今年以來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和上級教育主管部門的精心指導下,教科局堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào),遵循“安全發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、差異化發(fā)展、一體化發(fā)展、高水平發(fā)展”的指導思想,聚焦“三改兩保兩提高”重點工作,在加強疫情防控的同時,不斷深化教育改革,全面提升教育質(zhì)量,著力促進教育公平,凝心聚力,狠抓落實,圓滿完成了上半年工作任務(wù)。
一、目標任務(wù)完成情況
緊緊圍繞市、縣委、政府各項考核指標,以“立德樹人”為根本,以教育改革為契機,堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào),咬定“質(zhì)量提升第一要務(wù)”,堅持目標導xx、問題導xx、結(jié)果導xx,推動思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、工作再抓實,圓滿完成了年初既定的目標任務(wù)。
二、主要措施及成效
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今年疫情以來,教育系統(tǒng)認真貫徹落實各級政府部門和教育主管部門指導精神,扛起主體責任,落實防疫要求,實現(xiàn)閉環(huán)管理,確保系統(tǒng)各單位疫情防控精準到位。一是出臺《xx縣教科局關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《xx縣教育系統(tǒng)預防與控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作實施方案》《xx縣教科局校園肺炎疫情防控專項預案》等措施,實行疫情“日報告”“零報告”制度,加強對師生健康的動態(tài)監(jiān)管;下發(fā)“給家長的一封信”“疫情防控倡議書”等,加強防疫知識的普及與宣傳,提高廣大師生、家長的防護意識和能力。二是出臺《xx縣教育科技局關(guān)于做好疫情防控期間開展中小學“網(wǎng)絡(luò)在線教學”的工作方案》,認真落實“停課不停學、停學不停教”要求,組織全縣中小學通過釘釘平臺開展“網(wǎng)絡(luò)在線教學”,累計xxxx余節(jié),有效解決學生因疫情無法正常到校上課的問題,將疫情帶來的損失降到最低。三是多渠道籌集防疫物資,協(xié)調(diào)企業(yè)捐贈口罩x萬余只,為錯峰錯時開學提供物資保障。四是印發(fā)《新型冠狀病毒疫情防控及開學準備工作督導檢查實施方案》,嚴格執(zhí)行開學準備工作督導檢査全縣各學段各年級全部安全開學,教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
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1深入實施“黨建領(lǐng)航”工程,全力保障教育穩(wěn)步發(fā)展。一是以開展“三亮三提三促”活動為抓手,將黨建工作與脫貧攻堅、教育改革、自身建設(shè)等工作深度融合,引領(lǐng)教育領(lǐng)域各方面工作齊頭并進。開展黨員教師“雙提升”“雙培養(yǎng)”計劃。上半年,xx名學校支部書記接受了第四期全國中小學校黨組織書記“領(lǐng)頭雁”網(wǎng)絡(luò)培訓,xx名青年優(yōu)秀黨員參加了縣組織部的業(yè)務(wù)能力培訓;在骨干和優(yōu)秀青年教師中培養(yǎng)黨員xx名,有x位黨員教師被授予市教學名師稱號。北城學校黨支部、蘭峪一貫制學校黨支部獲“先進基層黨組織”,xx中學黨支部獲“紅旗基層黨組織”。
2扎實推進“三項改革”,強力凝聚教育發(fā)展新動能。
校長職級制改革不斷深化。推動落實校長職級薪酬制度,進一步落實校長辦學自主權(quán)。xxxx-xxxx年度校長職級薪酬和學校綜合考核獎勵資金共計xxx萬元,其中xxx萬元已落實,剩余xxx萬元已報財政局,待資金撥付后兌現(xiàn);xxxx年x月至xxxx年x月的班主任津貼(xxx元/月/人)已全部兌現(xiàn)。
