學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【一】
文婷主任那句：“生活總是要繼續(xù)的，我們要讓她們回到原本的軌道上去”而這樣的生活不是等來的，是一位位中國醫(yī)護竭盡全力干出來的。比如張涵予飾演的院長因為工作太忙，忽略了倪虹潔飾演的妻子給他打的一通電話，后來妻子確診了，也并沒有責怪他，甚至還表示可以捐獻遺體；外賣小哥金仔的愛人要去醫(yī)院治療了，臨別的時候，她叮囑的金仔“不要背著我偷偷去送外賣”，不久后他接到一個老客戶的電話，想讓他送些生活用品，他由于擔心被感染本能的拒絕了，后來他在電話中聽到了嬰兒的哭泣聲，從而想到了自己剛剛出生在醫(yī)院的孩子，給了他無窮的力量，也給了他戰(zhàn)勝困難的勇氣，毅然決然地投入到社區(qū)服務的隊伍中去。一位病人被宣布死亡時，醫(yī)生始終不放棄做心外按壓的動作，就足以讓觀眾流淚；方艙醫(yī)院里病人們齊跳《火紅的薩日朗》，明明是最歡快的音樂，但有觀眾認為這種苦中作樂就是真正的生活本質(zhì)，瞬間破防。
這些細節(jié)的處理能給觀眾溫暖和感動，感受到人性的美好。
首先，電影并沒有沒有因為宣傳和歌頌醫(yī)生，就把醫(yī)生塑造得盡善盡美。電影里的醫(yī)生仍然會爭吵、犯錯，甚至也有擔責的顧慮。所以我們能夠看到：援鄂主任陶峻和院長張定宇可以因為觀點不同大吵一架，陶峻甚至不管不顧甩身而去；年輕醫(yī)生楊小羊在急救中犯了錯，陶峻對他說：“我請你吃燒鵝，但請你不要再進ICU”；研究是否對新冠孕婦進行剖腹產(chǎn)時，會有醫(yī)生說：“弄不好就是一尸兩命，到時候誰來擔責任?”醫(yī)生們也面面相覷，一時猶豫。電影里的醫(yī)生也有家人朋友，有社會關(guān)系，當醫(yī)生生病的時候，他們也會為一張床位到處求助朋友。電影沒將醫(yī)生描寫成超人，醫(yī)生形象真實可信。
其次，雖然電影表現(xiàn)的是一個宏大主題，但電影仍然非常關(guān)注個體，體現(xiàn)了對個人生命和情感的珍視�？赐炅瞬胖啦皇沁@樣，短短兩個小時電影竟然先后對三個病人作了比較具體的描述。陶醫(yī)生本來以為勝券在握的老張，卻在新冠治愈后死于心梗。在陶醫(yī)生對老張說：“老張，你很棒，你馬上就能出院和老婆孩子吃飯了！”老張向醫(yī)生顫抖著豎起了大拇指。可后來老張卻死于心梗。陶醫(yī)生以為他贏了，現(xiàn)實卻打敗了他的畫面令人動容；在條件極度艱難的情況下，成功分娩孩子的小文及其被救治的一家對主治文醫(yī)生的態(tài)度反轉(zhuǎn)令人感動；而父母雙亡的楓小嵐對送衣物的醫(yī)生說出那句：“我想知道父母都走了，我該怎么辦?“的時候，心酸之情充斥于每個人的內(nèi)心深處，難以言表。
這些動人的真實總是散發(fā)出人性的光芒，給我們鼓舞和力量！
學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【二】
首先，電影并沒有沒有因為宣傳和歌頌醫(yī)生，就把醫(yī)生塑造得盡善盡美。電影里的醫(yī)生仍然會爭吵、犯錯，甚至也有擔責的顧慮。所以我們能夠看到：援鄂主任陶峻和院長張定宇可以因為觀點不同大吵一架，陶峻甚至不管不顧甩身而去；年輕醫(yī)生楊小羊在急救中犯了錯，陶峻對他說：“我請你吃燒鵝，但請你不要再進ICU”；研究是否對新冠孕婦進行剖腹產(chǎn)時，會有醫(yī)生說：“弄不好就是一尸兩命，到時候誰來擔責任?”醫(yī)生們也面面相覷，一時猶豫。電影里的醫(yī)生也有家人朋友，有社會關(guān)系，當醫(yī)生生病的時候，他們也會為一張床位到處求助朋友。電影沒將醫(yī)生描寫成超人，醫(yī)生形象真實可信。
