時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了�！∠旅媸切【幗o大家整理的“政治教研組年度教學工作總結范文2022”，希望對大家有所幫助！

政治教研組年度教學工作總結范文2022【一】

　　教研組是學校的基層教研機構，既擔任著學校的教育教學任務，又承擔著學校的教科研工作�；仡欉^去的一年，我們政治組九名成員群策群力，團結協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，并取得了必須的成績。

　　首先，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念

　　期初我們政治教研組能認真學習新課程理論和新課程標準，了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學習理論的基礎上，結合自身的實踐，我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。經(jīng)過理論學習，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學，教學效果明顯。

　　第二，改變備課形式，強化團體備課觀念，構成教育合力。

　　開學初，我們政治教研組認真學習了團體備課理論，掌握了新課程背景下團體備課的基本要求，并學習和借鑒了兄弟學校及其他名校名師團體備課的有益做法，在此基礎上結合我校實際進行團體備課。團體備課分年級組展開，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次團體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間會討論得熱火朝天。團體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學問題，并不是一個統(tǒng)一形式的教案，還需要我們根據(jù)各個班級和學生的實際情景靈活采取相應的教法、學法。我想我們政治組之所以能取得夢想的成績，尤其是中考能夠連續(xù)多年不倒的記錄，與我們全體成員團結協(xié)作，加強團體備課有著很大的關系。

　　第三，進取開展課題研究，以科研促教學

　　本學期期初，我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學期課題中存在的問題進行了研討，并確定了本學期課題開展的思路：學習相關的理論文章，搜集信息和資料，進行課堂教學的實踐探索，指導學生進取參與實踐，不斷總結整改，積累經(jīng)驗，收集教師和學生成果，整理臺帳資料……經(jīng)過課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進了教育教學水平的不斷提高。

　　第四，開展校內校外的聽課評議活動和交流研討活動

　　學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃，包括各位教師的公開課、隨堂課、示范課的活動計劃，要求組內每位教師每學期至少開一節(jié)校級公開課，新引進教師要在期初、期中、期末各舉行一次校級匯報課。本學期我們政治組的幾位教師紅都先后在校內開過公開課，受到一致好評。平時組內成員之間加強隨堂課的聽、評工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。聽課的評議工作也十分正規(guī)，首先由開課教師敘述備課思路，重點、難點，教學設計過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們加強了與兄弟學校的校際交流與研討合作。本學期我們去多所學校聽課學習取經(jīng)，同時我校在期初也開展了面向全區(qū)的教學開放日活動，這些活動的開展，既豐富了我校政治教師的教學水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學的實效。

　　第五，進取配合學校做好常規(guī)工作。

　　對于學校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做，也能進取配合學校搞好各項常規(guī)檢查。

　　第六，加強反思，努力提升教育教學素質

　　我們政治組各組員雖然擁有了必須的教育教學經(jīng)驗，但明顯存在著教學觀念滯后，創(chuàng)新意識不強的弊端。幾次的教研組會議我都提出了這樣的問題，也與全體成員進行了探討，最終我們達成了共識：年輕教師與中年教師相互學習，年輕教師要經(jīng)常性地聽中年教師的隨堂課，虛心向他們請教，借鑒他們的經(jīng)驗，在此基礎上加強自我反思，以使自我盡快成長起來；

　　中年教師也要多聽聽年輕教師的隨堂課，學習他們的那種開放、自由的教學模式和創(chuàng)新的理念，并不斷進行反思，以使自我的教育教學能增添新意和亮色。本學期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識，除了組內的公開課、校級評優(yōu)課，我們相互之間也加強了聽、評課，并且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思，努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅僅如此，每一次考試完畢，也是我們認真總結和反思的時候。正是有了這一次次的反思，才有了我們教育教學素質的不斷提高，也才有了我們政治學科的輝煌。

　　肩扛初三學生及家長的未來，再加上擔任班主任工作，班級多，事務雜，讓我們幾位政治教師有時候感到力不從心，甚至有些無暇顧及，可是我們還是一如既往，無怨無悔地奮斗在教育教學的第一線，因為這是我們的陣地。

政治教研組年度教學工作總結范文2022【二】

　　我校政治教研組是一個團結互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近幾年來，全組教師進取按照實施素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，進取探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在縣進修學校教研室領導和學校領導的關心、支持下，取得不少成績，具體工作匯報如下：