教師“縣管校聘”管理改革穩(wěn)步推進。一是建立以教師崗位管理為核心的機制,統(tǒng)籌推進中小學教師“縣管校聘”改革工作,目前教師聘用工作已全部完成。二是著力加強教師隊伍建設(shè)。以“師德師風教育月”為抓手,全面加強師德師風建設(shè)。組織教師xx《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十大禁令”,廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神、職業(yè)道德大討論活動,進一步提振教師爭做“四有”好老師的工作熱情。三是今年我縣招聘特崗教師xx人,公費師范生x人,公開招聘xx名事業(yè)編教師,充實了教師隊伍。四是嚴格落實鄉(xiāng)村教師支持計劃,鄉(xiāng)村教師每人每月xxx元的生活補貼已按規(guī)定完成預算。
課堂教學改革深入開展。緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù),堅持“五育并舉”,抓緊抓實課堂教學改革,全力提升教育教學質(zhì)量。一是加大課題研究力度。以x市“教育課題研究年”為契機,積極開展市級研究課題申報工作,目前已通過審核x個,進一步加強學前教育、前置作業(yè)設(shè)計、中高考改革應(yīng)對能力、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、課堂管理等領(lǐng)域的研究,有效助推課堂教學改革;二是開展專題教研活動。組織參加教師線上培訓活動。組織參加市級幼兒教師線上培訓,小學語文主題閱讀線上培訓x輪次、全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),有效促進課堂教學模式和方式的轉(zhuǎn)變;組織全縣中小學開展“主題閱讀現(xiàn)場交流會”“前置作業(yè)設(shè)置”“高效復習”等專題教研活動,補齊教育短板,推進盟區(qū)教育“一體化”發(fā)展。三是擴大課程資源。在適當增加國學課、思政課、校本課、閱讀寫作課的基礎(chǔ)上,通過釘釘平臺組織開展線上公益講座、家庭教育巡講和心理健康教育等,收看學生共計xxxxx余人次,促進學生全面發(fā)展,健康成長。四是扎實開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動,xx月份順利接受市語委辦督導檢查。辦好“家長學校”促進家校共育,推動課堂教學改革、營造全面立德樹人良好氛圍。
今年我縣普通高中二本B類以上達線人數(shù)xxx人,有x名考生被清華大學錄取,實現(xiàn)了歷史性突破;職業(yè)中學體育運動訓練專業(yè)達線xx人,藝術(shù)類專業(yè)達本科錄取線xx人,高考質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高,獲x市xxxx-xxxx年“高中教育質(zhì)量先進單位”;中考質(zhì)量穩(wěn)中有進,教科局獲x市xxxx年“中考質(zhì)量先進單位”。
3切實做到“兩個保障”,不斷打造教育發(fā)展新態(tài)勢。
教育扶貧工作全面提質(zhì)。做好家庭經(jīng)濟困難學生的精準識別和精準資助,實現(xiàn)各學段家庭經(jīng)濟困難學生各類資助“全覆蓋”。一是全面完成教育扶貧兩個指標,學前幼兒入園率xx.xx%高于省水平,義務(wù)教育階段無一例學生因貧輟學。二是加強特殊兒童關(guān)愛工作,為xx名“三殘”兒童實施送教上門服,促進學生健康成長。三是落實各類資助政策。春季學期各類資助共計xxx萬余元,實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學生教育資助全覆蓋。xxxx年秋季學期正在進行認定,到xx月初發(fā)放到位。生源地信用助學貸款辦理貸款學生xxxx人次,金額xxxx.xxxx萬元,實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難大學生應(yīng)貸盡貸。四是持續(xù)推進義務(wù)教育學生“營養(yǎng)改善計劃”,增進民生福祉。xxxx年前半年,投入xxx萬余元,實現(xiàn)全覆蓋,家長和社會滿意度不斷提升。