其次，雖然電影表現(xiàn)的是一個宏大主題，但電影仍然非常關(guān)注個體，體現(xiàn)了對個人生命和情感的珍視。本想這是一部表現(xiàn)醫(yī)生主題的電影，病人在電影里可能就是一群工具人。看完了才知道不是這樣，短短兩個小時電影竟然先后對三個病人作了比較具體的描述。陶醫(yī)生本來以為勝券在握的老張，卻在新冠治愈后死于心梗。在陶醫(yī)生對老張說：“老張，你很棒，你馬上就能出院和老婆孩子吃飯了！”老張向醫(yī)生顫抖著豎起了大拇指�？珊髞砝蠌垍s死于心梗。陶醫(yī)生以為他贏了，現(xiàn)實卻打敗了他的畫面令人動容；在條件極度艱難的情況下，成功分娩孩子的小文及其被救治的一家對主治文醫(yī)生的態(tài)度反轉(zhuǎn)令人感動；而父母雙亡的楓小嵐對送衣物的醫(yī)生說出那句：“我想知道父母都走了，我該怎么辦?“的時候，心酸之情充斥于每個人的內(nèi)心深處，難以言表。
這些動人的真實總是散發(fā)出人性的光芒，給我們鼓舞和力量！
再后來，x解封了，抗疫結(jié)束了，所有的生活回到了正軌上，磅礴的愛國之情充斥于內(nèi)心中，溢于血液，隨著一聲聲：“x萬歲，中國萬歲！“而釋放于這片藍天凈土。正如我們在回復世界衛(wèi)生組織專家中所說的：“中國人生來是具有團結(jié)性和利他性的。”誠如斯言，突然想起了魯迅先生的一段話：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火……”
而生于這片藍天下，長在這股春風中的我們，在這場戰(zhàn)役里面我們都發(fā)出了屬于自己的一分熱，一分光，這猶如螢火一般光與熱，匯成炬火照亮了前路，驅(qū)散了黑暗，帶來了希望！
學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【三】
文婷主任那句：“生活總是要繼續(xù)的，我們要讓她們回到原本的軌道上去”而這樣的生活不是等來的，是一位位中國醫(yī)護竭盡全力干出來的。比如張涵予飾演的院長因為工作太忙，忽略了倪虹潔飾演的妻子給他打的一通電話，后來妻子確診了，也并沒有責怪他，甚至還表示可以捐獻遺體；外賣小哥金仔的愛人要去醫(yī)院治療了，臨別的時候，她叮囑的金仔“不要背著我偷偷去送外賣”，不久后他接到一個老客戶的電話，想讓他送些生活用品，他由于擔心被感染本能的拒絕了，后來他在電話中聽到了嬰兒的哭泣聲，從而想到了自己剛剛出生在醫(yī)院的孩子，給了他無窮的力量，也給了他戰(zhàn)勝困難的勇氣，毅然決然地投入到社區(qū)服務的隊伍中去。一位病人被宣布死亡時，醫(yī)生始終不放棄做心外按壓的動作，就足以讓觀眾流淚；方艙醫(yī)院里病人們齊跳《火紅的薩日朗》，明明是最歡快的音樂，但有觀眾認為這種苦中作樂就是真正的生活本質(zhì)，瞬間破防。
這些細節(jié)的處理能給觀眾溫暖和感動，感受到人性的美好。
首先，電影并沒有沒有因為宣傳和歌頌醫(yī)生，就把醫(yī)生塑造得盡善盡美。電影里的醫(yī)生仍然會爭吵、犯錯，甚至也有擔責的顧慮。所以我們能夠看到：援鄂主任陶峻和院長張定宇可以因為觀點不同大吵一架，陶峻甚至不管不顧甩身而去；年輕醫(yī)生楊小羊在急救中犯了錯，陶峻對他說：“我請你吃燒鵝，但請你不要再進ICU”；研究是否對新冠孕婦進行剖腹產(chǎn)時，會有醫(yī)生說：“弄不好就是一尸兩命，到時候誰來擔責任?”醫(yī)生們也面面相覷，一時猶豫。電影里的醫(yī)生也有家人朋友，有社會關(guān)系，當醫(yī)生生病的時候，他們也會為一張床位到處求助朋友。電影沒將醫(yī)生描寫成超人，醫(yī)生形象真實可信。