　　一、教研組概況：

　　我組從八十年代起就被評為縣優(yōu)秀教研組，今年又被評為縣禮貌班組。我組現(xiàn)有高級教師2人，一級教師6人，二級教師1人。全組九位教師均為大學本科以上學歷，其中一位教師在讀碩士研究生，并即將畢業(yè)，二位教師已完成研究生課程班的學習，一位教師被認定為縣首批骨干教師，兩位教師正參加縣骨干教師培訓。教研組成員的平均年齡為38歲，知識結構、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎。

　　二、教師師德表觀。

　　教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教Φ牧榛輳政治教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自我的人格力量增強教育效果。近幾年來，組內教師以其優(yōu)良的師德獲得不少榮譽，記大功有四個人次，縣新長征突擊手一個人次，縣三八紅旗手一個人次，市新長征突擊手一個人次，市園丁獎一個人次。組內教師團體榮譽感強，教研組工作群策群力。在校新世紀黨團聯(lián)誼會上以節(jié)目《相親相愛一家人》轟動了全校，雷鳴般的掌聲至今仍回響在耳畔。

　　三、教研組工作

　　1、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質和業(yè)務素質，建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的政治教師隊伍，是提高我校德育工作質量的關鍵。

　　首先，我們政治教研組十分重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我們狠抓鄧小平理論的學習，要求每位教師研讀鄧小平文選，并寫學習體會。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改善德育工作的有關文件，提高自我對德育工作的重視，學習全教會精神和***關于教育問題的講話。學習《面向21世紀上海市中學政治學科教育改革行動綱領》，《創(chuàng)新教育》等，經(jīng)過學習討論，提高了大家的認識。

　　其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。近幾年，組內教師進取完成進修和培訓任務，不斷補充新知識。并進取參加各種市縣級的研討會、展示會，理解縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，經(jīng)過觀摩，聽課使自我的教育教學本事有長足的提高。同時，教研組內每位教師至少每學年開一次公開課，每學期至少聽組內其他教師一節(jié)課。并且根據(jù)學校帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在老教師的悉心調教下，年青教師在教學上不斷走向成熟。

　　2、發(fā)揮政治教師特長，進取參與學校德育工作。

　　進取配合黨支部、政教處工作，為全校師生作輔導講座。近幾年，我組教師承擔了鄧讀會的輔導講座，并與九九年在縣內率先召開鄧小平理論學習現(xiàn)場會，獲縣領導的一致好評。還向校師生黨章學習小組作黨的基本知識輔導講座，作迎香港、澳門回歸，以及**等講座。在剛剛結束的縣建黨八十周年學生知識競賽中，由我組教師輔導選拔的兩位學生分獲一、二等獎。

　　進取擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中，有2位政教處主任，3位班主任，是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。管繼梅教師的自主管理模式，在市縣領導參加的校德育論壇交流中表現(xiàn)突出。（詳見附表四）、

　　3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

　�。�1）有明確的教學計劃。

　　為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，高一、高二、高三各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

　�。�2）定期集中備課。

　　我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，經(jīng)常將有關節(jié)目如《十五計劃綱要》、《朱榕基答中外記者問》、《法輪*》等經(jīng)過校電教組錄制下來，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。

　�。�3）更新教法，提高課堂教學實效。

　　在幾年的教學實踐中，我組教師總結出了導學式教學模式，經(jīng)過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，進取制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。近年來，我組教師開設了市縣級公開課十多次，得到了專家和同行的好評，并在歷次教學比武中，分別獲縣等第獎。

　�。�4）命題組卷嚴格規(guī)范。

　　考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情景進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改善、調整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的本事要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。

　�。�5）作業(yè)精心設計并做到適量。

　　在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)資料精心設計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

　　由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有必須的提高。同時，在歷年的會考、高考中，我校學生的政治成績在縣同類學校中名列前茅，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。

　　4、注重教科研活動，深化教育教學改革。

　　教師具有較強的教育科研本事是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要資料。我組教師進取在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。九十年代以來，由張世楊、孫小迪教師負責的市級課題《高中思想政治課課程標準實施策略的研究》、陶正官教師的《非重點中學高中學生自主管理機制的研究》、《思想政治課拓展型專題教學研究》、《高中思政課培養(yǎng)學生自主意識和本事的研究》是我組全體組員共同參與的兩大課題，具有很強的運用價值，目前正在研究和探索過程中。根據(jù)上級有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并構成了必須的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設每月時事回顧課，熱點問題專題講座，我組負責每周五中午播放時事要聞錄像給學生看等，培養(yǎng)學生關心國內國際形勢，進取參與時政教學，激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。