“三治三零”創(chuàng)建扎實開展。扎實開展“三治三零”創(chuàng)建,學校安全體系建設(shè)和安全治理能力全面提升。一是加強安全體系建設(shè)。出臺《xx縣教育系統(tǒng)開展“三治三零”創(chuàng)建 推進教育治理現(xiàn)代化工作實施方案》,構(gòu)建了x個制度體系,xx個工作臺賬,形成以班級、股室為單位的最小網(wǎng)格和立體式排查體系。二是提升學校安全治理能力。進一步加強安全設(shè)施建設(shè),全縣xx所學校安裝“一鍵式”報警系統(tǒng);投資xxx余萬元的視頻監(jiān)控、硬隔離升降柱、保安器械配置項目正在實施中,預計xx月底完成;持續(xù)加強安全教育,依托x市安全教育平臺,進一步增強師生安全意識,提升安全防范能力,實現(xiàn)“三零”創(chuàng)建階段性目標。
4有效提高教育管理水平,奮力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面。
一是扎實開展校風校紀建設(shè),打造高質(zhì)量校園文化。以文明單位創(chuàng)建和“黨建+文明學校、魅力校長、最美教師、陽光少年(兒童)”評比活動為抓手,通過主題班隊會、重大節(jié)日、家長學校等平臺,多形式開展《日常行為規(guī)范》《守則》等主題xx活動,校風校紀明顯加強。二是加強校園文化建設(shè)。以“愛國衛(wèi)生季”活動為契機,加強校園內(nèi)涵建設(shè),打造特色校園文化,實施校園美化亮化工程,加強校容校貌建設(shè),實現(xiàn)文化育人,環(huán)境育人,學校呈現(xiàn)出文明整潔、勤奮活潑、積極xx上新面貌。三是教師節(jié)全縣表彰模范教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者xxx名。
5持續(xù)推進項目建設(shè),切實增強教育發(fā)展硬實力。繼續(xù)加大投入力度,改善辦學條件,各項項目工程如期推進。一是河峪中心校附設(shè)幼兒園新建項目已完工,附屬正在施工中;xx縣縣直第二幼兒園改擴建項目主體已完工投用,附屬正在施工中;二中操場項目已開工建設(shè);河峪中心校院面硬化項目已完工驗收;青少年活動中心一期工程投入使用;新建北城學校大門鐘樓投入使用;第三幼兒園和職業(yè)中學產(chǎn)教融合實訓樓項目已立項;箕城中學(已納入易地搬遷改擴建項目)、濱河幼兒園、xx一中學生餐廳及附屬工程項目正在規(guī)劃申報立項中;二是河峪中心校、河峪中學、社城中心校、社城中學、小杜余溝中心x所學校網(wǎng)絡(luò)升級改造工程已完成;全縣“班班通”工程已全部完成,正在調(diào)試。三是中小學校“明廚亮灶”全覆蓋提質(zhì)工程全面完成。
xxxx年以來,教科局堅持全方位、全要素、全鏈條閉環(huán)管理,從大局上著眼,在細微處著力,全縣學前教育入園率xx%,高于省水平;公民辦幼兒教育多點開花,普惠性幼兒園持續(xù)擴大(今年新批準x所);義務(wù)教育學校布局優(yōu)化,大校額逐步縮小,大班額全面消除,城鄉(xiāng)教育資源基本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。高中教育標準化建設(shè)穩(wěn)步推進,職業(yè)中學特色化發(fā)展初現(xiàn)成效,全縣教育工作再上新臺階。
三、下半年工作計劃
xxxx年,在疫情防控常態(tài)化背景下,繼續(xù)堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào),按照高質(zhì)量發(fā)展根本要求,認真貫徹黨的教育方針,落實“立德樹人”根本任務(wù),以“全面提升教育”教學質(zhì)量”為目標,不斷加強“兩個常態(tài)化”、推進“兩個優(yōu)化”、實現(xiàn)“三個提升”,積極開創(chuàng)教育發(fā)展新局面。
加強“兩個常態(tài)化”
1系統(tǒng)安全穩(wěn)定常態(tài)化。一是加強疫情防控。認真貫徹落實各級各部門常態(tài)化疫情防控精神及要求,慎終如始抓實校園疫情防控空常態(tài)化工作,全面提升師生疫情防控意識和能力,做好家校聯(lián)防聯(lián)控,嚴防嚴控,確保教育系統(tǒng)疫情防控“零感染”。二是加強安全穩(wěn)定。持續(xù)強化“三治三零”單位創(chuàng)建工作,堅持底線思維,強化安全“紅線”意識,扎實做好風險防控、隱患排查、矛盾化解等工作,從根本上維護教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。
