì)父母的拳拳愛(ài)子之心,這使我仿佛也融入到了這個(gè)充滿無(wú)限情感的家庭之中。
生活往事中,他是令兒子尊敬的好父親;學(xué)習(xí)之路上,他是為兒子指點(diǎn)迷津的好老師;日常工作里,他是給兒子出謀劃策的好助手;藝術(shù)殿堂邊,他是支持欣賞兒子的好聽(tīng)眾……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我沉浸在感動(dòng)的淚水里;分分秒秒中,情感紛飛在書(shū)信的季節(jié)里……那諄諄教導(dǎo),那循循善誘,是對(duì)“大音息聲,大愛(ài)無(wú)痕”最好的詮釋!
“人畢竟是有感情的動(dòng)物,偶爾流露一下不是可恥的事。”這是傅雷告訴自己兒子的話,再此,冒犯借以引用,因?yàn)�,我正欲將自己讀罷全文的真情流露在文字之中,我贊揚(yáng),我崇敬,因?yàn)槲乙炎碛谶@情感紛飛的書(shū)信的季節(jié)。“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,無(wú)形中已是替國(guó)家播種、施肥、墾殖。”似乎,家書(shū)中的不僅是對(duì)兒子的愛(ài)吧,更深層次的,他更欲傳達(dá)的,是對(duì)于祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài),這才是真正意義上的大愛(ài)!
按他的話講“園丁以血淚灌溉出來(lái)的花朵遲早得送到人間去讓別人享受”,他對(duì)兒子所付出的種種一切,難道只為將他奉獻(xiàn)于世界人民嗎?答案是肯定的,他用行動(dòng)證明了這一切,他所付出的種種無(wú)形的努力,我們是數(shù)不盡的。
這一封封家書(shū),為我的心靈,點(diǎn)亮了明燈,浸潤(rùn)了營(yíng)養(yǎng),以其開(kāi)放與接納,完善我的精神世界;這一封封家書(shū),為我的情感,暗開(kāi)了一扇扇窗,悄啟了一扇扇門(mén),默指了一條條路,我的人生會(huì)由此豁然開(kāi)朗,意境層生——情感紛飛在書(shū)信的季節(jié)。
學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得精選例文【八】
一封封書(shū)信體現(xiàn)了他對(duì)孩子的呵護(hù),一封封書(shū)信表達(dá)了他對(duì)孩子的期望,一封封書(shū)信字里行間里都體現(xiàn)了濃濃的愛(ài)。他,在為孩子的受挫而擔(dān)憂;他,在為孩子的成就而驕傲;他,在為孩子的驕傲而不滿。他就是傅雷。一個(gè)成功的作家,更是一個(gè)成功的父親。他用摘編了1954年至1966年傅雷及其夫人給兒子傅聰、傅敏的家信編輯了這本《傅雷家書(shū)》,這本書(shū)是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。他不僅僅是教導(dǎo)了他的兒子,還是教導(dǎo)了我們一代又一代的年輕人。他讓我明白了一個(gè)父親對(duì)自己孩子的各種各樣的愛(ài),讓我身臨其受。其中我讀到了這樣一段話:“可見(jiàn)為了獲得更大的成功,只有加倍努力,同時(shí)也得期待別的迂回,別的挫折。我時(shí)時(shí)刻刻要提醒你,想著過(guò)去的艱難,讓你以后遇到困難的時(shí)候更有勇氣去客服,不至于失掉信心!人生本是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑,你的路程還長(zhǎng)得很呢:不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)。”這一段話讓我有頗深的思考,也告訴我了很多的道理,想到了我自己,盡管現(xiàn)在的成績(jī)有了一些些的提高,別過(guò)去好了許多,但是要時(shí)刻記牢:逆境讓人得到磨練,困難讓人獲得思考,在擁有一定的成就同時(shí)也要思考未來(lái),不能僅僅憑著現(xiàn)在就驕傲,就自大,要時(shí)刻警醒著自己。
記得幾年前,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),給父母寫(xiě)一封信,剛開(kāi)始我不知道寫(xiě)什么更不知道從何寫(xiě)起從何說(shuō)起,只記得開(kāi)頭的第一句話是:爸爸媽媽,老師讓我給你們寫(xiě)一封信,可我不知道說(shuō)什么才好。之后,爸爸用他僅識(shí)的幾個(gè)字給我回復(fù)了一封僅僅只有7個(gè)字的信未來(lái)是屬于你的。剛開(kāi)始我不懂什么意思,也沒(méi)有過(guò)多的追問(wèn),但隨著漸漸地長(zhǎng)大我才逐漸的明白這句話的意思,你現(xiàn)在不努力未來(lái)就得不到好的結(jié)果,現(xiàn)在努力未來(lái)也還是你的成果,只要你肯付出,未來(lái)一切美好的事物都會(huì)降臨于你。正如傅雷寫(xiě)給他兒子的信一樣,每一封信都表達(dá)了對(duì)兒子的告誡,提醒。現(xiàn)在的我開(kāi)始珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)珍惜父母對(duì)我的期盼,盡管現(xiàn)在的我還并不算成為父母的驕傲,但是我會(huì)用父母對(duì)我的愛(ài)護(hù)期盼把教導(dǎo)化為動(dòng)力,去成就屬于我的未來(lái)。
近年來(lái)父親為我和姐姐忙碌,對(duì)我“嘮叨”,但卻總是用期待而溫和的目光注視著我。不經(jīng)意間看見(jiàn)父親頭上有銀光閃過(guò),仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí),我都想說(shuō):“父親,您辛苦了大半輩子,該歇歇了。”可愚笨的我始終開(kāi)不了口。
父親,在我心中,您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會(huì)有更大的勇氣和力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,踏上我的成長(zhǎng)道路。
感謝《傅雷家書(shū)》,感謝父母。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示:本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供,不涉及任何商業(yè)利益,本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任!
Copyright © www.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有 文庫(kù)114