　　同時，結合課題研究，我組教師進取撰寫教科研論文，有十多篇論文發(fā)表在市縣級專業(yè)刊物，并獲市縣級論文獎。

　　5、進取開設活動課，研究性課程，培養(yǎng)學生思考問題，探究問題的本事。

　　活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。近年來，我組開設了小論文輔導、社會考察、市場調查、問卷調查、模擬法庭、下鄉(xiāng)勞動、專家訪談等活動，對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事起到很好的作用。

　　20**學年在我校推行研究性課程進課堂的舉措下，我組的三位教師開設了《網(wǎng)絡對現(xiàn)代人生活的影響》、《入世對中國農(nóng)業(yè)的影響》、《繼“網(wǎng)”開來話教育》、《當今上海郊區(qū)家庭文化教育消費情景調查與研究》等課程，學生進取性很高。其中王秋萍教師的《網(wǎng)絡的影響》，成果多，效果實，獲縣校一致好評；

　　張世揚與李靜芳兩位教師指導的《入世對我國農(nóng)業(yè)的影響》研究成果，被推薦參加市級評選。

　　綜合以上幾方面情景，特向奉賢進修校教研室提出優(yōu)秀教研組復查申請。

政治教研組年度教學工作總結范文2022【三】

　　本學期在學校黨支部和全體行政的領導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個主題，充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性，團結一致、共同奮斗，在教育教研教學工作中取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。

　　一、教學工作方面

　　各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統(tǒng)一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發(fā)揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。

　　高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾�？纪旰�，備課組及時召集老師們總結經(jīng)驗，認真分析，針對個別班級成績落后認真查找問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

　　二、教研工作方面

　　本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發(fā)揮學生主體作用有機結合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好復習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經(jīng)驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的提高，又促進了教師專業(yè)的發(fā)展。

　　xx月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之后對高三的復習和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。

　　本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。

　　本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾云珍老師承擔了校優(yōu)質課競賽課并獲得一等獎；黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示范作用。

　　三、科組建設方面

　　學期之初，科組制定了三年規(guī)劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術的結合能力。

　　本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組教師的專業(yè)成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。

　　其次，科組的青藍工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內的青年教師進一步成長，在循環(huán)教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。

　　第三，第二課堂活動依據(jù)學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。

　　第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會，與學科領軍人才近距離接觸，受益匪淺。

　　第五，不斷充實科組建設的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、20xx和20xx年全國優(yōu)質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優(yōu)質資源。同時我們建立了科組自己的博客，點擊量突破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網(wǎng)站的建設，在共享資源中不斷進步。

　　一學期來，在教務處領導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

政治教研組年度教學工作總結范文2022【四】

　　金秋九月，是忙碌的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。政治教研組在這秋天的九月里，熱情不斷，精神奮發(fā)，砥礪前行！

　　9月14日。在教研會上，王金正教師向我們展示了“思維導圖在高中政治課中的應用”的課題。他節(jié)選的資料是高中政治第一課“神奇的貨幣”，思路清晰，知識點銜接連貫，獲得了教師們的一致好評，對存在的問題也提出了寶貴的意見，期望王教師在比賽中取的好成績。隨后，由于高中的政治教材變動較大，大家對新教材的變化做了分析，并將模塊化教學的重難點進行商討。

　　年輕教師是學校的新鮮血液，為了幫忙新教師快速成長，學校組織了新教師匯報課活動。9月20日第八節(jié)課，我們組顧喜梅教師在高一（3）班開展了一節(jié)匯報展示課《影響價格的因素》。顧教師的授課思路清晰，語言簡潔，教態(tài)大方，整個課堂氣氛活躍，取得了良好的效果。

　　9月28日，政治組的所有教師對顧教師的匯報課進行評課，每位教師對本節(jié)課的課堂教學設計、課堂各環(huán)節(jié)的處理、學生課堂進取性的調動等方面充分發(fā)表自我的意見，同時也給顧教師指出了課堂中出現(xiàn)的問題和存在的不足，并給她提出改善的寶貴提議。

　　經(jīng)過合作、溝通、交流，教研組活動使我們政治組的凝聚力不斷加強。

政治教研組年度教學工作總結范文2022【五】

　　本學期，在學校統(tǒng)一部署之下，本組繼續(xù)以推進活力建設與和諧建設、進一步提升教研工作的質量和效益為目標，以務實和進取的精神，認真組織好各項活動�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、本學期常規(guī)工作

　　1、計劃：學期開始，根據(jù)學校教務處和教研室工作要求制定出教研組工作計劃，并將計劃落實到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎上制定出備課組工作計劃，并認真落實計劃的實施。

