201*學(xué)年度下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃何丹梅為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改...

音樂培優(yōu)輔差計(jì)劃音樂培優(yōu)輔差計(jì)劃201*-201*學(xué)年度喬芳一個班級中由于興趣、基礎(chǔ)等原因，總是存在優(yōu)生與差生，如果在教學(xué)中一視同仁、統(tǒng)一要求的話，會影響到整個班級的教學(xué)效果。作為一名教師，結(jié)合這幾年的教學(xué)...

八年級地理培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級下冊地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成...

培優(yōu)輔差計(jì)劃七年級八班語文科“培優(yōu)輔差”計(jì)劃上海路學(xué)校劉青一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自學(xué)能力，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，進(jìn)一步鞏固提高中等生學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生...

八年級物理培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃楊鴻一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃五（3）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃為了幫助學(xué)生解決平時學(xué)習(xí)中存在的問題和困難，使部分學(xué)生在期末考試中脫穎而出或是摘掉學(xué)困生的頭銜，我們有必要制定一個培優(yōu)輔差計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：在保證...

培優(yōu)輔潛總結(jié)洪江區(qū)巖門中心小學(xué)培優(yōu)輔潛總結(jié)學(xué)校年級科目執(zhí)教二0年二0年第學(xué)期一、基本情況學(xué)期上期本期人數(shù)男生女生優(yōu)秀生率潛能生率二、優(yōu)秀生小檔案優(yōu)秀生名單：基本情況分析：三、潛能生小檔案潛能生名單：...

XXX中學(xué)201*培優(yōu)輔潛工作總結(jié)XXX中學(xué)201*培優(yōu)輔潛工作總結(jié)為了更好促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)與最近發(fā)展區(qū)的有效實(shí)現(xiàn)。在抓好學(xué)校五環(huán)節(jié)管理中，有效地落實(shí)培優(yōu)輔潛工作。讓每位學(xué)生得...

二年級上冊培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃二年級下冊培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃上望一小二年級一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下...

培優(yōu)輔差計(jì)劃【小學(xué)一年級語文培優(yōu)輔差計(jì)劃】一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培...

小學(xué)三年級語文培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)三年級語文培優(yōu)輔差計(jì)劃為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定：一、對學(xué)生進(jìn)行理想教育。一個人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標(biāo)，...

九年級班級培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)九年級班級培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,本人在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,能根據(jù)本班實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,通過內(nèi)化教育,學(xué)生...

初中學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃生物學(xué)拔優(yōu)輔差計(jì)劃隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢來好，社會對合格人才的要求也來嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，...

二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃201*學(xué)年第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃派潭鎮(zhèn)七境小學(xué)邱藹旋本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)...

青坑學(xué)校201*—201*學(xué)年四年級第二學(xué)期語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)青坑學(xué)校201*201*學(xué)年四年級第二學(xué)期語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地...

九年級語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃九年級語文（下）輔優(yōu)培潛計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對學(xué)困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效，對優(yōu)秀生給...

小學(xué)二年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)二年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)司秀珍本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,能...

小學(xué)四年級語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)小學(xué)四年級語文轉(zhuǎn)差工作總結(jié)一學(xué)年以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施...

九年級培優(yōu)輔差總結(jié)九年級語文培優(yōu)輔差工作總結(jié)提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，將培化計(jì)劃落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，優(yōu)生以興趣為突破口，學(xué)困生以弱項(xiàng)為突破口，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好...

201*年春九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃201*年秋八（2）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃李祖蓮新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)...

四年級語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃四年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*201*學(xué)年上期為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)輔差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃“潛能生”轉(zhuǎn)化計(jì)劃槐芽初中張小娟一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助”潛能生”取得適當(dāng)進(jìn)步，讓”潛能生”在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助...

九年級培優(yōu)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃(自動保存的)2九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：九年級培優(yōu)輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)競賽、預(yù)錄輔導(dǎo)教學(xué)，其內(nèi)容多、時間緊、人務(wù)重、且要求高，如何提高數(shù)學(xué)競賽培優(yōu)質(zhì)量和效益，是數(shù)學(xué)教師必須...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)資福中學(xué)唐魁健一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中的培優(yōu)輔差工作做簡單的小結(jié)：培優(yōu)輔...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃以全面提高學(xué)生素質(zhì)為契機(jī)，全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)...