其次，雖然電影表現(xiàn)的是一個宏大主題，但電影仍然非常關(guān)注個體，體現(xiàn)了對個人生命和情感的珍視。看完了才知道不是這樣，短短兩個小時電影竟然先后對三個病人作了比較具體的描述。陶醫(yī)生本來以為勝券在握的老張，卻在新冠治愈后死于心梗。在陶醫(yī)生對老張說：“老張，你很棒，你馬上就能出院和老婆孩子吃飯了！”老張向醫(yī)生顫抖著豎起了大拇指。可后來老張卻死于心梗。陶醫(yī)生以為他贏了，現(xiàn)實卻打敗了他的畫面令人動容；在條件極度艱難的情況下，成功分娩孩子的小文及其被救治的一家對主治文醫(yī)生的態(tài)度反轉(zhuǎn)令人感動；而父母雙亡的楓小嵐對送衣物的醫(yī)生說出那句：“我想知道父母都走了，我該怎么辦?“的時候，心酸之情充斥于每個人的內(nèi)心深處，難以言表。
這些動人的真實總是散發(fā)出人性的光芒，給我們鼓舞和力量！
學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【四】
當前，全國人民正在全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)斗中，醫(yī)院就是戰(zhàn)場，醫(yī)護人員就是戰(zhàn)士。連日來，一個個不畏艱險、主動請纓的醫(yī)護人員感動中國，全國各地的醫(yī)療隊馳援x、沖在線讓人動容。《中國醫(yī)生》系列紀錄片受到廣泛關(guān)注也在情理之中。正如這部紀錄片的宣傳語“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”所傳遞，無數(shù)中國醫(yī)生用救死扶傷和醫(yī)道仁心的故事溫暖著人心，傳遞正能量。
醫(yī)療題材紀錄片是近年形成的一股創(chuàng)作潮流，產(chǎn)生了《急診室的故事》《人間世》《生門》《手術(shù)兩百年》等一批廣受觀眾喜愛的優(yōu)秀紀實類作品。其中既有傳統(tǒng)電視臺紀實欄目的堅守，也有新興互聯(lián)網(wǎng)視聽平臺的加入�？梢哉f，不論在抗擊新冠肺炎疫情的危急時刻，還是風平浪靜的日常生活中，當下中國社會都迫切需要對醫(yī)學和醫(yī)療體系有更多了解。為此，上述作品秉承現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法，揭示出社會熱點背后的多元面向，從不同角度展現(xiàn)了醫(yī)療的科技、社會影響和人文精神。
《中國醫(yī)生》是上述創(chuàng)作潮流中的最新代表。它引發(fā)關(guān)注，首先在于它所蘊含的打動人心的力量。這既來自于病痛給普通家庭帶來的沖擊，也來自于醫(yī)生與患者面對共同敵人凝結(jié)出的誠摯情感。疾病是對人類生命最嚴酷的拷問，它所帶來的沖擊不僅是身體和經(jīng)濟上的，還有心理和精神方面的。《中國醫(yī)生》充分利用紀錄片這一形式，對現(xiàn)實生活展開近距離地**描摹。在第四集中，一位老年患者在手術(shù)前一天恰逢生日，兒子擔心引發(fā)父親的心理負擔而忍住沒有慶祝，原本預計8小時的手術(shù)進行了10個小時還沒結(jié)束，家屬的情緒也瀕臨失控……影片反映的這些現(xiàn)實常常能夠喚醒觀眾自身生活的體驗，進而引發(fā)情感共鳴。然而，疾病也教會我們更好地珍惜生命、直面困難、積極生活，這也是整部影片一直呼吁的。雖然題材足夠吸引眼球，但創(chuàng)作者在拍攝和剪輯的過程中保持冷靜，避免過度煽情，盡量通過對一個個治療過程中醫(yī)患之間共同努力的展示，鼓勵人們堅強面對疾病，展現(xiàn)出文藝創(chuàng)作的態(tài)度和溫度。