　　2、備課：本學期在學校督促下，下年級領導、下教研組領導、教研組長、備課組長共同檢查教案并對個別教案存在問題中期檢查后反饋本人，使組內所有教師教案備寫效果良好，尤其是高中部教案更好。

　　3、作業(yè)與考試：根據(jù)教學內容精心設計作業(yè)，及時全批全改。同時加強了階段性測試及講評，校際交換出題，利于交流和比較。

　　4、聽課與評課：組織本組試驗課，聽了高中政治教師楊靜和惠小平、初中教師張彥斌、紀建飛等四位年輕教師的課，評課中找出了年輕教師授課中的不足和問題，另有三位高二政治教師接受市督導組和二中教師聽課并贏得了很高評價。

　　5、學習交流：高三組織復習研討會，高一、高二與一中、二中進行交流聽課。

　　6、第二課堂：高二年級組織“榆林文化生活面面觀”征文比賽，在應證的261份作品中經(jīng)過初評和復評，現(xiàn)整理28份作品準備編制學生研究性學習成果論文集。

　　7、教科研：繼續(xù)討論和審議《政治與生活》校本教研資料編寫，并積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。

　　二、存在問題及今后工作打算

　　針對新課程的新要求，要重視教育觀念的轉變、教學方法的改革創(chuàng)新，堅持“以問促學、以學定教”原則，并加強對課改區(qū)高考試題研究，以盡快適應新課改要求。

政治教研組年度教學工作總結范文2022【六】

　　一學期來，政治教研組將按照學校工作要求，在校長室、教務處的領導之下，堅持以務實有效的教學科研活動為載體，積極推進“立足三學實踐生本”課堂教學改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質與能力的提高，不斷提高我校政治學科教育教學質量，使我們的教研組工作再上一個新臺階�，F(xiàn)回顧一學期的工作總結如下：

　　一、教研組常規(guī)管理常抓不懈

　　1、嚴格落實集體備課制度，堅持每周至少一次集體備課，每次有具體的備課組活動計劃，每次活動定內容、定主備人，做到“五統(tǒng)一”，每次活動有記錄并上傳校園網(wǎng)。

　　2、注重實效，抓好教學“六認真”，每位組員備課充分，目標明確，認真做好“二次備課”；上課以學生為主體、教師為主導、以訓練為主線的三主思想為引領，開展多種形式的互動，采用活動單導學，合作探究、落實我校的教學主張：以學定教、先學后教；作業(yè)要適量，分層布置，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾；作業(yè)批改要細致、及時，盡量面批；積極主動對個別學生進行必要的輔導和幫助；切實做好了期中期末教師教學常規(guī)“六認真”的檢查，對存在的問題及時整改。

　　3、加強教研力度，保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間，做到活動有計劃、有內容、有記載。形式多樣，如開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課活動，主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動等形式；重視理論學習；以課堂教學為載體，完善小組討論學習活動方式，善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并及時解決，提高教研實效。

　　4、完善課堂教學督評。

　　為規(guī)范教學，以課堂教學為突破口，積極配合教務處實行的“推門聽課”、“隨堂聽課”，并認真做好集中評課。

　　二、全面提高教師素質

　　1、重視理論學習，本學期重點學習了《基于生本理念下合作學習實效性研究》課題理論學習之《生生合作學習互動策略》《生生互助學習法策略》《課堂轉型的挑戰(zhàn)》等相關理論，提升教師對特色課堂“小組文化”的認識，為深入推進小組合作學習、提升小組合作學習的實效性，構建起明德特色課堂服務。

　　2、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課活動，深入推進“生本課堂”研討。組織了邵帥老師在第四周“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課《培養(yǎng)情趣》的磨課活動，邵帥老師獲太倉市優(yōu)課并被推薦到蘇州市參評；程偉和黃紀文老師在第十三周的《昆山模擬試卷評講》、金維雄老師在第十五周上《我國的人口問題》的“立足三學實踐生本”的校內研討課，開展聽課、評課，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進方法，逐步提高教學水平，打造高效課堂。

　　3、xxxx年xx月26日，開展和杭州市長河中學的《兩校同課異構，助推高效課堂》教研組際交流活動，營造濃烈的教研氛圍，取人之長補己之短。

　　4、全員積極認真地參加太倉市中小學教師網(wǎng)絡培訓，并按時完成作業(yè)。

　　5、團結協(xié)作，促進青年教師邵帥成長，邵帥老師的蘇式課堂（五校聯(lián)動）《不同身份有不同責任》獲蘇州教科院好評；他被評為20xx年度（校級）“三學優(yōu)秀課改教師”；邵帥老師的初二（8）的班級文化建設獲校級三等獎，力爭成為市級的教學骨干。