201*學(xué)年度下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃何丹梅為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃以全面提高學(xué)生素質(zhì)為契機(jī)，全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)...

七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)2201*-201*年度七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)胡集一中屈丹鳳一學(xué)年以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和各科老師的密切配合下，我們在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，...

七年級政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃七年級政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃孫苻凱一、指導(dǎo)思想：七年級德育工作計(jì)劃仍然以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作...

201*七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)201*-201*年度七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)胡集一中劉媛媛轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期將盡，本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（7）班的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常常會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，培優(yōu)補(bǔ)差工...

九年級思品培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)九年級政治培優(yōu)輔差總結(jié)五和中學(xué)彭忠明201*年1月我今天擔(dān)任的九年級的思想品德教學(xué)工作，今年的培優(yōu)補(bǔ)差工作難度很大，有時使我很矛盾，培優(yōu)補(bǔ)差工作到底該怎么做，有時候想培優(yōu)，又要...

201*七年級第一學(xué)期培優(yōu)輔差總結(jié)201*七年級第一學(xué)期培優(yōu)輔差總結(jié)一學(xué)期以來,在老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通...

政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、班級概況：略二、學(xué)情分析：在本學(xué)期的第一次統(tǒng)測中，培優(yōu)對象中34班下來的羅均琴考了最高分433 5分，她的政治考了84分，還大有潛力可挖，考了第10名的鄧義梅總分...

學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢來好，社會對合格人才的要求也來嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智...

七年級思品培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)時間七年級政治培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)大隗鎮(zhèn)第一初中二一二年七月二日七年級政治培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)我今天擔(dān)任的七年級的思想品德教學(xué)工作，今年的培優(yōu)補(bǔ)差工作難度很大，有時使我很矛盾，培...

羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)編號：32羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)王程在每個班都有學(xué)習(xí)成績差別的學(xué)生，對于成績好的學(xué)生要進(jìn)行及時培養(yǎng)，成績差的學(xué)生要...

九年級政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃本學(xué)年度，我擔(dān)任九年級的思想品德教學(xué)工作，為更好地完成完成教學(xué)任務(wù)，提高本年級的整體素質(zhì)，制訂一個完備的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃勢在必行。下面就本人本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作...

八年級物理上冊培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級物理上冊培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，...

41政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃高41班政治學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃科任教師謝開倫一、班級概況：高41班現(xiàn)有學(xué)生47名，其中男生14人，女生33人。本班共有旅游和電工兩個專業(yè)，報考旅游專業(yè)的27人中有25人是原來41班上期留下來的職高...

201*年春期八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*年春期八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃趙河一中劉強(qiáng)一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教...

九年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級物理學(xué)習(xí)成績，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績，特制訂培優(yōu)輔差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)在每學(xué)期的教學(xué)工作中，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作一直是我們工作中的重中之重，“后進(jìn)生”一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。在后進(jìn)生中能力差的...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們及全班學(xué)生的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，結(jié)合班級實(shí)際情況，有步驟、有計(jì)劃地有效落實(shí)了“培優(yōu)補(bǔ)差”的計(jì)劃，使學(xué)生得...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃九年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期扶優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助”潛能生”取得適當(dāng)進(jìn)步，讓”潛能生”在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃今年，我擔(dān)任九年級202、204班數(shù)學(xué)課，從這個班的整體情況來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較差，有的學(xué)生甚至基本的代數(shù)式的運(yùn)算都不會。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃201*年九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃以全面提高學(xué)生素質(zhì)為契機(jī)，全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提...

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)補(bǔ)困工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)困...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃為了使優(yōu)等生充分發(fā)掘潛力，為明年中考能有更多同學(xué)獲得優(yōu)異成績，特制定培優(yōu)計(jì)劃如下：一、培優(yōu)對象培優(yōu)對象需滿足以下三點(diǎn)要求：1 上學(xué)期期末考試中數(shù)學(xué)成績在110分以；...

