上半年各項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)展情況

　　一、群策群力，以目標(biāo)為引領(lǐng)，全市教育工作取得新突破

　　今年以來(lái)，在各級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心關(guān)注下，全市教育工作以問題為導(dǎo)向，以“雙促雙提”為抓手，下大氣力促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置和教育公平，全面提升教育質(zhì)量和教育治理水平，各縣區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校按照年初確定的目標(biāo)任務(wù)，加快推進(jìn)“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升”，在“均衡而有特色、公平而有質(zhì)量”的x教育體系中找到了各自的坐標(biāo)，助推x教育邁向優(yōu)質(zhì)均衡新格局。

　　（一）規(guī)劃引領(lǐng)，優(yōu)化教育資源配置

　　經(jīng)過不懈努力，《x市中心城基礎(chǔ)教育設(shè)施三年建設(shè)規(guī)劃》和《x市中心城教育資源優(yōu)化配置實(shí)施意見》，通過了市政府常務(wù)會(huì)議審議，并以市政辦文件下發(fā)，構(gòu)建起教育資源配置工作新機(jī)制，這兩個(gè)文件的頒布對(duì)教育具有里程碑意義。未來(lái)三年計(jì)劃新建改擴(kuò)建xxx所教育設(shè)施，其中xxxx年建設(shè)xxx所，將有效解決城區(qū)xxx個(gè)小區(qū)教育設(shè)施歷史遺留問題，緩解未來(lái)三年教育資源不足矛盾，市教育局“不把歷史遺留問題留給歷史”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)受到市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。嚴(yán)把教育設(shè)施配建審查關(guān)，上半年共審查王官莊城中村改造等xx個(gè)住宅開發(fā)項(xiàng)目、新東站張馬屯片區(qū)等x大片區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃和捆綁建設(shè)情況，涉及各類教育設(shè)施xxx余處，保障配套教育設(shè)施基本滿足居住區(qū)就學(xué)需求、與首期住宅項(xiàng)目“三同步”。啟動(dòng)“第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，未來(lái)三年將新建改擴(kuò)建xxx處幼兒園，其中，xxxx年新建、改擴(kuò)建xx處，目前已開工xx處。今年消除大班額問題規(guī)劃的xx所新建改擴(kuò)建學(xué)校已全部開工，完工xx所，完工率xx.xx%。年初確定開工新建改擴(kuò)建xx處學(xué)生集中就餐場(chǎng)所，實(shí)際開工xx處。年內(nèi)計(jì)劃建成xx所中小學(xué)，已開工xx所，其中x大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)、x三中領(lǐng)秀城校區(qū)已完成招生，今年秋季將正式開學(xué)。《x市高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃》編制完成，全市xx所學(xué)校納入高中普及攻堅(jiān)計(jì)劃，將按年度推進(jìn)建設(shè)。推動(dòng)國(guó)際學(xué)校的落地與建設(shè)，x托馬斯外籍人員子女學(xué)校小學(xué)部已開始招生，今年秋季正式開學(xué)。

　�。ǘ�）統(tǒng)籌推進(jìn)，協(xié)調(diào)各類教育發(fā)展

　　1.學(xué)前教育聚焦規(guī)范。出臺(tái)《關(guān)于加快我市學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)施意見》和《關(guān)于印發(fā)全市集中清理整頓無(wú)證幼兒園工作實(shí)施方案的通知》，強(qiáng)化對(duì)各類幼兒園的監(jiān)督和管理，將學(xué)前教育納入對(duì)縣區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展考核，明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在學(xué)前教育發(fā)展和管理中的責(zé)任和財(cái)政性經(jīng)費(fèi)投入比例，建立了公辦及普惠性民辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)政策（公辦園生均經(jīng)費(fèi)xxx元，普惠性幼兒園xxxx元）。組織開展最美幼兒園、x市幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)、全市幼兒園內(nèi)部規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)，整體提升學(xué)前教育辦園水平。