影片塑造了生動感人的中國醫(yī)生群像。大量紀實性段落展現(xiàn)了當下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應對疑難和重癥過程中的判斷、選擇甚至是冒險，也有面對患者和家屬的耐心、誠懇甚至是無奈。在集中，有一條長鏡頭完整記錄了朱良付大夫用手機錄制他和患者家屬術(shù)前交流的告知確認環(huán)節(jié)，真實表現(xiàn)醫(yī)生面對醫(yī)療過程不確定性時的無奈，但這并不影響他在寒夜一次又一次從家中趕赴急診現(xiàn)場，在查房過程中他頻頻和患者開玩笑，用最簡單的語句鼓勵患者積極康復。第四集中的孫自敏大夫長期從事血液病治療，她一度因為治愈率很低備受打擊，甚至不想繼續(xù)從事這個職業(yè)。但也正是這些人間疾苦讓她立志要攻克難關(guān)，最終帶領(lǐng)自己的科室成為世界上知名的臍帶血移植中心。
醫(yī)生憑借醫(yī)術(shù)給患者帶去治愈和慰藉，文藝作品通過故事給社會帶來更多的信任和力量。這些真實、鮮活、普通的醫(yī)生，讓影片的彈幕和評論充滿敬意。“我們是同一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，我們的共同敵人是疾病本身”，這些質(zhì)樸的話語由拍攝對象講述出來，更能引起共鳴�？梢哉f，《中國醫(yī)生》主動呼應了社會熱點，通過貼近式的拍攝展現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生的最新成果。同時，影片也弘揚了、誠實、信任、勇氣，讓我們能夠切身感受到醫(yī)者仁心的力量。這正是危難之際，他們勇于向著“戰(zhàn)場”逆行的原因。
據(jù)了解，《中國醫(yī)生》中的多位醫(yī)護人員正在x抗擊疫情的線，祝福他們平安凱旋。
學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【五】
《中國醫(yī)生》呈現(xiàn)出真實動人的風格基調(diào)，醫(yī)務人員們逆行出征、白衣為甲、舍生忘死挽救生命的舉動讓人為之淚目，疫情之下舉國同心、協(xié)同配合、彼此鼓舞互助的人情溫暖令人動容。
1、《中國醫(yī)生》讓人潸然淚下
那場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，當一群人站在了最前方，大眾雖然看不清他們的臉，但是記住了他們的故事，記住了他們的名字——中國醫(yī)生。
可身處風暴之中，那時的金銀潭醫(yī)院究竟發(fā)生了什么?到底是怎樣一群人，承受過怎樣的壓力，又怎樣去打贏了這場戰(zhàn)役?
以x市金銀潭醫(yī)院為核心故事背景，同時兼顧x同濟醫(yī)院、x市肺科醫(yī)院、x協(xié)和醫(yī)院、x大學人民醫(yī)院（x省人民醫(yī)院）、火神山醫(yī)院、各方艙醫(yī)院等兄弟單位，以x醫(yī)務人員、全國各省市援鄂醫(yī)療隊為人物原型，全景式記錄波瀾壯闊、艱苦卓絕的抗疫斗爭！
《中國醫(yī)生》不僅聚焦了重癥監(jiān)護室直面疫情時全力以赴展開生死營救的景象，還對麻醉科、婦產(chǎn)科等科室在疫情中的緊張工作進行了生動刻畫，全面呈現(xiàn)出抗疫斗爭中的每份力量。
此外，影片還展現(xiàn)了全國各地援鄂醫(yī)療隊奮力支援x的感人事跡，而外賣小哥與臨產(chǎn)孕婦的角色也呈現(xiàn)出抗疫戰(zhàn)線中每個平凡人不平凡的故事。
2、《中國醫(yī)生》演員真情流露
電影中，張涵予飾演的張競予院長，正是以金銀潭醫(yī)院原院長張定宇為原型。
為了讓自己的表演更貼近原型人物張定宇，張涵予趕到x跟著張定宇每天開會、查房，以一種“較真”的方式，從原型的生活狀態(tài)中去捕捉重要的細節(jié)，力爭在狀態(tài)、神態(tài)、語言、做事風格等微妙的細節(jié)中體現(xiàn)真實的角色原型。
袁泉飾演的重癥醫(yī)院科主任文婷，也是以“x疫情上報第一人”、x省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任張繼先為原型。