2黨風廉政建設(shè)常態(tài)化。始終把黨的政治建設(shè)擺在首位,以習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略為指導,深入貫徹新時代黨的建設(shè)總體要求,堅持不懈加強黨風廉政建設(shè)。履行好管黨治黨主體責任,以“三亮三提三促”活動為契機,進一步加強基層黨的領(lǐng)導、黨的建設(shè),夯實黨建基礎(chǔ),提升黨建引領(lǐng)水平,持之以恒正風肅紀,抓好意識形態(tài)工作,優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,提高行政能力。堅持不懈加強黨風廉政建設(shè)上臺階、上水平。
推進“兩個優(yōu)化”
1推進學校布局優(yōu)化。一是以黨的十九大,十九屆三中、四中全會和習近平總書記系列講話精神為指導,全面落實省委、省政府關(guān)于“堅持就近就便服從就優(yōu)原則、鼓勵中學xx縣城集中、小學xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上集中”的“兩集中”決策部署和省領(lǐng)導批示精神,堅持系統(tǒng)思維,做好統(tǒng)籌兼顧,進一步優(yōu)化資源配置。按照“分類施策,因地制宜,分步推進”要求,xxxx年撤并xxx人以下小學及教學點,完成義務(wù)教育小學布局優(yōu)化,切實提高辦學效益。二是積極推進第三幼兒園、濱河幼兒園、箕城中學項目落地。
2推進教育基礎(chǔ)及資源配置優(yōu)化。一是積極爭取資金,改善辦學條件,強力推進職業(yè)中學實訓樓項目建設(shè),爭取年底投入使用,提升職業(yè)教育辦學品質(zhì)。二是繼續(xù)加強薄弱學校改造和能力提升,優(yōu)化學校信息技術(shù)、后勤設(shè)備、安防系統(tǒng)、電教設(shè)施設(shè)備等資源配置。三是加強學校安全能力建設(shè)。持續(xù)加大安全教育力度和“三防”能力建設(shè),依托x市安全教育平臺,全面提高師生安全意識和校園安全防控能力,創(chuàng)建“平安校園”。
實現(xiàn)“三個提升”
1提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是深入落實“立德樹人”根本任務(wù),堅持德智體美勞“五育”并舉,立足“減負增效”,深化素質(zhì)教育,構(gòu)建全面發(fā)展的教育機制。加強職業(yè)中學專業(yè)建設(shè),進一步加大專業(yè)人才的培養(yǎng)力度,提升職業(yè)教育水平。繼續(xù)加強民辦幼兒園和民辦培訓機構(gòu)的監(jiān)管和年檢工作。二是推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。繼續(xù)深化課程改革,加大教研教改力度,以“盟區(qū)建設(shè)”“青藍工程”“送教下鄉(xiāng)”等為抓手,多方位、多角度實現(xiàn)全面育人。加大和x市小店區(qū)教育局合作力度,全面落實基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作項目,實施“四大工程”“十四項行動”。三是加強青年骨干教師培養(yǎng)力度,持續(xù)提升教師師德師風和能力素質(zhì);下大力氣為教師減負,以“黨建+”評比活動為抓手,全面激發(fā)教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)新活力,以活力出效率,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2提升教育治理能力和水平。繼續(xù)深化校長職級制改革和全面完成中小學教師“縣管校聘”管理改革,做好教師權(quán)益保護等相關(guān)后續(xù)工作,形成長效機制,切實將改革成果轉(zhuǎn)化為教育治理效能,最大程度激發(fā)教育活力,提高教育治理能力和管理水平,促進教育可持續(xù)發(fā)展。
3提升教育扶貧成色。認真貫徹落實各級部門扶貧工作會議精神,牢牢兜住“發(fā)展教育脫貧一批”這個底線。繼續(xù)抓好“幼兒入園率”、義務(wù)教育控輟保學、各類教育資助、特殊學生群體關(guān)愛和義務(wù)教育階段學生“營養(yǎng)改善計劃”,有效鞏固教育扶貧成果,提升脫貧成色。
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