九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)201*---201*學(xué)年下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)姓名：王利梅班級：九一班日期：201* 6201*---201*學(xué)年下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們及全班學(xué)生的關(guān)...

201*-201*學(xué)年七年級組培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*-201*學(xué)年七年級組培優(yōu)輔差工作總結(jié)羊街中學(xué)王學(xué)芬一學(xué)年以來，我們七年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，本著從實(shí)際出發(fā)，遵循教...

科學(xué)七年級下學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)科學(xué)七年級下學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)一學(xué)年以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措...

七年級下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)1七年級下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)王青會本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中...

語文培優(yōu)輔差工作總結(jié)語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作塘尾中學(xué)黃上泉本學(xué)期，我注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)轉(zhuǎn)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施。我在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟...

201*七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)2201*-201*年度七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)胡集一中劉媛媛時間過得真快，本學(xué)期又要結(jié)束了。認(rèn)真回顧一下本期的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作匯報如下：本學(xué)期...

培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)半個學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)習(xí)積極性...

興隆鎮(zhèn)青龍小學(xué)第二學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*至201*學(xué)年度第二學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)青龍小學(xué)：張鑫顧名思義，培培優(yōu)輔差就是培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生。在長期教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。...

三年級培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)三年級培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)本學(xué)期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)特對...

八年級思品培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)--201*-201*學(xué)年第2學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任的八年級的思想品德教學(xué)工作，今年的培優(yōu)補(bǔ)差工作難度很大，有時使我很矛盾，培優(yōu)補(bǔ)差工作到底該怎么做，有時候想培優(yōu)，又要兼顧...

獨(dú)田中心學(xué)校201*培優(yōu)輔差工作總結(jié)獨(dú)田中心學(xué)校201*-201*學(xué)年下學(xué)期二年級（1）班培優(yōu)輔差工作總結(jié)戈國艷學(xué)困生，顧名思義就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，即是：在知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和心理品德等方面...

培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)胡芳本學(xué)期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)特對本學(xué)期工...

政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃劉萬霞本學(xué)年度，我擔(dān)任九年級的思想品德教學(xué)工作，為更好地完成完成教學(xué)任務(wù)，提高本年級的整體素質(zhì)，制訂一個完備的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃勢在必行。下面就本人本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作制定一...

七年級思品培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)時間七年級思品培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)靜海第七中學(xué)：舒樹珍我今天擔(dān)任的七年級的思想品德教學(xué)工作，今年的培優(yōu)補(bǔ)差工作難度很大，有時使我很矛盾，培優(yōu)補(bǔ)差工作到底該怎么做，有時候想培優(yōu)...

八年級物理上冊培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級物理上冊培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃東方中學(xué)：張興智201*-09-01為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生成績有所提高，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞...

提優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)物理提優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組老師們的關(guān)心和支持下,我在提優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使九年級學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化...

物理學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃物理學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的物理學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，...

九年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級物理學(xué)習(xí)成績，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、培優(yōu)計(jì)劃在期中考試中全年級優(yōu)秀人數(shù)甚少，在期末考試中努力使優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到平均每班1至2人，為達(dá)到這一目標(biāo)，制定如下計(jì)劃：首先和有希望達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)...

高三物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃高三物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的物理學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)...

八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級物理下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃陳易彬一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)...

八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃武漢市江夏區(qū)赤磯中學(xué)一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，...

九年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級物理學(xué)習(xí)成績，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

九年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃九年級物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為提高九年級物理學(xué)習(xí)成績，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、...

高一春季學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃與方案1高一春季學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃與方案以全面提高教師素質(zhì)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高...

賈廟中學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃浦頭中學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正...

高三化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃第一學(xué)期高三化學(xué)“培優(yōu)”教學(xué)計(jì)劃夏學(xué)儒為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所教學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校下達(dá)中招指標(biāo)，在今后的教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、...

培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃總結(jié)201*201*下期小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)...

高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績能有質(zhì)的改變；為了優(yōu)秀的學(xué)生能夠拔尖，習(xí)慣不好的同學(xué)盡快步入到正確的軌道上來，我們備課組根據(jù)實(shí)際情況制定了以下措施：...