面對女兒想要一家團圓的愿望，任文婷也只能用“對不起”來拒絕女兒。身為母親，她當然知道女兒需要她；可是身為重癥醫(yī)學科主任，她也知道有更多的人需要她。
雖然飾演的這個角色語言不多，但是袁泉卻用堅毅有力的眼神和態(tài)度傳遞出醫(yī)護人員溫柔而強大的氣場，刻畫出了抗疫一線人內(nèi)心的無奈與背后的犧牲，令人動容。
影片中，我們也不斷看到了人們脆弱和崩潰的一面，就算是醫(yī)護人員，他們也是人，不是神。
比如易烊千璽主演的青年醫(yī)生也有恐懼的時刻；但承認害怕，并不是懦弱，李晨飾演的援鄂醫(yī)生吳晨光，在前往疫區(qū)之前，就已經(jīng)做好了隨時犧牲的準備。
3、致敬偉大的抗疫天使
當初疫情發(fā)生在x時，一下子成為全國人民、甚至全世界的焦點，一開始經(jīng)歷的那段時光是多么的無助。
可x這座英雄之城里的人，依然在最嚴峻的情況下堅守著自己的家園，普通人認真配合閉門不出，而醫(yī)護人員化身為“逆行者”，奔赴抗疫一線。
難熬的時候，他們挺身而出，勇敢地站在最前面，用自己的生命換我們能走出房屋、走進陽光里。
與其說，這是一部影片，不如說這就是抗疫人員疫情時期的真實經(jīng)歷。
對于每一個身在x的親歷者來說，影片中哪怕只是一個畫面、一個鏡頭，都能夠讓那段回憶如浪潮般涌來；影片中的每一角色，也都能在現(xiàn)實生活中找到原型，而他們的存在，讓我們更加感受到了疫情時醫(yī)護人員的無私與勇敢。
學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【六】
當前，全國人民正在全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)斗中，醫(yī)院就是戰(zhàn)場，醫(yī)護人員就是戰(zhàn)士。連日來，一個個不畏艱險、主動請纓的醫(yī)護人員感動，全國各地的醫(yī)療隊馳援x、沖在線讓人動容�！夺t(yī)生》系列紀錄片受到廣泛關(guān)注也在情理之中。正如這部紀錄片的宣傳語“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”所傳遞，無數(shù)醫(yī)生用救死扶傷和醫(yī)道仁心的故事溫暖著人心，傳遞正能量。
醫(yī)療題材紀錄片是近年形成的一股創(chuàng)作潮流，產(chǎn)生了《急診室的故事》《人間世》《生門》《手術(shù)兩百年》等一批廣受觀眾喜愛的優(yōu)秀紀實類作品。其中既有傳統(tǒng)電視臺紀實欄目的堅守，也有新興互聯(lián)網(wǎng)視聽平臺的加入�？梢哉f，不論在抗擊新冠肺炎疫情的危急時刻，還是風平浪靜的日常生活中，當下社會都迫切需要對醫(yī)學和醫(yī)療體系有更多了解。為此，上述作品秉承現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法，揭示出社會熱點背后的多元面向，從不同角度展現(xiàn)了醫(yī)療的科技、社會影響和人文精神。
《醫(yī)生》是上述創(chuàng)作潮流中的最新代表。它引發(fā)關(guān)注，首先在于它所蘊含的打動人心的力量。這既來自于病痛給普通家庭帶來的沖擊，也來自于醫(yī)生與患者面對共同敵人凝結(jié)出的誠摯情感。疾病是對人類生命最嚴酷的拷問，它所帶來的沖擊不僅是身體和經(jīng)濟上的，還有心理和精神方面的�！夺t(yī)生》充分利用紀錄片這一形式，對現(xiàn)實生活展開近距離地**描摹。在第四集中，一位老年患者在手術(shù)前一天恰逢生日，兒子擔心引發(fā)父親的心理負擔而忍住沒有慶祝，原本預計8小時的手術(shù)進行了10個小時還沒結(jié)束，家屬的情緒也瀕臨失控……影片反映的這些現(xiàn)實常常能夠喚醒觀眾自身生活的體驗，進而引發(fā)情感共鳴。然而，疾病也教會我們更好地珍惜生命、直面困難、積極生活，這也是整部影片一直呼吁的。雖然題材足夠吸引眼球，但創(chuàng)作者在拍攝和剪輯的過程中保持冷靜，避免過度煽情，盡量通過對一個個治療過程中醫(yī)患之間共同努力的展示，鼓勵人們堅強面對疾病，展現(xiàn)出文藝創(chuàng)作的態(tài)度和溫度。