　　加快推進(jìn)全面改薄工作進(jìn)程，在xxxx年基本完成全面改薄原規(guī)劃任務(wù)基礎(chǔ)上，根據(jù)省廳規(guī)劃調(diào)整安排，調(diào)增校舍建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目xx個(gè)，規(guī)劃面積xx.x萬(wàn)平方米，目前，xx個(gè)項(xiàng)目已完工，其余年底前全部竣工。深入推進(jìn)教師縣管校聘改革，啟動(dòng)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣區(qū)”創(chuàng)建評(píng)估工作，對(duì)xxxx年規(guī)劃創(chuàng)建區(qū)歷下、市中和槐蔭進(jìn)行督導(dǎo)復(fù)核。推廣市中、平陰義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，建立城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管薄弱學(xué)校的共進(jìn)機(jī)制。建立農(nóng)村留守兒童學(xué)校關(guān)愛保護(hù)體系，形成“立體精準(zhǔn)幫扶體”。

　　2.普通高中深化改革。加大綜合改革力度，制度化開展分類管理，引導(dǎo)學(xué)校聚焦“質(zhì)量提升、特色辦學(xué)”。對(duì)接新高考“兩依據(jù)一參考”招錄新模式，發(fā)布施行《x市教育局關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生工作的指導(dǎo)意見》，采取“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的多樣化評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。進(jìn)一步擴(kuò)大普通高中學(xué)校招生自主權(quán)，引導(dǎo)學(xué)校建立起符合自身辦學(xué)需要和特色的錄取制度，助推高中學(xué)校找到特色化發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”。

　　3.職業(yè)教育加大推力。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)，濟(jì)陽(yáng)縣職業(yè)中專通過省規(guī)范化中職學(xué)校項(xiàng)目驗(yàn)收，x職業(yè)學(xué)院等x所院校省優(yōu)質(zhì)示范院校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。加大職業(yè)教育貫通培養(yǎng)力度，新增中高職“三二連讀”貫通培養(yǎng)專業(yè)點(diǎn)xx個(gè)、省級(jí)中職品牌專業(yè)x個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目x個(gè)。啟動(dòng)實(shí)施全市中職學(xué)校產(chǎn)教融合試點(diǎn)項(xiàng)目培育計(jì)劃，遴選立項(xiàng)各類試點(diǎn)培育項(xiàng)目xx個(gè)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，新增一批省級(jí)職業(yè)教育名師、名校長(zhǎng)等建設(shè)項(xiàng)目，其中省首批職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)xx個(gè)。我市xx個(gè)教改項(xiàng)目獲評(píng)xxxx年省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)x項(xiàng)。推進(jìn)服務(wù)駐濟(jì)高校工作，優(yōu)化駐濟(jì)高校聯(lián)席會(huì)議制度，建立聯(lián)系駐濟(jì)高校工作微信群，搭建校地合作平臺(tái)。

　　4.特殊教育強(qiáng)化保障。推進(jìn)落實(shí)第二期特殊教育提升計(jì)劃。建立以醫(yī)（康）教結(jié)合為核心的政策導(dǎo)向和實(shí)踐模式，提高學(xué)生的生活質(zhì)量。完善以經(jīng)費(fèi)、管理和信息三要素為核心的保障機(jī)制，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+特殊教育”信息化建設(shè)，為醫(yī)（康）教結(jié)合提供信息保障。實(shí)施國(guó)家特教學(xué)校新課標(biāo)，深化提升特教質(zhì)量。加強(qiáng)家校合作教育研究，助推家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)于殘疾兒童少年的行為接納和態(tài)度認(rèn)同。

　　（三）立德樹人，全面提升教育質(zhì)量。注重假期指導(dǎo)。出x小學(xué)寒暑假工作及課程建設(shè)意見，在國(guó)內(nèi)率先開啟“課程化”為主要標(biāo)志的學(xué)生假期生活科學(xué)指導(dǎo)方案，引導(dǎo)學(xué)校和學(xué)生設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特色、沉淀學(xué)校本色的寒假課程，讓孩子們?cè)诩倨谥?ldquo;忙的興致盎然，閑的悠然自得”。全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。組織召開首屆xx個(gè)全市德育品牌、教學(xué)品牌表彰及推介現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展中小學(xué)校心理健康狀況的全面調(diào)查，關(guān)注“心困生”，提高學(xué)生心理健康水平。加快實(shí)施“領(lǐng)航學(xué)校、特色學(xué)校、新優(yōu)學(xué)校”創(chuàng)建行動(dòng)，完成三類學(xué)校遴選答辯，確定市級(jí)培育校名單，項(xiàng)目化開展專項(xiàng)研究和跟進(jìn)指導(dǎo)，讓每一所學(xué)校找到自己的發(fā)展坐標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，不斷增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教育改革發(fā)展的“獲得感”。下大氣力減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生課外負(fù)擔(dān)第三方監(jiān)測(cè)和公示制度，倒逼學(xué)校和教師更加注重課堂效益，提質(zhì)增效。與公安、民政等x部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于開展民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中整治行動(dòng)的通知》，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，建立“負(fù)面清單”和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單制度，避免了校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)，讓孩子們享受到童年的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。在最近省教育廳公布的全省教育滿意度調(diào)查中，我市普通高中位居第三。