一年級1班語文培優(yōu)輔差工作總結(jié)一年級1班語文培優(yōu)輔差工作總結(jié)人是存在著差異性，不可能人人優(yōu)秀。我真心希望每個孩子都能走完他每一時期的發(fā)展區(qū)，達(dá)到他該有的高度。這個認(rèn)識，使我能正確看待每個孩子，對每個...

八年級英語培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)八年級英語培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)王艷丹這個學(xué)期我在對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差方面付出了很多努力，也有很大收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、精心設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境后進(jìn)生由于...

三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化是素質(zhì)教育的首要標(biāo)志，因此我們要提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，使其影響并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，...

五年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃五年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)狂家小學(xué)一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的...

數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)大麥地中心學(xué)校201*201*學(xué)年秋季學(xué)期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)扶中輔差工作總結(jié)李紹梅本學(xué)期在“培優(yōu)輔差”工作中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)輔差”的內(nèi)容。在...

高一“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃高一“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績...

三年級⑴班語文培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作總結(jié)三年級⑴班語文培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作總結(jié)201*上半年已經(jīng)過去，在新的一年里，就應(yīng)該有新的開始，要想在新學(xué)期把培優(yōu)補(bǔ)差工作做好，更進(jìn)一步，回顧和總結(jié)過去一學(xué)期里的培優(yōu)補(bǔ)差工作是很有...

培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)同源小學(xué)喬改芳201*201*學(xué)年的工作已經(jīng)進(jìn)行了一半了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，...

轉(zhuǎn)困培優(yōu)工作總結(jié)轉(zhuǎn)困培優(yōu)工作總結(jié)新民鎮(zhèn)第二小學(xué)齊曉艷本學(xué)期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作過程中,我根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)困”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)特對本...

培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)在過去的一學(xué)年的時間里，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，“培優(yōu)...

201*學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)王云一學(xué)年以來,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下,我們在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有...

七年級英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃七年級英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、培優(yōu)計(jì)劃優(yōu)等生是班上中差生學(xué)習(xí)的表率，前進(jìn)動力和目標(biāo)。這些優(yōu)等生有時也會自滿，因?yàn)檎n堂上講授的知識他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。對這些學(xué)生“...

歷史科培優(yōu)輔差工作總結(jié)歷史科培優(yōu)輔差工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任七年級歷史科教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在期末校統(tǒng)考中，各班都完成了指標(biāo)，取得較為理想的成績�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸其原因，主要與日常的教學(xué)過程中...

培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作總結(jié)在長期教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，使其從小能在好的方面，發(fā)展其聰明才智的特長及綜合素質(zhì)的能力，...

七年級英語培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)d七年級英語培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)鄭州市第八十四中學(xué)張琪本學(xué)期我擔(dān)任七年級四、六班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一段時間的教學(xué)和觀察，發(fā)現(xiàn)兩個班有一些共性問題。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都...

英語培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)英語培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)一、精心設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境后進(jìn)生由于基礎(chǔ)差，很多時候都聽不懂，對英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生懼怕抵觸的心理。如果這時我們還用一些枯燥乏味、陳舊的方式教學(xué)，只會使這群...

201*—201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，...

高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃高二數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)...

六年級英語第一學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)201*201*學(xué)年第二學(xué)期六年級英語培優(yōu)輔差工作總結(jié)關(guān)市小學(xué)尤佳本學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語老師。在對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差方面付出了很多努力，也有很大收獲�？偨Y(jié)起來大致有以下幾...

山林小學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃山林小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了正視我校學(xué)生的個體差異，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了赤水市第三小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。...

高中語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃高一語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃樂山市更生學(xué)校王鴻杰一、指導(dǎo)思想：主要以提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助...

高一物理“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃高一物理“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃作為一名物理老師，應(yīng)該“勇于克服困難，勤于無私奉獻(xiàn)”本著“讓每個學(xué)生都進(jìn)步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認(rèn)可”、“沒有差生，只有差異”的原...

科蒙鄉(xiāng)中學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃科蒙鄉(xiāng)中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃根據(jù)額如學(xué)校實(shí)際情況及發(fā)展需要，授校委會委托。由教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)學(xué)校各年級各科教師對學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。為了達(dá)到干有目標(biāo)，教有...