影片塑造了生動感人的醫(yī)生群像。大量紀實性段落展現(xiàn)了當下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應對疑難和重癥過程中的判斷、選擇甚至是冒險，也有面對患者和家屬的耐心、誠懇甚至是無奈。在集中，有一條長鏡頭完整記錄了朱良付大夫用手機錄制他和患者家屬術(shù)前交流的告知確認環(huán)節(jié)，真實表現(xiàn)醫(yī)生面對醫(yī)療過程不確定性時的無奈，但這并不影響他在寒夜一次又一次從家中趕赴急診現(xiàn)場，在查房過程中他頻頻和患者開玩笑，用最簡單的語句鼓勵患者積極康復。第四集中的孫自敏大夫長期從事血液病治療，她一度因為治愈率很低備受打擊，甚至不想繼續(xù)從事這個職業(yè)。但也正是這些人間疾苦讓她立志要攻克難關(guān)，最終帶領(lǐng)自己的科室成為世界上知名的臍帶血移植中心。
醫(yī)生憑借醫(yī)術(shù)給患者帶去治愈和慰藉，文藝作品通過故事給社會帶來更多的信任和力量。這些真實、鮮活、普通的醫(yī)生，讓影片的彈幕和評論充滿敬意。“我們是同一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，我們的共同敵人是疾病本身”，這些質(zhì)樸的話語由拍攝對象講述出來，更能引起共鳴�？梢哉f，《醫(yī)生》主動呼應了社會熱點，通過貼近式的拍攝展現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生的最新成果。同時，影片也弘揚了、誠實、信任、勇氣，讓我們能夠切身感受到醫(yī)者仁心的力量。這正是危難之際，他們勇于向著“戰(zhàn)場”逆行的原因。
據(jù)了解，《醫(yī)生》中的多位醫(yī)護人員正在x抗擊疫情的線，祝福他們平安凱旋。
學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【七】
文婷主任那句：“生活總是要繼續(xù)的，我們要讓她們回到原本的軌道上去”而這樣的生活不是等來的，是一位位中國醫(yī)護竭盡全力干出來的。比如張涵予飾演的院長因為工作太忙，忽略了倪虹潔飾演的妻子給他打的一通電話，后來妻子確診了，也并沒有責怪他，甚至還表示可以捐獻遺體；外賣小哥金仔的愛人要去醫(yī)院治療了，臨別的時候，她叮囑的金仔“不要背著我偷偷去送外賣”，不久后他接到一個老客戶的電話，想讓他送些生活用品，他由于擔心被感染本能的拒絕了，后來他在電話中聽到了嬰兒的哭泣聲，從而想到了自己剛剛出生在醫(yī)院的孩子，給了他無窮的力量，也給了他戰(zhàn)勝困難的勇氣，毅然決然地投入到社區(qū)服務的隊伍中去。一位病人被宣布死亡時，醫(yī)生始終不放棄做心外按壓的動作，就足以讓觀眾流淚；方艙醫(yī)院里病人們齊跳《火紅的薩日朗》，明明是最歡快的音樂，但有觀眾認為這種苦中作樂就是真正的生活本質(zhì)，瞬間破防。
這些細節(jié)的處理能給觀眾溫暖和感動，感受到人性的美好。
首先，電影并沒有沒有因為宣傳和歌頌醫(yī)生，就把醫(yī)生塑造得盡善盡美。電影里的醫(yī)生仍然會爭吵、犯錯，甚至也有擔責的顧慮。所以我們能夠看到：援鄂主任陶峻和院長張定宇可以因為觀點不同大吵一架，陶峻甚至不管不顧甩身而去；年輕醫(yī)生楊小羊在急救中犯了錯，陶峻對他說：“我請你吃燒鵝，但請你不要再進ICU”；研究是否對新冠孕婦進行剖腹產(chǎn)時，會有醫(yī)生說：“弄不好就是一尸兩命，到時候誰來擔責任?”醫(yī)生們也面面相覷，一時猶豫。電影里的醫(yī)生也有家人朋友，有社會關(guān)系，當醫(yī)生生病的時候，他們也會為一張床位到處求助朋友。電影沒將醫(yī)生描寫成超人，醫(yī)生形象真實可信。