　　三、做好教研組、備課組活動的記載，材料齊全，信息及時上傳校園網(wǎng)。

　　四、完善第二課堂活動，實施提優(yōu)補差，做好“縱”“橫”雙向質量分析。

　　五、加強教科研促教學

　　1、全體組員積極撰寫教育教學論文和教學總結。邵帥老師的論文《關注“三生”構建優(yōu)質課堂》發(fā)表在全國核心期刊《中學政治教學參考》xxxx年第xx期。

　　2、順利推進邵帥主持的“生本理念下的小組合作學習的有效性探究”課題研究，準備課題的中期報告。

　　一學期來，教研組工作取得了一定的成績，但也存在以下不足之處，需要在今后進一步加強或改進：教研組活動缺乏特色，實效有待提高；如何突破生本教育遇到瓶頸問題：小組合作學習的效率如何提高、如何制作高質量的活動單、高質量的問題設計、練習設計、充分的交流展示、高質量的講解、點撥、多樣化的質量評價等。

政治教研組年度教學工作總結范文2022【七】

　　成都市機投中學政治教研組的工作在學校教導處和武侯區(qū)教研中心教研員 鄭老師的指導和關心下，一如既往的堅持以教學為中心，以教研為支柱，努力突出政治教學的過程和方法，盡力拓展政治的教育功能，充分發(fā)揮政治教育的社會功能和育人功能，開展了一系列切實有效的工作：

　　一、常規(guī)工作總結

　　每周四上午保證兩節(jié)課進行學科教研，每次校內教研都制定目標、計劃和提出及解決問題，展開各種形式的教育教研活動，如:堅持教案和作業(yè)批改定期檢查的制度，在教導處組織的常規(guī)檢查中，本教研組多次受到表揚。在教學中制定學期計劃、單元計劃，積極開展集體備課，每堂課后形成教學反思，使本組教師的教育教學水平明顯提高；積極配合學校組織的各項活動如聽課、備課、評課等，為學�？傮w教育教學水平的提高而努力。本期教研組非專業(yè)教師授課較多，為了提高本教研組教師業(yè)務能力和教育教學水平，本組教師積極、認真參加區(qū)及以上各類教研活動，力求提高自身素質和教育教學水平。本教研組在組內開展聽課、評課、備課等方式，幫助其提高教師水平，實現(xiàn)全組成員整體水平的提高；加強教研組建設，促進教研組教師之間的合作、團結，建立和諧教研組。（ www.hmlawpc.com 轉載請注明 ）。

　　二、集體備課情況

　　“九分備課一分上課”，備課無止境，應常備常新。集體備課能集眾人之智慧，為發(fā)揮集體備課的有效性。開展集體備課時，都確定中心發(fā)言人、備課內容，就備課的教學三維目標、重難點、教學方法、教學過程設計等進行交流和研討。雖然，政治學科沒有備課組長，但每次集體備課時，我們都會根據(jù)年級、學科確定主備課人。

　　三、以老帶新，師徒結對

　　本學期，在學校領導的指導與帶領下，政治進行了師徒結對，由經(jīng)驗豐富的教師帶領年輕教師，指導年輕教師教育教學，以促進年輕教師更快更好地發(fā)展。

　　四、工作感悟

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，政治學科只有讓學生有所得、有所悟，在學生掌握學科知識的同時，充分發(fā)揮政治學科的思想教育的學科優(yōu)勢，才能實現(xiàn)政治學科的價值。在以后的教育教學中，我們將不斷探索、實踐，力求在教學中形成自己的教學模式，在教學研討中形成經(jīng)驗性科研論文，在學科開展課題研究。

政治教研組年度教學工作總結范文2022【八】

　　本學年，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　通過一學年努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

　　以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。

　　本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的'作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊�，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

　　開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。

　　1.我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

　　2.加強理論學習。

　　校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合；校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。

　　3.重視教學反思。

　　隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。（5）記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。

　　4.強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平

　　本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。

　　我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調動教師參與校本教研的積極性。

　　本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。

　　對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。

　　5、齊抓共管，成績顯著。

　　經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎；牛慧鵬老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎；胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎；同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。

　　在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化，網(wǎng)絡教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！

　　本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

　　一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

　　1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

　　2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

　　3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

　　二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

　　教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

　　在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

　　學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。

　　三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

　　作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

　　信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

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