　　（四）點(diǎn)面結(jié)合，提升教育治理能力。完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。聯(lián)合公安、民政、人社、工商等部門，聯(lián)合下文，加大在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課懲治力度，本年度開展聯(lián)合整治行動(dòng)xx余次，查實(shí)并嚴(yán)肅處理了xx余人。同時(shí)，堵疏結(jié)合，以“義教助學(xué)”“空中課堂”等取代“有償家教”，重塑教師“學(xué)高為師，身正示范”的師德形象。確保安全穩(wěn)定底線。全面實(shí)施《x市學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)清單和責(zé)任清單》，推動(dòng)各級(jí)履職盡責(zé)“主動(dòng)化”，落實(shí)安全工作“流程化”，推進(jìn)安全管理“痕跡化”。創(chuàng)新安全教育形式，密集開展應(yīng)急演練，織密安全教育網(wǎng)絡(luò)，上半年全市各學(xué)校開展各類集中應(yīng)急演練xxxx次，參演師生xxx萬(wàn)人次。聚焦學(xué)校餐飲場(chǎng)所燃?xì)夂蜔崴疇t使用、接送學(xué)生車輛、預(yù)防學(xué)生溺水、校園欺凌防控等九個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化督查整改，大力推進(jìn)精準(zhǔn)化隱患排查整治，及時(shí)消除各類安全隱患。加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，狠抓綜合防控，推進(jìn)校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全面開展中小學(xué)、幼兒園、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理及安全大排查大整改活動(dòng)，全市共排查幼兒園xxxx處，發(fā)現(xiàn)各類隱患xxxx個(gè)，其中已整改xxxx個(gè)，xxx個(gè)正在整改過程中；對(duì)全市xxxx所民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大檢查，共發(fā)現(xiàn)擅自辦學(xué)機(jī)構(gòu)xxx家，下達(dá)整改通知書xxx份，停辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xx家，違法辦學(xué)公告公示xxx件。在學(xué)校全面自查、縣區(qū)拉網(wǎng)式普查的基礎(chǔ)上，市教育局重點(diǎn)抽查學(xué)校xxx所，發(fā)現(xiàn)問題隱患xxxx處，邊查邊改整改到位xxxx處。

　�。ㄎ澹┩�頻共振，強(qiáng)化教育服務(wù)功能。全面推進(jìn)學(xué)生“午間就餐和課后延時(shí)服務(wù)”兩項(xiàng)舉措，全市xxx%學(xué)校用“食堂+配餐”的方式解決了學(xué)生午間就餐問題，全市課后服務(wù)覆蓋率已達(dá)xx.xx%，做到了“早到可進(jìn)校，進(jìn)校有事做，做事有指導(dǎo)，晚走有管護(hù)”，切實(shí)解決了家長(zhǎng)后顧之憂，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度擁護(hù)和贊同，教育部給予充分肯定，在校外托管機(jī)構(gòu)就餐的學(xué)生也大幅減少。前幾天市委市府領(lǐng)導(dǎo)收到x市義和小學(xué)一位家長(zhǎng)寫來(lái)的感謝信，信中列舉了孩子參加學(xué)校“延時(shí)服務(wù)”以后的變化，由衷地感謝學(xué)校為孩子所做的一切。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，抽調(diào)骨干力量成立專門工作班子，依托三個(gè)平臺(tái)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)模式，聚焦“三大痛點(diǎn)”，落實(shí)設(shè)學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)一次辦好，全面推進(jìn)全市教育系統(tǒng)“一次辦成”和“一網(wǎng)通辦”改革，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門推進(jìn)全鏈條辦理，打造高效便捷的為百姓服務(wù)環(huán)境。

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