其次，雖然電影表現(xiàn)的是一個宏大主題，但電影仍然非常關(guān)注個體，體現(xiàn)了對個人生命和情感的珍視。看完了才知道不是這樣，短短兩個小時電影竟然先后對三個病人作了比較具體的描述。陶醫(yī)生本來以為勝券在握的老張，卻在新冠治愈后死于心梗。在陶醫(yī)生對老張說：“老張，你很棒，你馬上就能出院和老婆孩子吃飯了！”老張向醫(yī)生顫抖著豎起了大拇指�？珊髞砝蠌垍s死于心梗。陶醫(yī)生以為他贏了，現(xiàn)實卻打敗了他的畫面令人動容；在條件極度艱難的情況下，成功分娩孩子的小文及其被救治的一家對主治文醫(yī)生的態(tài)度反轉(zhuǎn)令人感動；而父母雙亡的楓小嵐對送衣物的醫(yī)生說出那句：“我想知道父母都走了，我該怎么辦?“的時候，心酸之情充斥于每個人的內(nèi)心深處，難以言表。
這些動人的真實總是散發(fā)出人性的光芒，給我們鼓舞和力量！
學生電影中國醫(yī)生觀后感優(yōu)秀范文【八】
首先，電影并沒有沒有因為宣傳和歌頌醫(yī)生，就把醫(yī)生塑造得盡善盡美。電影里的醫(yī)生仍然會爭吵、犯錯，甚至也有擔責的顧慮。所以我們能夠看到：援鄂主任陶峻和院長張定宇可以因為觀點不同大吵一架，陶峻甚至不管不顧甩身而去；年輕醫(yī)生楊小羊在急救中犯了錯，陶峻對他說：“我請你吃燒鵝，但請你不要再進ICU”；研究是否對新冠孕婦進行剖腹產(chǎn)時，會有醫(yī)生說：“弄不好就是一尸兩命，到時候誰來擔責任?”醫(yī)生們也面面相覷，一時猶豫。電影里的醫(yī)生也有家人朋友，有社會關(guān)系，當醫(yī)生生病的時候，他們也會為一張床位到處求助朋友。電影沒將醫(yī)生描寫成超人，醫(yī)生形象真實可信。
其次，雖然電影表現(xiàn)的是一個宏大主題，但電影仍然非常關(guān)注個體，體現(xiàn)了對個人生命和情感的珍視。本想這是一部表現(xiàn)醫(yī)生主題的電影，病人在電影里可能就是一群工具人。看完了才知道不是這樣，短短兩個小時電影竟然先后對三個病人作了比較具體的描述。陶醫(yī)生本來以為勝券在握的老張，卻在新冠治愈后死于心梗。在陶醫(yī)生對老張說：“老張，你很棒，你馬上就能出院和老婆孩子吃飯了！”老張向醫(yī)生顫抖著豎起了大拇指�？珊髞砝蠌垍s死于心梗。陶醫(yī)生以為他贏了，現(xiàn)實卻打敗了他的畫面令人動容；在條件極度艱難的情況下，成功分娩孩子的小文及其被救治的一家對主治文醫(yī)生的態(tài)度反轉(zhuǎn)令人感動；而父母雙亡的楓小嵐對送衣物的醫(yī)生說出那句：“我想知道父母都走了，我該怎么辦?“的時候，心酸之情充斥于每個人的內(nèi)心深處，難以言表。
這些動人的真實總是散發(fā)出人性的光芒，給我們鼓舞和力量！
再后來，x解封了，抗疫結(jié)束了，所有的生活回到了正軌上，磅礴的愛國之情充斥于內(nèi)心中，溢于血液，隨著一聲聲：“x萬歲，中國萬歲！“而釋放于這片藍天凈土。正如我們在回復世界衛(wèi)生組織專家中所說的：“中國人生來是具有團結(jié)性和利他性的。”誠如斯言，突然想起了魯迅先生的一段話：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火……”
而生于這片藍天下，長在這股春風中的我們，在這場戰(zhàn)役里面我們都發(fā)出了屬于自己的一分熱，一分光，這猶如螢火一般光與熱，匯成炬火照亮了前路，驅(qū)散了黑暗，帶來了希望！
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